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7.下列描述的运动不可能存在的是(  )
A.物体运动的速度为零,加速度不为零
B.物体做直线运动,后一阶段的加速度比前一阶段小,但速度却比前一阶段大
C.当物体所受合力方向与它的速度方向不在同一直线上时,物体一定做曲线运动
D.做匀速圆周运动的物体,速率不变,向心加速度也不变

分析 根据描述物体的运动与各物理量间的变化关系,即可判断各运动的是否可能存在

解答 解:A、物体做自由落体运动的瞬间,物体的速度为零,加速度不为零,故A可能;
B、物体做直线运动,做加速度逐渐减小的变加速运动,后一阶段的加速度比前一阶段小,但速度却比前一阶段大,故B可能;
C、物体做曲线运动的条件为受合力方向与它的速度方向不在同一直线上时,故C可能
D、做匀速圆周运动的物体,速率不变,向心加速度大小不变,方向始终指向圆心,故D不可能
因选不可能的,故选:D

点评 本题主要考查了物体的运动中各物理量的变化关系,熟练物体的运动即可判断

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

17.如图所示,绝缘轻弹簧上端固定,下端拴着一带正电小球Q,Q在A处时弹簧处于原长状态,Q可在C处静止.若将另一带正电小球q固定在C正下方某处时,Q可在B处静止.现将Q从A处由静止释放,则Q从A运动到C处的过程中(  )
A.Q运动到C处时速率最大
B.加速度先减小后增大
C.小球Q的机械能不断减小
D.Q、q及弹簧与地球组成的系统的势能不断减小

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

18.随着人类的智慧不断上升,技术不断革新,人们探究宇宙的奥秘,总结自然运行的客观规律,领悟万物运行的道理一直没有停歇.下列叙述中符合物理学发展史的是(  )
A.奥斯特发现了电磁感应现象并总结出了电磁感应定律
B.贝克勒尔发现了天然放射现象,说明原子核具有复杂的内部结构
C.牛顿总结了万有引力定律并测出了引力常量
D.伽利略根据客观实验数据得出:力是维持物体运动状态的原因

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

15.下列科学家中,最先发现了质子的是(  )
A.贝克勒尔B.居里夫人C.查德威克D.卢瑟福

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

2.如图所示,两光滑且平行的固定水平杆位于同一竖直平面内,两静止小球m1、m2分别穿在两杆上,两球间连接一个保持原长的竖直轻弹簧,现给小球m2一个水平向右的初速度v0.如果两杆足够长,则在此后的运动过程中(  )
A.m1、m2组成的系统动量守恒B.m1、m2组成的系统机械能守恒
C.弹簧最长时,其弹性势能为$\frac{1}{2}$m2v02D.当m1速度达到最大时,m2速度最小

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科目:高中物理 来源: 题型:计算题

12.如图所示的皮带传动装置中,两轮半径之比为1:2,a为小轮边缘一点,b为大轮边缘一点,两轮顺时针匀速转动,皮带不打滑,求:
(1)a、b两点的线速度的大小之比;
(2)a、b两点的角速度之比;
(3)a、b两点的加速度的大小之比;
(4)a、b两点的转动周期之比.

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

19.“天宫二号”和“神州十一号”交会对接成功,标志着我国在对接技术上迈出了重要一步,用P代表“神州十一号”,Q代表“天宫二号”,它们对接前做圆周运动的情形如图所示,运行方向均为顺时针转动.已知地球质量为M,地球半径为R,引力常量为G,对接前“神舟十一号”离地表的高度为h,则(  )
A.P的运行速度为$\sqrt{G\frac{M}{R}}$B.Q的向心加速度大于G$\frac{M}{(R+h)^{2}}$
C.P的运行周期大于Q的运行周期D.P适度加速可与Q对接

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科目:高中物理 来源: 题型:计算题

16.如图所示,质量为M=3kg的木箱静止在光滑的水平面上,木箱内粗糙的底板正中央放着一个质量为m=1kg的小木块,小木块可视为质点.现使木箱和小木块同时获得大小为v0=4m/s的方向相反的水平速度,小木块与木箱每次碰撞过程中机械能不损失.已知小木块与木箱底板间的动摩擦因数为μ=0.3,木箱内底板长为L=0.5m.求:
(1)木箱的最终速度;
(2)小木块最终停在木箱中的位置.

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

16.如图所示,光滑曲面的下方有一水平传送带,曲面底端与传送带右端相切,传送带沿逆时针方向做匀速运动,其速度大小v=5m/s,物块B放置在曲面的底端.物块A从距离底端h=1.8m处由静止释放,滑到底端时与物块B碰撞,并粘在一起立即滑上传送带,传送带足够长,已知物块A、B质量为mA=2kg和mB=1kg,均可看做质点,与传送带间动摩擦因数均为μ=0.2,g=10m/s2,求:
(1)物块A与B碰后瞬间速度v1的大小;
(2)物块AB在传送带上滑动的过程中,产生的焦耳热Q.

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