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【题目】如图所示,A、B是竖直放置的中心带有小孔的平行金属板,两板间的电压为U1=100V,C、D是水平放置的平行金属板,板间距离为d=0.2m,板的长度为L=1m,PC板的中点,A、B两板小孔连线的延长线与C、D两板的距离相等,将一个负离子从板的小孔处由静止释放,求:

(1)为了使负离子能打在P点,C、D两板间的电压应为多少?哪板电势高?

(2)如果C、D两板间所加的电压为4V,则负离子还能打在板上吗?若不能打在板上,它离开电场时发生的侧移为多少?

【答案】(1)U2=32V,C板电势高;(2)不能打在板上;y=0.05m

【解析】

试题(1)电子在加速电场中,电场力做正功,根据动能定理求解

2)由题:电子从两板正中间垂直电场方向射入,且正好能打在C板的正中点P,得知:,根据牛顿第二定律求出加速度,再位移公式求出时间.根据负离子的受力方向确定极板电势的高低;

3)由题,则由求解.

1)在AB间加速

进入CD偏转,设CD电压为U2

①②③④

代入数据得U2=32V 带负电的离子向上偏转,C板电势高。 (5)

2)设打到板上临界电压为U3,则

①⑤⑥⑦U3=8V 所以能打出去

5分)

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示空间中有一正点电荷把一个金属导体引入到该点电荷激发的电场中在电场中有 A、B、C、D 四个点其中 B、C 为导体表面两点达到静电平衡后下面说法正确的是( )

A. 引入导体后,A 、D 点场强减小

B. 引入导体后,A 、D 点场强增大

C. 由于 B 点感应负电荷,C 点感应正电荷 B 点电势 低于 C 点电势

D. B 点电势等于 C 点电势

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【题目】如图所示,一异形轨道由粗糙的水平部分和光滑的四分之一圆弧部分组成,置于光滑的水平面上,如果轨道固定,将可视为质点和物块从圆弧轨道的最高点由静止释放,物块恰好停在水平轨道的最左端。如果轨道不固定,仍将物块雄圆弧轨道的最高点由静止释放,下列说法正确的是(  )

A. 物块与轨道组成的系统机械能不守恒,动量守恒

B. 物块与轨道组成的系统机械能守恒,动量不守恒

C. 物块仍能停在水平轨道的最左端

D. 物块将从轨道左端冲出水平轨道

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】实验室购买了一捆标称长度为100 m的铜导线,某同学想通过实验测定其实际长度。该同学首先测得导线横截面积为1.0 mm2,查得铜的电阻率为1.7×108 Ω·m,再利用图甲所示电路测出铜导线的电阻Rx,从而确定导线的实际长度。可供使用的器材有:

电流表:量程0.6A,内阻约0.2Ω;

电压表:量程3V,内阻约9kΩ;

滑动变阻器R1:最大阻值5Ω;

滑动变阻器R2:最大阻值20Ω;

定值电阻:R0=3Ω;

电源:电动势6V,内阻可不计;

开关、导线若干。

回答下列问题:

(1)实验中滑动变阻器应选________(R1R2”),闭合开关S前应将滑片移至________(ab”);

(2)在实物图中,已正确连接了部分导线,请根据图甲电路完成剩余部分的连接_______

(3)调节滑动变阻器,当电流表的读数为0.50 A时,电压表示数如图乙所示,读数为________V;

(4)导线实际长度为________m(保留两位有效数字)。

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【题目】如图所示,光滑水平面上有大小相同的AB两球在同一直线上运动。两球质量关系为,规定向右为正方向,AB两球的动量均为6Kg.m/s,运动中两球发生碰撞,碰撞前后A球动量变化为﹣4Kg.m/s,则

A. 左方是A

B. 右方是A

C. 碰撞后AB两球速度大小之比为25

D. 经过验证两球发生的碰撞不是弹性碰撞

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【题目】某实验小组学生采用如图所示的装置(实验中,小车碰到制动装置时,钩码尚未到达地面)用打点计时器得到一条纸带后,通过分析小车位移与速度变化的对应关系来研究合外力对小车所做的功与速度变化的关系”。图是实验中得到的一条纸带,点为纸带上的起始点, 是纸带的三个连续的计数点,相邻两个计数点间均有4个点未画出,用刻度尺测得的距离如图所示,已知所用交变电源的频率为50,问:

1点时刻,小车的瞬时速度________ (结果保留两位有效数字);

2实验中,该小组同学画出小车位移与速度的关系图象如图所示。根据该图形状,某同学对的关系作出的猜想,肯定不正确的是__________.

A.

B.

C.

D.

3本实验中,若钩码下落高度为时合外力对小车所做的功,则当钩码下落时,合外力对小车所做的功为_____________。(表示)

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【题目】一根轻绳的上端悬挂在天花板上,下端挂一灯泡,则( )

A. 灯泡受的重力和灯泡对绳的拉力是一对平衡力

B. 灯泡受的重力和绳对灯泡的拉力是一对作用力和反作用力

C. 灯泡对绳的拉力和绳对灯泡的拉力是一对作用力和反作用力

D. 绳对天花板的拉力和天花板对绳的拉力是一对平衡力

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【题目】如图所示,倾角α=370、长度为x=9m的固定斜面,其底端与长木板B上表面等高,原来B静止在粗糙水平地面上,左端与斜面接触但不粘连,斜面底端与木板B的上表面接触处圆滑一可视为质点的小滑块A从斜面顶端处由静止开始下滑,最终A刚好未从木板B上滑下已知A、B的质量相等,A与斜面、B上表面间的动摩擦因数均为μ1=05,B与地面的动摩擦因数为μ2=01,重力加速度g取10m/s2

1滑块刚到达木板B时的速度v0

2通过计算分析当A滑上B的上表面后,B是否仍保持静止;

3从滑块到达木板到与木板相对静止所需的时间

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【题目】为提高冰球运动员的加速能力,教练员在冰面上与起跑线距离s0s1(s1<s0)处分别设置一个挡板和一面小旗,如图所示.训练时,让运动员和冰球都位于起跑线上,教练员将冰球以速度v0击出,使冰球在冰面上沿垂直于起跑线的方向滑向挡板:冰球被击出的同时,运动员垂直于起跑线从静止出发滑向小旗.训练要求当冰球到达挡板时,运动员至少到达小旗处.假定运动员在滑行过程中做匀加速运动,冰球到达挡板时的速度为v1.重力加速度为g.求

(1)冰球与冰面之间的动摩擦因数;

(2)满足训练要求的运动员的最小加速度.

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