分析 (1)当ab杆速度达到最大后,ab和cd杆均处于平衡状态,分别取cd杆、ab杆为研究对象根据平衡条件结合安培力、滑动摩擦力的计算公式可求解出ab杆的最大速度v和拉力F的大小
(2)根据能量守恒定律可求解出电路中产生的焦耳热进而可以求解出cd杆上产生的焦耳热
解答 解:(1)取cd棒为研究对象,则有:
μBIL=mg…①
$I=\frac{E}{2R}$…②
E=BLv…③
由①②③解得:
v=$\frac{2mgR}{μ{B}^{2}{L}^{2}}$
(2)取ab棒为研究对象,则有:
F=BIL…④
由①④可得F=$\frac{mg}{μ}$
(3)由能量守恒定律得:
Fx=Q总+$\frac{1}{2}m{v}^{2}$
Q=$\frac{1}{2}$Q总
解得:Q=$\frac{mgx}{2μ}$-$\frac{{m}^{3}{g}^{2}{R}^{2}}{{μ}^{2}{B}^{4}{L}^{4}}$
答:(1)杆ab的最大速度为$\frac{2mgR}{μ{B}^{2}{L}^{2}}$
(2)拉力F的大小为$\frac{mg}{μ}$
(3)若ab杆从开始运动到获得最大速度移动过的距离为x,求此过程中cd杆上产生的焦耳热Q为$\frac{mgx}{2μ}$-$\frac{{m}^{3}{g}^{2}{R}^{2}}{{μ}^{2}{B}^{4}{L}^{4}}$
点评 (1)本题考查了物体的平衡、安培力的计算、闭合电路欧姆定律、感应电动势的计算和能量守恒定律
(2)当ab杆速度达到最大后,ab和cd杆均处于平衡状态是本题的突破口
(3)根据能量守恒定律求解电路中产生的焦耳热是常用的方法,同时要注意cd杆上产生的焦耳热不同于电路中产生的焦耳热
科目:高中物理 来源: 题型:实验题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 光电效应和康普顿效应都揭示了光的粒子性 | |
B. | 物质波的波长与其动量成反比 | |
C. | 研究原子核的结构是从α粒子的散射实验开始的 | |
D. | 组成原子核的核子数目越多,其结合能就越大 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 6和8 | B. | 5和9 | C. | 8和6 | D. | 7和7 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 一束传播的光,有的光是波,有的光是粒子 | |
B. | 光子与电子是同样的一种粒子,光波与机械波是同样的一种波 | |
C. | 光的波长越短,其波动性越显著;波长越长,其粒子性越显著 | |
D. | 光的干涉、衍射现象说明光具有波动性,光电效应说明光具有粒子性 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 在撑杆跳比赛中,研究运动员手中的支撑杆在支撑地面过程中转动的情况 | |
B. | 在铅球比赛中,研究铅球被掷出后在空中飞行的时间 | |
C. | 在跳远比赛中,教练员研究运动员的空中动作是否科学合理 | |
D. | 在100米比赛中,裁判员通过高速照相机照出的照片判断几乎同时冲过终点的三名运动员谁是冠军 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 发射同步卫星时在P点变轨时需要加速,Q点变轨时需要减速 | |
B. | 发射同步卫星时在P点变轨时需要加速,Q点变轨时也需要加速 | |
C. | T1<T2<T3 | |
D. | v2>v1>v4>v3 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 卫星加速度的大小为$\frac{g}{4}$ | B. | 卫星运转的角速度为$\frac{1}{4}$$\sqrt{\frac{2g}{R}}$ | ||
C. | 卫星运转的线速度为$\frac{1}{4}$$\sqrt{2gR}$ | D. | 卫星自转的周期为4π$\sqrt{\frac{2R}{g}}$ |
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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