【题目】土星周围有许多大小不等的岩石颗粒,其绕土星的运动可视为圆周运动。其中有两个岩石颗粒A和B与土星中心的距离分别为rA=8.0×104 km和rB=1.2×105 km,忽略所有岩石颗粒间的相互作用。(结果可用根式表示),求∶
(1)岩石颗粒A和B的线速度之比。
(2)岩石颗粒A和B的周期之比。
(3)土星探测器上有一物体,在地球上重为10 N,推算出它在距土星中心3.2×105 km处受到土星的引力为0.38 N。已知地球半径为6.4×103 km,请估算土星质量是地球质量的多少倍?
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【题目】如图所示,光滑的水平导轨上套有一可沿杆自由滑动的滑块,滑块下方通过轻绳悬挂着木块。开始时滑块和木块均静止,现有一子弹水平击中木块并留在其中。从子弹击中木块到木块运动到最高点的过程中,对子弹、木块与滑块构成的系统( )
A.竖直方向动量守恒B.水平方向动量守恒C.机械能守恒D.机械能不守恒
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【题目】一列简谐横波沿x轴传播,t=0时刻的波形如图中实线所示,时刻的波形如图中虚线所示,质点P的平衡位置为x=1m,质点Q的平衡位置为x=4m,求:
(1)若t1=4s,且波动的周期大于4s,则这列波的传播速度多大;
(2)若波沿x轴正向传播,从t=0时刻开始经过0.5s,P、Q两质点的位移第一次相同,波传播的速度多大。
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【题目】如图所示,木箱置于水平地面上,一轻质弹簧一端固定在木箱顶部,另一端系一小球,小球下端用细线拉紧固定在木箱底部。剪断细线,小球上下运动过程中木箱刚好不能离开地面。已知小球和木箱的质量相同,重力加速度大小为,若时刻木箱刚好不能离开地面,下面说法正确的是
A. 时刻小球速度最大
B. 时刻小球加速度为零
C. 时刻就是刚剪断细线的时刻
D. 时刻小球的加速度为
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【题目】如图所示,直线I、II分别是电源1与电源2的路端电压随输出电流的变化的特性图线,曲线Ⅲ是一个小灯泡的伏安特性曲线,如果把该小灯泡分别与电源1、电源2单独连接,则下列说法正确的是
A.电源1与电源2的内阻之比是11∶7B.电源1与电源2的电动势之比是1∶1
C.在这两种连接状态下,小灯泡消耗的功率之比是1∶2D.在这两种连接状态下,小灯泡的电阻之比是1∶2
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【题目】以下说法中正确的是( )
A. 如甲图是α粒子散射实验示意图,当显微镜在A、B、C、D中的A位置时荧光屏上接收到的α粒子数最多.
B. 如乙图是氢原子的能级示意图,氢原子从n=3能级跃迁到n=1能级时吸收了一定频率的光子能量.
C. 如丙图是光电效应实验示意图,当光照射锌板时验电器的指针发生了偏转,则此时验电器的金属杆带的是正电荷.
D. 如丁图是电子束穿过铝箔后的衍射图样,该实验现象说明实物粒子也具有波动性.
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【题目】如图1所示,在“验证动量守恒定律”实验中,A、B两球半径相同。先让质量为m1的A球从斜槽上某一固定位置C由静止开始滚下,从轨道末端抛出,落到位于水平地面的复写纸上,在下面的白纸上留下痕迹。重复上述操作10次,得到10个落点痕迹。再把质量为m2的B球放在水平轨道末端,让A球仍从位置C由静止滚下,A球和B球碰撞后,分别在白纸上留下各自的落点痕迹,重复操作10次。M、P、N为三个落点的平均位置,未放B球时,A球的落点是P点,O点是轨道末端在记录纸上的竖直投影点,如图2所示。
(1)为了尽量减小实验误差,A球碰后要沿原方向运动,两个小球的质量应满足m1________m2(选填“>”或“<”)。
(2)实验中,不容易直接测定小球碰撞前后的速度。但是,可以通过仅测量______(填选项前的符号),间接地解决这个问题。
A.小球开始释放高度h
B.小球抛出点距地面的高度H
C.小球做平抛运动的水平位移
(3)关于本实验的条件和操作要求,下列说法正确的是________。
A.斜槽轨道必须光滑
B.斜槽轨道末端必须水平
C.B球每次的落点一定是重合的
D.实验过程中,复写纸和白纸都可以移动
(4)已知A、B两个小球的质量m1、m2,三个落点位置与O点距离分别为OM、OP、ON。在实验误差允许范围内,若满足关系式________,则可以认为两球碰撞前后的总动量守恒。
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【题目】用波长为的单色光射向阴极,产生了光电流,已知普朗克常量为h,电子电荷量为e,真空中的光速为测出光电流i随电压U的变化图象如图所示,则照射在金属表面上的这束光的最小功率P________;该光电管的阴极K是用截止频率为的金属铯制成,在光电管阳极A和阴极K之间加正向电压则光电子到达阳极的最大动能________________.
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【题目】对于下列实验,说法正确的有 .
A.甲图是用油膜法测分子直径的示意图,认为油酸薄膜厚度等于油酸分子直径
B.乙图是溴蒸气的扩散实验,若温度升高,则扩散的速度加快
C.丙图是模拟气体压强产生机理的实验,说明气体压强是由气体重力引起的
D.丁图是蜂蜡涂在单层云母片上融化实验,说明云母晶体的导热性能各向同性
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