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如图所示,在原来静止的木箱内的水平底面上放着物体A,A被一伸长的弹簧(弹簧轴线沿水平方向)拉住而静止,在以后的运动中发现物体A被向右拉动了,则木箱的运动情况可能是
A.加速下降
B.加速上升
C.匀速向右运动
D.加速向左运动
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木箱未运动前,A物体处于受力平衡状态,受力情况:重力mg、箱底的支持力N、弹簧拉力F和最大的静摩擦力(向左),由平衡条件知: 物体A被弹簧向右拉动(已知),可能有两种原因,一种是弹簧拉力减小(新情况下的最大静摩擦力),可见,即最大静摩擦力减小了,由知正压力N减小了,即发生了失重现象,故物体运动的加速度必然竖直向下,由于物体原来静止,所以木箱运动的情况可能是加速下降,也可能是减速上升,A正确。 另一种原因是木箱向左加速运动,最大静摩擦力不足使A物体产生同木箱等大的加速度,即的情形,D正确。
练习册系列答案
相关习题

科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

电动机带动水平传送带以v=2.0m/s匀速运动,A端上方靠近传送带漏斗中装有碎煤,以流量kg/s落到传送带上,与传送带达共同速度后被运送到B端,在该过程中,下列说法正确的有(     )
A.电动机应增加的功率为200W
B.电动机应增加的功率为100W
C.每分钟煤因与传送带摩擦产生热量6.0×102J
D.每分钟煤增加的机械能为3.0×102J

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科目:高中物理 来源:不详 题型:填空题

用力拉住绳子将一拴在绳子下质量M=10kg的物体竖直向上拉,其运动的速度-时间图像如图2所示,则在前2s内绳子的拉力大小为______N,第3s内的拉力为______N,第5s内的拉力为______N。

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

.如图所示,在光滑的水平地面上,质量分别为m1和m2的木块A和B之间用轻弹簧相连,在拉力F作用下,AB共同以加速度a做匀加速直线运动,某时刻突然撤去拉力F,此瞬间A和B的加速度大小为a1和a2,则
A.a1=a2=0B.a1=a,a2="0"
C.,D.,

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

质量为m的物块,静止在水平地面上,先后用完全相同的橡皮条并列地水平拉物块,且每次橡皮条的伸长量均相同,物块在橡皮条拉力的作用下所产生的加速度a与所用橡皮条的数目n的关系如图所示,若更换物块所在水平面的材料,再重复这个实验,则图中直线与水平轴线间的夹角θ 将
A.变小B.不变
C.变大D.与水平面的材料有关

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科目:高中物理 来源:不详 题型:计算题

质量m =" 2.0×10" -4kg、电荷量q = 1.0×10-6C的带正电微粒静止在空间范围足够大的匀强电场中。求:(取g = 10m/s2
⑴ 匀强电场的电场强度E1的大小和方向;
⑵ 在t = 0时刻,电场强度大小增加到E2 = 4.0×103N/C,方向不变,求:微粒在t = 0.20s的速度大小;
⑶ 在⑵的情况中,求t=0.20s时间内带电微粒的电势能变化。

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

如图所示,质量为50kg的某同学站在升降机中的磅秤上,某一过程中该同学发现磅秤的示数为40kg,则在此过程中升降机的运动方式可能是
A.加速下降B.加速上升
C.减速上升D.减速下降

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

在推导匀变速直线运动位移公式时,把整个运动过程划分成很多小段,每一小段近似看作匀速直线运动,然后把各小段的位移相加,物理学中把这种研究方法叫做“微元法”,下列几个实例中应用到这一思想方法的是    (   )
A.在不需要考虑物体本身的大小和形状对所研究问题的影响时,用有质量的点来代替物体,即质点
B.一个物体受到几个力共同作用产生的效果与某一个力产生的效果相同,用这个力代替那几个力,这个力叫做那几个力的合力
C.为计算弹簧弹力做的功,把拉伸弹簧的过程分为很多小段,拉力在每小段可以认为是恒力,用各小段做功的代数和代表弹力在整个过程中做的功
D.在探究加速度与力、质量之间的关系时,先保持质量不变探究加速度与力的关系,再保持力不变探究加速度与质量的关系

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

下列情况可能出现的是
A.加速度增大,速度减小
B.速度为零,加速度不为零
C.加速度不为零,速度不变
D.加速度变化,速度不变

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