A. | 航天员进入天宫二号呈漂浮姿态,说明航天员不受地球引力作用 | |
B. | 完成对接后组合体的运行速度小于7.9 km/s | |
C. | 在天宫二号内能用磅秤测量物体的质量 | |
D. | 完成对接后的组合体运行的加速度小于9.8 m/s2 |
分析 航天员由万有引力提供圆周运动的向心力,第一宇宙速度是围绕地球圆周运动的最大速度.天宫一号处于完全失重状态,不能用磅秤测量物体的质量.根据组合体运行的加速度等于轨道处的重力加速度,小于地球表面的重力加速度.
解答 解:航天员在天宫二号中处于完全失重状态,受到地球的引力提供绕地球匀速圆周运动的向心力,航天员仍受到地球的引力作用,故A错误;
B、7.9km/s是最大的运行速度,完成对接后组合体的运行速度一定小于7.9km/s,故B正确;
C、物体处于完全失重状态,对秤面的压力为0,因此在天宫二号内不能用磅秤测量物体的质量,故C错误;
D、根据$G\frac{Mm}{{r}_{\;}^{2}}=mg$=ma,得a=$g=\frac{GM}{{r}_{\;}^{2}}$,重力加速度随距离增大而减小,所以完成对接后组合体运行的加速度小于地面的重力加速度9.8$m/{s}_{\;}^{2}$,故D正确;
故选:BD
点评 解决卫星运行规律问题的核心原理是万有引力提供向心力,了解完全失重状态的特点,掌握重力等于万有引力,推导出重力加速度与半径的关系.
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 频率越大的光,其光子的能量越小 | |
B. | 频率越大的光,其光子的动量越大 | |
C. | “狭义相对论”认为物体运动的速度越大,质量越小 | |
D. | “狭义相对论”认为物体运动的速度越大,能量越小 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 撤去F后,物体A先做匀加速运动,再做匀减速运动 | |
B. | 撤去F后,物体刚运动时的加速度大小为$\frac{k{x}_{0}}{m}-μg$ | |
C. | 物体A、B一起向左运动,运动距离x0-$\frac{μmg}{k}$后,A、B分开 | |
D. | 物体A、B分开的瞬间,物体A的速度为$\sqrt{\frac{k{{x}_{0}}^{2}}{m}-4μg{x}_{0}}$ |
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 1、3两点电势相等 | B. | 1、3两点电场强度相同 | ||
C. | 4、5两点电势相等 | D. | 5、6两点电场强度相同 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 甲、乙的电阻值之比为4:1 | B. | 甲、乙的电阻值之比为1:4 | ||
C. | 电路中允许通过的最大电流是7.5A | D. | 电路中允许通过的最大电流是8A |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 将A、B端分别与电源两极相连,使滑动触头顺时针转动,电路中电流变小 | |
B. | 将A、C端分别与电源两极相连,使滑动触头顺时针转动,电路中电流变小 | |
C. | 将A、C端同时接入电源正极,B端接入电源负极,使滑动触头顺时针转动,电路中电流变小 | |
D. | 将A、C端同时接入电源负极,B端接入电源正极,使滑动触头顺时针转动,电路中电流变小 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{5}{3}$R,$\frac{1}{3}$R | B. | $\frac{3}{2}$R,$\frac{5}{6}$R | C. | $\frac{3}{2}$R,$\frac{1}{2}$R | D. | $\frac{6}{5}$R,$\frac{1}{2}$R |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 周期小,线速度大 | B. | 周期大,加速度小 | ||
C. | 线速度大,加速度小 | D. | 角速度小,线速度大 |
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