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3.我国发射的载人飞船在重返大气层时,速度可达几千米每秒.为保证飞船安全着陆,在即将落地时要利用制动火箭使飞船减速到某一安全值,在这段时间内(  )
A.飞船处于失重状态B.飞船处于超重状态
C.宇航员受到的重力变大了D.宇航员受到的重力变小了

分析 当物体对接触面的压力大于物体的真实重力时,就说物体处于超重状态,此时有向上的加速度;
当物体对接触面的压力小于物体的真实重力时,就说物体处于失重状态,此时有向下的加速度;

解答 解:Ab、飞船减速则飞船的有向上的加速度;故飞船处于超重状态;故B正确,A错误;
CD、超重时物体的重力不变,质量也不变,故CD错误;
故选:B.

点评 本题主要考查了对超重失重现象的理解,人处于超重或失重状态时,人的重力和质量并没有变,只是对支持物的压力变了.

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

13.一段导体两端的电压为15V,在10秒内通过导体横截面的电荷量为15C,求:
(1)导体中的电流是多少?
(2)导体的电阻多大?

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

14.如1图为“探究加速度与力、质量的关系”实验中装置示意图,现有的器材为:一端带定滑轮的长木板、电磁打点计时器、纸带、带细绳的砝码盘、砝码若干、小车.回答下列问题:

(1)为完成次实验,除了所给的器材,还需要的器材有CE.(填入正确的选项前的字母)
A.天平  B.秒表   C.刻度尺   D.0~12V的直流电源   E.0~12v的交流电源
(2)实验过程中,打出了一条纸带如图2所示.计时器打点的时间间隔为0.02s.从比较清晰的点起,每5个点取一个计数点,量出相邻计数点间的距离.该小车的加速度a=1.6m/s2.(结果保留两位有效数字)
(3)经过实验,得到以下两个实验图线(图3)a、b,描述加速度与质量关系的图线是b;加速度与力的关系图线是a.

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科目:高中物理 来源: 题型:填空题

11.用接在50HZ交流电源上的打点计时器,测定小车的运动情况.某次实验中得到一条纸带,如图所示:从比较清晰的点起,每5个计时点取一个计数点,分别表明0、1、2、3…,量得0与1两点间距离x1=30mm,2与3两点间的距离x2=48mm,则小车在0、1两点间平均速度为V1=0.3m/s,在2、3两点间的平均速度V2=0.48m/s.据此可以判断,小车做加速(填“加速”“减速”“匀速”)运动.

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

18.如图所示,P、Q叠放在一起,静止在水平面上,在下列的各对力中属于作用力和反作用力的是(  )
A.P所受到的重力和Q对P的支持力B.Q受到的重力和Q对P的支持力
C.P对Q的压力和Q对P的支持力D.Q对地面的压力和地面对Q的支持力

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

8.水平地面上的物体受一水平力F的作用,如图所示,现将作用力F保持大小不变,沿逆时针方向缓缓转过180°,在转动过程中,物体一直在向右运动,则在此过程中,物体对地面的正压力FN和地面给物体的摩擦力Ff的变化情况是(  )
A.FN先变小后变大,Ff先变大后变小B.FN先变大后变小,Ff不变
C.Ff先变大后变小,FN先变大后变小D.Ff先变小后变大,FN先变小后变大

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

15.如图所示,理想变压器的原、副线圈匝数之比为11:1,R=1Ω,原线圈允许通过电流的最大值为1A,副线圈ab两端电压随时间变化图象如图所示.则下列说法正确的是(  )
A.原线圈输入电压的有效值为242V
B.原线圈两端交变电压的频率为550Hz
C.副线圈中电流的最大值为11A
D.为保证电路安全工作,滑动变阻器R′的阻值不得小于1Ω

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

12.如图所示,在水平固定的筒形绝热气缸中,用绝热的活塞封闭一部分气体,活塞与气缸之间无摩擦且不漏气.活塞的横截面积为0.2m2,外界大气压强为105Pa,气体温度为27℃时,活塞与汽缸底相距45cm.用一个电阻丝R给气体加热,活塞将会缓慢移动,使气缸内温度升高到77℃.
(1)活塞移动了多大距离?
(2)已知被封闭气体的温度每升高1℃,其内能增加74.8J,求电阻丝对气体提供的热量为多少?
(3)请分析说明,升温后单位时间内气体分子对器壁单位面积的碰撞次数如何变化.

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13.带有等量异号电荷、相距10cm的平行板A和B之间有一个匀强电场(如图),电场强度E=4×104V/m,方向向下.电场中C点距B板3cm,D点距A板2cm.
(1)C、D两点哪点电势高?两点的电势差UCD等于多少?
(2)如果令B板接地(即电势ϕB=0),则C和D的电势ϕC和ϕD各是多少?如果令A板接地,则ϕC和ϕD各是多少?在这两种情况中,UCD相同吗?
(3)一个电子从C点移动到D点,静电力做多少功?如果使电子先移到E点,再移到D点,静电力做的功是否会发生变化?

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