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【题目】下列关于物质结构的叙述中不正确的是

A.天然放射性现象的发现表明了原子核内部是有复杂结构的B.质子的发现表明了原子核是由质子和中子组成的

C.电子的发现表明了原子内部是有复杂结构的D.粒子散射实验是原子核式结构模型的实验基础

【答案】B

【解析】

A.天然放射现象说明原子核内部有复杂结构。故A正确,不符合题意;

B.质子的发现与原子核是由质子和中子组成的没有关联。故B错误,符合题意;

C.汤姆生发现电子,知道原子还可以再分,表明了原子内部是有复杂结构的。故C正确,不符合题意;

Dα粒子散射实验说明原子的核式结构模型,故D正确,不符合题意;

故选B

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,在水平面上有一固定的U形金属框架,框架上放置一金属杆ab,不计摩擦,在竖直方向上有匀强磁场,则

A若磁场方向竖直向上并增大时,杆ab将向右移动

B若磁场方向竖直向上并减小时,杆ab将向右移动

C若磁场方向竖直向下并增大时,杆ab将向右移动

D若磁场方向竖直向下并减小时,杆ab将向左移动

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,倾角为θ的斜面底端固定挡板P,质量为m的小物块A与质量不计的木板B叠放在斜面上,A位于B的最上端且与P相距L。已知A与B、B与斜面间的动摩擦因数分别为,且,最大静摩擦力等于滑动摩擦力,A与挡板相撞没有机械能损失,将A、B同时由静止释放,求:

1AB释放时,物块A的加速度大小;

2若A与挡板不相碰,木板的最小长度

3若木板长度为,整个过程中木板运动的总路程。

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图甲矩形线框abcd的边ab=2L,ad=3L,OO/为线框的转动轴,aO=bO/=2L;匀强磁场垂直于线圈平面,磁感应强度B,OO'刚好与磁场界重合线圈总电阻R线圈绕OO'以角速度ω匀速时,试求:

1线圈的ab边第一次出磁场前瞬时,回路中电流大小和方向

2从图示位置开始计时,取电流沿abcda方向正,请在图乙中画出线圈中电流i随时间t变化关系图画两个周期).

3线圈中电流有效值

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,倾角为θ的固定斜面充分长,一质量为m上表面光滑的足够长的长方形木板A正以速度v0沿斜面匀速下滑,某时刻将质量为2 m的小滑块B无初速度地放在木板A上,则在滑块与木板都在滑动的过程中

A木板A的加速度大小为3gsinθ

B木板A的加速度大小为零

CA、B组成的系统所受合外力的冲量一定为零

D木板A的动量为mv0时,小滑块B的动量为mv0

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】某实验小组想测量木板对木块的摩擦力所做的功,装置如图所示,一木块放在粗糙的水平长木板上,左侧栓有一细线,跨过固定在木板边缘的滑轮与重物连接,木块右侧与穿过打点计时器的纸带相连,长木板固定在水平实验台上。实验时,木块在重物牵引下向右运动,重物落地后,木块继续向左做匀减速运动,下图给出了重物落地后打点计时器打出的纸带,系列小黑点是计数点,每相邻两计数点间还有4个点(图中未标出),计数点间的距离如图所示。打点计时器所用交流电频率为50Hz,不计纸带与木块间的作用力。

1)可以判断纸带的________(左或右)端与木块连接。

2)根据纸带提供的数据计算打点计时器在打下A点和B点时木块的速度:vA m/svB m/s。(结果均保留两位有效数字)

3)要测量在AB段木板对木块的摩擦力所做的功WAB,还需要的实验器材是_______,还应测量的物理量是 。(填入所选实验器材和物理量前的字母)

A.木板的长度l

B.木块的质量m1

C.木板的质量m2

D.重物质量m3

E.木块运动的时间t

FAB段的距离lAB

G.天平

H.刻度尺

I.弹簧秤

4)在AB段,木板对木块的摩擦力所做的功的关系式WAB 。(用vAvB和第(3)问中测得的物理量的字母表示)

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,匀强磁场的方向竖直向上,磁感应强度的大小为B0,电阻为R、边长为L的正方向线框abcd水平放置,OO为过ad、bc两边中点的直线,线框全部位于磁场中现将线框右半部固定不动,而将线框左半部以角速度ω绕OO为轴向上匀速转动,如图中虚线所示,要求:

1写出转动过程中线框中产生的感应电动势的表达式;

2若线框左半部分绕OO向上转动90°,求此过程中线框中产生的焦耳热;

3若线框左半部分转动60°后固定不动,此时磁感应强度随时间按B=B0+kt变化,k为常量,写出磁场对线框ab边的作用力随时间变化的关系式。

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】牛顿________定律又叫做惯性定律,________是衡量物体惯性大小的唯一量度.

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】下列关于质点的说法中,正确的是( )
A.质点是一个理想化模型,实际上并不存在,所以,引入这个概念没有多大意义
B.体积很小、质量很小的物体都可看成质点
C.不论物体的体积、质量多大,只要物体的形状和大小对所研究的问题没有影响或影响可以忽略不计,就可以看成质点
D.只有低速运动的物体才可看成质点,高速运动的物体不可看作质点

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