A. | 原子处于定态时,虽然电子做变速运动,但并不向外辐射能量 | |
B. | 玻尔理论的成功之处是引入量子观念 | |
C. | 玻尔的原子结构理论也能解释有两个以上电子的原子的复杂光谱 | |
D. | 大量处于n=4激发态的氢原子向低能级跃迁时,最多可产生3种不同频率的光子 |
分析 当氢原子从低能级向高能级跃迁时,需吸收能量,从高能级向低能级跃迁时,需释放能量.吸收光子的能量必须等于能级差才能发生跃迁,若用电子碰撞,部分能量被吸收.
解答 解:A、原子处于定态时,虽然电子做变速运动,但并不向外辐射能量.故A正确.
B、玻尔理论认为原子的能量是量子化的,轨道半径也是量子化的,故B正确.
C、玻尔理论能很好地解释氢原子光谱,不能解释复杂原子的光谱,故C错误.
D、大量处在n=4激发态的氢原子向低能级跃迁时,根据C${\;}_{4}^{2}$,最多可产生6种不同频率的光子.故D错误.
故选:AB.
点评 解决本题的关键知道能级间跃迁与辐射或吸收光子能量的关系,即Em-En=hv,并掌握数学组合公式.
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 线圈消耗的电功率为2W | |
B. | 线圈中感应电流的有效值为2A | |
C. | 任意时刻线圈中的感应电动势为e=4cos$\frac{2π}{T}$t | |
D. | 任意时刻穿过线圈的磁通量为φ=$\frac{T}{π}$sin$\frac{2π}{T}$t |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | a、b、c的周期关系为Ta>Tc>Tb | |
B. | a、b、c的向心加速度大小关系为aa>ab>ac | |
C. | a、b、c的向心加速度大小关系为ab>ac>aa | |
D. | a、b、c的线速度大小关系为va=vb>vc |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 甲图中,由两分子间作用力随距离变化的关系图线可知,当两个相邻的分子间距离为r0时,它们间相互作用的引力和斥力均为零 | |
B. | 乙图中,在固体薄片上涂上石蜡,用烧热的针接触其上一点,从石蜡熔化情况可判定固体薄片必为晶体 | |
C. | 丙图中,食盐晶体的物理性质沿各个方向都是一样的 | |
D. | 丁图中,微粒的运动就是物质分子的无规则热运动,即布朗运动 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 按照汤姆孙模型,α粒子轰击金箔时不可能发生大角度的偏转,因而卢瑟福否定了汤姆孙的“枣糕模型”,提出新的原子结构模型 | |
B. | 绝大多数α粒子穿过金箔运动方向不变,说明原子所带正电是均匀分布的 | |
C. | α粒子轰击金箔实验现象说明原子的全部正电荷和几乎全部质量都集中在原子核里 | |
D. | 卢瑟福通过α粒子轰击金箔的实验的数据记录估算出原子核的大小 |
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科目:高中物理 来源: 题型:填空题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 重力做功与物体运动的路径有关 | |
B. | 重力对物体做负功时,物体的重力势能一定减小 | |
C. | 物体处在零势能面以下时,其重力势能为负值 | |
D. | 重力势能的变化与零势能面的选取有关 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 周期是24h的卫星才有可能是同步卫星 | |
B. | 同步卫星可以是可以通过两极 | |
C. | 同步卫星的高度和线速度是定值 | |
D. | 同步卫星的轨道是可以选择的 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | B. | C. | D. |
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