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    17．学生实验“用DIS研究机械能守恒定律”的装置如图（a）所示，某组同学在一次实验中，选择DIS以表格和图象方式显示实验的结果，所显示的表格如图（b）所示．
    h（cm）151050
    Ek（×10-2J）0.450.801.201.55
    Ep（×10-2J）1.100.730.370.00
    图象如图（c）所示．图象（c）的横轴表示小球距D点的高度h，纵轴表示摆球的重力势能Ep、动能Ek或机械能E．试回答下列问题：

    （1）图（c）的图象中，已显示小球的重力势能Ep与h变化关系如线1，请用描点法分别画出动能Ek与h变化关系图线和机械能E与h变化关系图线，并分别标上2、3．
    （2）图（a）所示的实验装置中，固定于小球下端、宽度为△s，且不透光的薄片J是挡光片，传感器K的名称是光电门，它能间接（选填“直接”或“间接”）测量瞬时速度．
    （3）根据图（c）所示的实验图象，可以得出的结论是在误差允许的范围内，小球的机械能保持不变．．

    分析 （1）根据各能量与高度的关系，作出所对应的图象；
    （2）要使求得动能则应测出小球在各点时的速度，则应用到光电门传感器，小球充当遮光片；
    （3）分析图象中的各能量间的关系，可得出正确结论．

    解答 解：（1）根据各能量与高度的关系，作出所对应的图象

    （2）实验中用DIS测出的应为小球在各点时的动能，故应用到光电门传感器，而小球充当档光片的作用，它能间接测量瞬时速度．
    （3）由图可知，动能与势能的和近似与机械能相等，故说明在误差允许的范围内，小球的机械能保持不变．
    故答案为：（1）如图；（2）光电门，间接；（3）在误差允许的范围内，小球的机械能保持不变．

    点评 本题比较新颖，要注意结合实验的原理进行分析，从而找出符合该实验的原理．

    练习册系列答案
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    A．这两个点电荷一定是等量异种电荷B．C点的电势一定小于D点的电势
    C．C点的电势一定大于D点的电势D．C点的电场强度比D点的电场强度小

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    （2）小球在空中运动时克服阻力做功多少？

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    12．下列各图中，p表示压强，V表示体积，T表示热力学温度，t表示摄氏温度，在下列各图中，正确描述一定质量理想气体等压变化规律的是（　　）
    A．①和③B．③和④C．①和②D．①和④

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    科目：高中物理 来源： 题型：填空题

    2．在“探究”加速度与力、质量的关系的实验中，采用如图A所示的实验装置，小车及车中砝码的质量用M表示，盘及盘中砝码的质量用m表示，小车的加速度可由小车后拖动的纸带由打点计时器打出的点计算出．
    （1）如图B所示为甲同学根据测量数据作出的a-F图象，说明实验存在的问题是没有平衡摩擦力或平衡摩擦力不足．
    （2）在图C纸带上取了A、B、C、D、E、F等6个计数点（每相邻两个计数点间还有4个打点计时器打下的点，本图中没有画出）打点计时器接的是220V、50Hz的交变电流．他把一把毫米刻度尺放在纸带上，其零刻度和计数点A对齐．由以上数据计算打点计时器在打C点时，物体的即时速度vC是0.16m/s；和物体的加速度a为0.43m/s2；（结果均保留两位有效数字）．

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    A．摩擦力一定会阻碍物体运动
    B．物体间有摩擦力作用，则必有弹力作用
    C．只有静止的物体才会受静摩擦力作用
    D．只要两个物体接触就一定产生弹力

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    A．发现问题，提出假说，间接验证，合理外推
    B．提出假说，发现问题，间接验证，合理外推
    C．发现问题，提出假说，合理外推，间接验证
    D．发现问题，间接验证，提出假说，合理外推

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