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    下列说法正确的是

    A．牛顿在研究第一定律时利用了理想实验法

    B．在探究求合力方法的实验中利用了控制变量法

    C．电场力做功与重力做功都与运动路径无关，可以把这两种力用类比法研究

    D．在探究加速度、力和质量三者关系时，先保持质量不变，研究加速度与力关系；后再保持力不变，研究加速度与质量关系，这是等效代替法

     

    C

    【解析】

    试题分析：伽利略在探究力和运动的关系时应用了理想实验法，选项A错误；在探究求合力方法的实验中利用了等效法，选项B错误；电场力做功与重力做功都与运动路径无关，可以把这两种力用类比法研究，选项C正确；在探究加速度、力和质量三者关系时，先保持质量不变，研究加速度与力关系；后再保持力不变，研究加速度与质量关系，这是控制变量法，选项D错误。

    考点：物理问题的探究方法.

     

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    科目：高中物理 来源：2015届广东省深圳市高三上学期第一次五校联考物理试卷（解析版） 题型：计算题

    如图所示，内圆半径为r、外圆半径为3r的圆环区域内有垂直纸面向里、磁感应强度为B的匀强磁场。圆环左侧的平行板电容器两板间电压为U，靠近M板处静止释放质量为m、 电量为q的正离子，经过电场加速后从N板小孔射出，并沿圆环直径方向射入磁场，不计离子的重力，忽略平行板外的电场。求：

    （1）离子从N板小孔射出时的速率；

    （2）离子在磁场中做圆周运动的周期；

    （3）要使离子不进入小圆区域，电压U的取值范围。

     

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    科目：高中物理 来源：2015届广东揭阳一中、潮州金山中学、广大附中高三上期中理物理卷（解析版） 题型：选择题

    汽车沿平直的公路以恒定功率P从静止开始启动，经过一段时间t达到最大速度v，若所受阻力始终不变，则在t这段时间内

    A．汽车牵引力恒定

    B．汽车牵引力做的功为Pt

    C．汽车加速度不断减小

    D．汽车牵引力做的功为

     

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    科目：高中物理 来源：2015届山西省忻州市高三上学期第一次四校联考物理试卷（解析版） 题型：实验题

    某实验小组利用图示的装置研究匀变速直线运动

    ①下列操作中必要的是 （填字母代号）

    A．调节滑轮的高度，使牵引小车的细线与长木板保持平行

    B．为减小系统误差，应使钩码质量远小于小车质量

    C．调节木板的倾斜度以平衡摩擦力

    D．实验时，先放开小车再接通打点计时器的电源

    ②右图是实验中获得的一条纸带的一部分，选取0、1、2、3计数点，但0与2之间的原始记录数据已模糊不清，已知打点计时器使用的交流电频率为50HZ，则小车运动的加速度大小为

    m/s2(保留三位有效数字).

     

     

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    科目：高中物理 来源：2015届山西省忻州市高三上学期第一次四校联考物理试卷（解析版） 题型：选择题

    如图所示，E为内阻不能忽略的电池，R1、R2、R3均为定值电阻，与均为理想电表；开始时开关S闭合，均有读数，某时刻发现和读数均变大，则电路中可能出现的故障是

    A．R1断路 B．R2断路 C．R1短路 D．R3短路

     

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    科目：高中物理 来源：2015届山东青岛经济技术开发区第一中学高三10月检测物理试卷（解析版） 题型：实验题

    现要验证“当质量一定时，物体运动的加速度与它所受的合外力成正比”这一物理规律．给定的器材如下：一倾角可以调节的长斜面(如图)、小车、计时器一个、米尺．

    (1)填入适当的公式或文字，完善以下实验步骤 (不考虑摩擦力的影响)：

    ①让小车自斜面上方一固定点A1从静止开始下滑至斜面底端A2，记下所用的时间t.

    ②用米尺测量A1与A2之间的距离x，则小车的加速度a＝________.

    ③用米尺测量A1相对于A2的高度h.设小车所受重力为mg，则小车所受合外力F＝________.

    ④改变________，重复上述测量．

    ⑤以h为横坐标，1/t2为纵坐标，根据实验数据作图．如能得到一条过原点的直线，则可以验证“当质量一定时，物体运动的加速度与它所受的合外力成正比”这一规律．

    (2)在“验证牛顿第二定律”的实验中，实验装置如图甲所示，有一位同学通过实验测量作出了图乙中的A图线．试分析

    ①A图线不通过坐标原点的原因是__________________________________________；

    ②A图线上部弯曲的原因是________________________________________________．

     

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    科目：高中物理 来源：2015届山东青岛经济技术开发区第一中学高三10月检测物理试卷（解析版） 题型：选择题

    如图所示,一物体随传送带一起向下运动,已知物体相对于传送带保持静止,下列说法正确的是( )

    A.物体可能受摩擦力的作用,摩擦力的方向与运动方向相同

    B.物体可能不受摩擦力的作用

    C.物体可能受摩擦力的作用,摩擦力的方向与运动方向相反

    D.物体肯定受摩擦力的作用

     

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    科目：高中物理 来源：2015届山东省济南市高三10月阶段性考试物理试卷（解析版） 题型：选择题

    如图所示，将两个相同的木块a、b置于固定在水平面上的粗糙斜面上，a、b中间用一轻弹簧连接，b的右端用细绳与固定在斜面上的挡板相连。开始时a、b均静止，弹簧处于压缩状态，细绳上有拉力，下列说法正确的是（ ）

    A．a所受的摩擦力一定不为零

    B．b所受的摩擦力一定不为零

    C．细绳剪断瞬间，b所受摩擦力可能为零

    D．细绳剪断瞬间，a所受摩擦力不变

     

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    科目：高中物理 来源：2015届山东省平度市高三第一学段学分认定考试物理试卷（解析版） 题型：实验题

    某同学为探究“合力做功与物体动能改变的关系”，设计了如下实验，他的操作步骤是：

    ①按右图所示，安装好实验装置，其中小车质量M=0.20kg，钩码总质量m=0.05kg.

    ②释放小车，然后接通打点计时器的电源(电源频率为50Hz)，打出一条纸带．

    (1)他在多次重复实验得到的纸带中选出满意的一条，如图所示，把打下的第一点记作0，然后依次取若干个计数点，相邻计数点间还有4个点(图中未画出)，用刻度尺测得各计数点到O点距离分别为d1=0.004m，d2=0.055m，d3=0.167m，d4=0.256 m，d5=0.360 m，d6=0.480m，……，他把钩码重力作为小车所受合力，取当地重力加速度g=9.8 m／s2，算出从打O点到打“4”点这一过程中合力做功W= J(结果保留三位有效数字)，把打“4”点时小车动能作为小车动能的改变量，算得Ek= J(结果保留三位有效数字)．

    (2)此次实验探究的结果，他没能得到“合力对物体做的功等于物体动能的增量”，且偏差很大，通过反思，他认为产生原因如下，其中有可能的是 。

    A．钩码质量太大，使得合力对物体做功的测量值比真实值偏大太多；

    B．没有平衡摩擦力，使得合力对物体做功的测量值比真实值偏大太多；

    C．释放小车和接通电源的次序有误，使得动能增量的测量值比真实值偏小；

    D．计算“4”点的瞬时速度时，两计数点间时间间隔误取0.08s．

     

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