分析 (1)、(2)画出物体受力示意图,在水平方向和竖直方向建立直角坐标系,将F在水平方向和竖直方向进行分解,根据几何关系求解水平方向和竖直方向的分力大小;
(3)竖直方向根据共点力的平衡条件求解支持力大小.
解答 解:以物块为研究对象,进行受力分析,受到重力、支持力、拉力和滑动摩擦力的作用
(1)力F沿水平方向分力F1=Fcosθ=15×0.8N=12N;
(2)力F沿竖直方向分力F2=Fsinθ=15×0.6N=9N;
(3)竖直方向根据共点力的平衡条件可得:N+F2=mg,
解得:N=mg-F2=20N-9N=11N.
答:(1)力F沿水平方向分力F1的大小为12N;
(2)力F沿竖直方向分力F2的大小为9N;
(3)物块受到的支持力N的大小为11N.
点评 本题主要是考查了共点力的平衡问题,解答此类问题的一般步骤是:确定研究对象、进行受力分析、利用平行四边形法则进行力的合成或者是正交分解法进行力的分解,然后在坐标轴上建立平衡方程进行解答.
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 不变 | B. | 变大 | C. | 变小 | D. | 先变小后变大 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 体重约为900 N | |
B. | 做了两次下蹲-起立的动作,且下蹲后约4s起立 | |
C. | 做了一次下蹲-起立的动作,下蹲-起立过程的最大加速度约为7.5m/s2 | |
D. | 下蹲过程先处于失重状态后处于超重状态 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 整个电路的总功率一定变小 | B. | 电源的输出功率一定变小 | ||
C. | A、B灯比原来亮,C灯变暗 | D. | A、B、C三盏灯都比原来亮 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 第10 s内通过2 m | B. | 每秒速度变化0.2 m/s | ||
C. | 10s内平均速度为lm/s | D. | 头10 s内的路程为10 m |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 可能做匀速直线运动 | B. | 可能做匀减速直线运动 | ||
C. | 可能做匀变速曲线运动 | D. | 加速度的大小不可能是2m/s2 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 对接后空间站的惯性变小 | |
B. | 对接前后飞船的惯性不变 | |
C. | 对接后组合体的惯性小于飞船的惯性 | |
D. | 对接后组合体的惯性小于空间站的惯性 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 观察蚂蚁爬行动作时的蚂蚁 | |
B. | 研究学生做操动作时的学生 | |
C. | 计算列车通过某个路标时间时的列车 | |
D. | 求地球绕太阳运动周期时的地球 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 4mA | B. | 36mA | C. | 0 | D. | 无法确定 |
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