A. | 当研究地球的自转时可以把地球看成质点 | |
B. | 只有质量很大的物体才能看成质点 | |
C. | 只有质量与体积都很小的物体才能看成质点 | |
D. | 研究物体运动时,物体的形状和体积属于次要因素时,可以把物体看作质点 |
分析 质点就是有质量但不存在体积与形状的点.在物体的大小和形状不起作用,或者所起的作用并不显著而可以忽略不计时,我们近似地把该物体看作是一个具有质量大小和形状可以忽略不计的理想物体,称为质点.
解答 解:A、研究地球的自转时,地球有大小和形状不能忽略,不能看作质点,否则就无法分辨地球的转动.故A错误;
B、物体能否看作质点,不是看决定大小,而是看相对大小,即物体的大小和现状相对与研究的问题而沿能否忽略不计,故B错误,
C、质量与体积很小的物体不一定能看成质点,如原子的质量很小,在研究原子内部结构的时候是不能看成质点的,故C错误;
D、在研究物体运动时,如果物体的形状和体积属于无关因素或次要因素,物体的形状和体积可以忽略不计,故可以把物体看成质点,故D正确;
故选:D.
点评 可视为质点的运动物体有以下两种情况:
(1)运动物体的形状和大小跟它所研究的问题相比可忽略不计,如研究地球绕太阳的公转,可把地球当作一质点.
(2)做平动的物体,由于物体上各点的运动情况相同,可以用一个点代表整个物体的运动.
科目:高中物理 来源: 题型:计算题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 甲 | B. | 乙 | C. | 丙 | D. | 以上都不对 |
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科目:高中物理 来源: 题型:实验题
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 在x=0处,粒子的速度为零 | |
B. | 在x=x1处,粒子受到的电场力为零 | |
C. | 在x1到x2区域内,电场沿x轴负方向 | |
D. | 在x2到x3区域内,电场强度大小为$\frac{{{E_{p1}}}}{{q({x_3}-{x_2})}}$ |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 磁场中某一点的磁感应强度可以这样测定:把一小段通电导线放在该点时受到的磁场力F与该导线的长度L、通过的电流I乘积的比值.即B=F/IL | |
B. | 通电导线在某点不受磁场力的作用,则该点的磁感应强度一定为零 | |
C. | 磁感应强度B=F/IL只是定义式,它的大小取决于场源以及磁场中的位置,与F、I、L以及通电导线在磁场中的方向无关 | |
D. | 通电导线所受磁场力的方向就是磁场的方向 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | ϕa=ϕb=ϕc | B. | ϕa<ϕb<ϕc | C. | ϕb>ϕa>ϕc | D. | ϕa>ϕb>ϕc |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 这列波沿x轴负方向传播 | B. | 这列波的频率为2Hz | ||
C. | 这列波的波速大小为4m/s | D. | 经过2s,M点通过的路程是0.4cm |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 由于B、C、D三点到A点的距离相等,则这三点的电场强度一定相同 | |
B. | B、C、D三点的电势相等,但过B、C、D三点的平面不是等势面 | |
C. | 如果将一正的点电荷由D点沿AD方向远离A点,则电场力做负功 | |
D. | 如果在B、C、D三点放三个合适的点电荷,则A点的电荷所受的电场力可能为零 |
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