分析 (1)选取结点C为研究的对象,对它进行受力分析,根据结点C的受力分析,利用图象给出的信息即可分析判断.
(2)由图可知当物体通过滑轮挂在绳上时两绳子的拉力及物体的重力大小,根据几何关系可求得夹角大小.
解答 解:(1)选取结点C为研究的对象,受力如图,
水平方向:TPsinα=TQsinβ
竖直方向:TPcosα+TQcosβ=G
由图可得,当α=β时,两个绳子上的拉力相等,该处离P比较近.
又C到P与Q的距离相等时,受力如图:
水平方向仍然满足:TPsinα=TQsinβ
由于α>β
所以:TP<TQ
所以曲线Ⅱ是TP的曲线,曲线Ⅰ是TQ的曲线.
(2)根据弹簧秤的读数方法可知,弹簧秤的读数为3.2N
当绳PC与QC上拉力相等时,做出它们的几何关系如图:
由于α=β,则:
2T0cosα=mg ①
由几何关系可知,MC与水平方向的夹角为(90°-α);
由图可知,物体的重力为3.9N,则:m=$\frac{G}{g}=\frac{3.9}{10}=0.39$kg.
故答案为:(1)II;(2)3.2,0.39
点评 该题属于信息给予题,考查学生获取信息的能力和利用数学知识解决物理问题的能力,分析图象以及受力情况是解题的关键;本题是一道考查能力的好题.
科目:高中物理 来源: 题型:实验题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 伽利略利用斜面实验直接验证了自由落体运动是匀变速直线运动 | |
B. | 伽利略利用斜面实验研究物体运动时提出了力、加速度、瞬时速度等概念 | |
C. | 伽利略首次将实验和逻辑推理和谐地结合起来,开辟了人类解决问题的新纪元 | |
D. | 伽利略利用斜面实验研究物体运动时,他观察到:小球沿一斜面从静止开始向下运动,冲上另一个斜面后将上升到原来的高度;减小第二个斜面的倾角,小球在这个斜面上仍将达到同一高度,但它运动得远些,将第二个斜面放平,小球将永远运动下去 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 汤姆孙发现了电子,表明原子具有核式结构 | |
B. | 太阳辐射的能量主要来自太阳内部的核聚变反应 | |
C. | 一束光照射到某种金属上不能发生光电效应,是因为该束光的波长太长 | |
D. | 玻尔的原子理论第一次将量子观念引入原子领域,提出了定态和跃迁的概念,成功地解释了所有原子光谱的实验规律 | |
E. | 按照玻尔的原子理论,氢原子核外电子从半径较小的轨道跃迁到半径较大的轨道时,电子的动能减小,原子总能量增加 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 12C、13C、14C具有相同的中子数 | |
B. | 该古木的年代距今约为11400年 | |
C. | 14C衰变为14N的过程中放出α射线 | |
D. | 增加样品测量环境的压强将加速14C的衰变 |
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 粒子带正电 | B. | 质量关系m1>m2 | ||
C. | 质量关系m3>m2 | D. | 有一个粒子动能不变 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 电荷C的带电荷量为2Q | |
B. | O点的电场强度为0 | |
C. | 将一负电荷从O点沿OC连线向下移动的过程中,负电荷的电势能增大 | |
D. | 将一负电荷从O点沿OB连线向右移动的过程中,负电荷的电势能增大 |
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科目:高中物理 来源: 题型:实验题
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