A. | 5 s内物体做的是匀加速直线运动 | |
B. | 4 s末物块所受合力大小为4.0 N | |
C. | 物块与木板之间的动摩擦因数为0.4 | |
D. | 6 s~9 s内物块的加速度大小为2.0 m/s2 |
分析 由图象可分析合力的变化情况,从而分析运动性质;明确静摩擦力随着外力的增加而增加,但有一个最大值;最大静摩擦力大于滑动摩擦力;从而根据两个图象确定运动情况,根据牛顿第二定律求解加速度.
解答 解:A、4s末,摩擦力突变为滑动摩擦力,说明4s末开始运动;在4s-5s时间内,滑动摩擦力为3N,拉力大于滑动摩擦力,不断增加,故合力不断增加,加速度不断增加,做加速度不断增加的加速运动,故A错误;
B、由图象可知,4s末拉力为4N,摩擦力为3N,故合力为1N,故B错误;
C、由图可知,滑动摩擦力为3N,则由f=μFN可知:动摩擦因数:μ=$\frac{f}{G}$=$\frac{3}{10}$=0.3,故C错误;
D、6s-9s,加速度为:a=$\frac{F-f}{m}$=$\frac{5-3}{1}$=2m/s2,故D正确.
故选:D.
点评 本题考查牛顿第二定律以及图象的应用,要注意分析图象是解题的关键,根据图象明确力的变化,即可确定物体的运动情况.
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | a、b两点到点电荷Q的距离之比ra:rb=3:1 | |
B. | a、b两点到点电荷Q的距离之比ra:rb=$\sqrt{3}$:1 | |
C. | a、b两点处的电势的大小关系为φa>φb | |
D. | 在把检验电荷q沿直线从a移到b的过程中,电场力先做负功后做正功 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 电场线方向由B指向A | B. | 场强大小EA>EB | ||
C. | Q可能为负电荷,也可能为正电荷 | D. | Q在A的左侧且为负电荷 |
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科目:高中物理 来源: 题型:实验题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 运动轨迹的半径与Ⅰ中的相等 | B. | 加速度的大小是Ⅰ中的k倍 | ||
C. | 做圆周运动的周期是Ⅰ中的k倍 | D. | 做圆周运动的角速度与Ⅰ中的相等 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 车厢壁对物块的压力增大 | B. | 物块所受静摩擦力增大 | ||
C. | 物块仍相对于车厢静止 | D. | 车厢对物块的作用力方向不变 |
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科目:高中物理 来源: 题型:计算题
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 电场方向沿OA方向 | |
B. | 小球经过圆周上的不同点时,过B点的小球的动能和电势能之和最小 | |
C. | 小球经过圆周上的不同点时,过C点的小球的电势能和重力势能之和最小 | |
D. | 小球经过圆周上的不同点时,机械能最小的小球应经过圆弧CND上的某一点 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 30m | B. | 40m | C. | 50m | D. | 60m |
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