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下列分析正确的是

[  ]

A.奥斯特实验证明电流是磁现象的本质

B.罗兰实验证明运动电荷是磁现象的本质

C.安培提出分子电流假设,使磁极、电流、运动电荷等形成的磁场从产生原因上形成了统一

D.磁铁的磁场与电流的磁场不一样

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科目:高中物理 来源: 题型:

某质点作直线运动的v-t图象如图所示,则下列分析正确的是(  )

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科目:高中物理 来源: 题型:

某同学利用如图1所示的装置测量当地的重力加速度.实验步骤如下:

A.按装置图安装好实验装置; 
B.用游标卡尺测量小球的直径d; 
C.用米尺测量悬线的长度l;
D.让小球在竖直平面内小角度摆动.
当小球经过最低点时开始计时,并计数为0,此后小球每经过最低点一次,依次计数1、2、3….当数到20时,停止计时,测得时间为t;
E.多次改变悬线长度,重复实验步骤C、D;
F.计算出每个悬线长度对应的t2
G.以t2为纵坐标、l为横坐标,作出t2-l图线.
结合上述实验,完成下列任务:
(1)用游标为10分度的卡尺测量小球的直径.某次测量的示数如图2所示,读出小球直径d的值为
1.52
1.52
cm;用秒表记录了单摆振动多次所用的时间(如图3),秒表所示读数为
99.8
99.8
s;
(2)该同学根据实验数据,利用计算机作出t2-l图线如图4所示.根据图线拟合得到方程t 2=404.0l+3.0.由此可以得出当地的重力加速度g=
9.76
9.76
 m/s2.(取π 2=9.86,结果保留3位有效数字)
(3)从理论上分析图线没有过坐标原点的原因,下列分析正确的是
D
D

A.不应在小球经过最低点时开始计时,应该在小球运动到最高点开始计时;
B.开始计时后,不应记录小球经过最低点的次数,而应记录小球做全振动的次数;
C.不应作t2-l图线,而应作t-l图线;
D.不应作t2-l图线,而应作t 2-(l+
d2
)图线.

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科目:高中物理 来源: 题型:

(2013?河西区一模)如图所示,体重为510N的人,用滑轮组拉重500N的物体A沿水平方向以0.02m/s的速度匀速直线运动.运动中物体A受到地面的摩擦阻力为200N,动滑轮重为20N.(不计绳重、滑轮摩擦,地面上的定滑轮与物体A相连的绳子沿水平方向,地面上的定滑轮与动滑轮相连的绳子沿竖直方向,人对绳子的拉力与人对地面的压力始终竖直向下且在同一直线上)则下列分析正确的是 (  )

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科目:高中物理 来源: 题型:

某物体沿粗糙斜面上滑,达到最高点后又返回原处,下列分析正确的是(  )
A、上滑、下滑两过程中摩擦力的冲量大小相等B、上滑、下滑两过程中合外力的冲量相等C、上滑、下滑两过程中动量变化的方向相同D、整个运动过程中动量变化的方向沿斜面向下

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科目:高中物理 来源: 题型:

精英家教网如图,匀强电场方向垂直于倾角为α的绝缘粗糙斜面向上,一质量为m的带正电荷的滑块静止于斜面上,关于该滑块的受力,下列分析正确的是(当地重力加速度为g)(  )

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