A. | 重力、沿斜面向上的惯性力、斜面的支持力 | |
B. | 重力、沿斜面向下的滑动摩擦力、斜面的支持力 | |
C. | 重力、沿斜面向上的冲力、沿斜面向下的滑动摩擦力 | |
D. | 重力、沿斜面向上的冲力、沿斜面向下的摩擦力、斜面的支持力 |
分析 对物体受力分析,关键要按照顺序找力,要找受到的力,每个力都要能找到受力物体,有时还要结合物体的运动情况分析受到的力,从而即可求解.
解答 解:物体受到撞击力后在惯性的作用下沿斜面向上运动,物体并不受冲力的作用,
所以对物体受力分析,重力竖直向下,斜面对物体的支持力垂直斜面向上,和沿斜面向下的滑动摩擦力,所以B正确,ACD错误.
故选:B.
点评 受力分析的一般步骤和方法是求解力学问题的一个关键,在整个高中物理学习的全过程中占有极重要的地位,对物体进行受力分析,通常可按以下方法和步骤进行:
1. 明确研究对象,亦即是确定我们是要分析哪个物体的受力情况.
2. 隔离物体分析.亦即将所确定的研究对象从周围物体中隔离出来,进而分析周围有哪些物体对它施加力的作用,方向如何,并将这些力一一画在受力图上,在画支持力、压力和摩擦力的方向时容易出错,要熟记:弹力的方向一定与接触面或接触点的切面垂直,摩擦力的方向一定沿着接触面与物体相对运动(或趋势)方向相反.
3. 分析受力的顺序:一重、二弹、三摩擦,沿接触面或点逐个去找.有时根据概念或条件与判断.
本题可按照受力分析的一般步骤对物体受力分析.
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 在只剪断上面的绳子的瞬间,a的加速度为零,b的加速度为零 | |
B. | 在只剪断上面的绳子的瞬间,a、b的加速度均不为零 | |
C. | 在只剪断下面的绳子的瞬间,a的加速度可能不为零 | |
D. | 在只剪断下面的绳子的瞬间,b的加速度可能不为零 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 在0~t3时间内,线圈中产生的热量为$\frac{{{B^2}v_1^4{{({t_2}-{t_1})}^3}}}{r}$ | |
B. | 在t2~t3时间内,线圈中cd两点之间的电势差为零 | |
C. | 在t3~t4时间内,线圈中ab边电流的方向为从b流向a | |
D. | 在0~t3时间内,通过线圈回路的电荷量为$\frac{{Bv_1^2{{({t_3}-{t_1})}^2}}}{r}$ |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{({μ}_{1}-{μ}_{2})mgcosθ}{2}$ B.(μ1-μ2)mgcosθ | |
B. | C.mgsinθ-μ1mgcosθ D.0 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | EA>EB,FA>FB | B. | EA>EB,FA<FB | C. | EA<EB,FA>FB | D. | EA<EB,FA<FB |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 若该元件的载流子是电子,则下表面电势高 | |
B. | 如果电流I不变,电势差U越大,该处磁感应强度B越大 | |
C. | 在z轴上某一位置处,电流I越大,元件上、下表面间的电势差U越大 | |
D. | k越大,在z轴上两不同位置上测得的电势差U的差值越大 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | I1增大,I2不变,U增大 | B. | I1减小,I2不变,U减小 | ||
C. | I1增大,I2减小,U增大 | D. | I1减小,I2增大,U减小 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 甲图接通S时,灯A1、A2立即正常发光 | |
B. | 甲图断开S后,灯A1、A2同时熄灭 | |
C. | 乙图接通S后,灯A逐渐缓慢亮起来 | |
D. | 乙图断开S时,灯A立即熄灭 |
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