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【题目】关于描述运动的量,以下说法正确的是( )
A.做匀变速直线运动的物体,t时间内通过的路程与位移的大小一定相等
B.全运会男子100米决赛中,张培萌以10秒08夺冠,这里的“10秒08”表示时间间隔
C.瞬时速度的大小就是瞬时速率,通常叫做速率,平均速度的大小就是平均速率
D.运动物体速度变化量越大,其加速度就越大

【答案】B
【解析】解:A、根据公式: 可知,做匀变速直线运动的物体,同一时间内通过的路程与位移的大小不一定相等.如竖直上抛运动在从抛出点到落回抛出点,位移为0,但路程不为0,故A错误;

B、10秒08是对应100m位移的时间间隔,是和一段过程相联系,故B正确;

C、平均速度表示位移与时间的比值,平均速率表示路程与时间的比值.瞬时速度表示某一时刻或某一位置的速度,瞬时速度点的大小表示瞬时速率.故C错误;

D、物体的速度变化量,速度变化不一定快,加速度不一定大,故D错误;

故选:B

【考点精析】解答此题的关键在于理解位移与路程的相关知识,掌握位移描述物体位置的变化,是从物体运动的初位置指向末位置的有向线段,是矢量.路程是物体运动轨迹的长度,是标量;路程和位移是完全不同的概念,仅就大小而言,一般情况下位移的大小小于路程,只有在单方向的直线运动中,位移的大小才等于路程,以及对加速度的理解,了解加速度与速度无关.只要速度在变化,无论速度大小,都有加速度;只要速度不变化(匀速),无论速度多大,加速度总是零;只要速度变化快,无论速度是大、是小或是零,物体加速度就大;方向与速度变化Δv的方向一致,但不一定与v的方向一致.

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】某同学做“验证力的平行四边形定则”的实验,实验装置如图甲所示,其中两个主要步骤如下:
①用两个弹簧测力计分别钩住绳套,互成角度地拉橡皮条,使橡皮条伸长,结点到达某一位置O,记下O点的位置,读出并记录两个弹簧测力计的示数;
②只用一个弹簧测力计,通过绳套拉橡皮条使其伸长,读出并记录弹簧测力计的示数,记下细绳的方向,按同一标度作出这个力F′的图示,如图乙所示;

(1)以上两步骤均有疏漏,请指出疏漏:
在①中是
在②中是
(2)图乙所示的F与F′两力中,方向一定沿AO方向的是

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,充电后的平行板电容器水平放置,电容为C,极板间距离为d,上极板正中有一小孔,质量为m、电荷量为+q的小球从小孔正上方高h处由静止开始下落,穿过小孔到达下极板处速度恰为零(空气阻力忽略不计,极板间电场可视为匀强电场,重力加速度为g),求:

1)小球到达小孔处的速度;

2)极板间电场强度大小和电容器所带电荷量;

3)小球从开始下落运动到下极板处的时间.

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】在力学范围内,国际单位制规定的三个基本量是( )

A.长度、力、时间B.速度、力、质量

C.加速度、速度、长度D.长度、质量、时间

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【题目】5分)在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中,渗透了研究问题的多种科学方法:

(1)实验环境的等效法:__________________________________;

(2)实验条件设计的科学方法:________________________________________;

(3)实验原理的简化:_________,即当小车质量M>>m时,细绳对小车的拉力大小近似等于沙及桶的总重力mg;

(4)实验数据处理的科学方法:________________________________________;

(5)由a–M图象转化为图象,所用的科学方法:_______________________。

以上各题均选填“理想实验法”、“图象法”、“平衡摩擦力法”、“化曲为直法”、“控制变量法”或“近似法”

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示的位移﹣时间和速度﹣时间图象中,给出的四条曲线1、2、3、4代表四个不同物体的运动情况.下列描述正确的是( )

A.图线1表示物体做曲线运动
B.s﹣t图象中t1时刻v1>v2
C.v﹣t图象中0至t3时间内3和4的平均速度大小相等
D.两图象中,t2、t4时刻分别表示反向运动

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,上表面光滑的半圆柱体放在水平面上,小物块从靠近半圆柱体顶点O的A点,在外力F作用下沿圆弧缓慢下滑到B点,此过程中F始终沿圆弧的切线方向且半圆柱体保持静止状态.下列说法中正确的是( )

A.半圆柱体对小物块的支持力变大
B.外力F先变小后变大
C.地面对半圆柱体的摩擦力先变大后变小
D.地面对半圆柱体的支持力变大

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】练习使用多用电表的实验中。

1)用多用电表测量某电阻,将挡位旋钮调至×10”挡,读数时发现指针偏转角太大,为使测量结果更加准确,则应改用____________挡。(选填字母代号即可)

A×1 B×100 C×1000

2)多用电表使用时间长了,其内阻会明显变大,继续使用该表测电阻时,通过调零旋钮进行调零仍能使用,假设调零前后电池的电动势不变,则调零后用该表测得的电阻值与电阻的真实值相比,将________。(选填字母代号即可)

A.偏大 B.偏小 C.不变

3)如图所示,闭合开关后发现小灯泡不亮,欲用多用电表检查该电路某处是否发生断路,在保持电路完整的情况下,应使用多用电表的_______________进行测量(选填字母代号即可)

A.电阻挡 B.电流挡 C.交流电压挡 D.直流电压挡

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,将力F分解为F1和F2两个分力,已知F1的大小和F2与F之间的夹角α,且α为锐角,则( )

A.当F1>Fsin α时,一定有两解
B.当F1=Fsin α时,有唯一解
C.当F1<Fsin α时,无解
D.当Fsin α<F1<F时,一定有两解

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