分析 (1)知道学员乙通过B、C杆时秒表的读数,进而得出所用的时间,根据平均速度公式求出学员乙通过B、C杆的这段时间内汽车的平均速度大小;
(2)根据汽车通过BC中间时刻的瞬时速度与这段时间内的平均速度相等,再求出汽车刹车到BC中间时刻所用的时间,然后根据加速度公式求出汽车刹车时的加速度大小;
(3)根据加速度公式求出学员乙到达B点的速度,然后根据位移速度公式求出学员乙从B点到停止的距离,进而知道学员乙与标志杆D的距离,
用学员乙与标志杆D的距离减去车头与标志杆D的距离即为学员乙与车头的距离.
解答 解:(1)学员乙通过B、C杆的所用的时间:
△t=t2-t1=7.5s-5.5s=2s,
则学员乙通过B、C杆的这段时间内汽车的平均速度大小:
$\overline{v}$=$\frac{△x}{△t}$=$\frac{16m}{2s}$=8m/s.
(2)汽车通过BC中间时刻的瞬时速度:
v1=$\overline{v}$=8m/s,
刹车到BC中间时刻的时间:
t=5.5s+1s-0.5s=6s,
则刹车时的加速度:
a=$\frac{{v}_{1}-{v}_{0}}{t}$=$\frac{8-20}{6}$m/s2=-2m/s2,
即汽车刹车时的加速度大小为2m/s2.
(3)学员乙到达B点的速度为:
vB=v1-a•$\frac{△t}{2}$=8m/s-(-2m/s2)×$\frac{2}{2}$s=10m/s,
则学员乙从B点到停止的距离:
x′=$\frac{0-{v}_{B}^{2}}{2a}$=$\frac{0-1{0}^{2}}{-2×2}$m=25m,
所以汽车停止运动时学员乙与标志杆D的距离:
L′=2△x-x′=2×16m-25m=7m,
则学员乙与车头的距离:
△L=L′-L=7m-5m=2m.
答:(1)学员乙通过B、C杆的这段时间内汽车的平均速度大小为8m/s;
(2)汽车刹车时的加速度大小为2m/s2;
(3)学员乙与车头的距离为2m.
点评 本题主要考查匀变速直线运动相关公式的灵活运用,要理解反应时间内汽车继续做匀速运动,还要养成画运动过程示意图,找位移之间的关系,有一定的难度.
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 电压表的示数为44V | |
B. | 图乙中电压的有效值为220V | |
C. | R处出现火灾时电流表示数减小 | |
D. | R处出现火灾时电阻R0消耗的电功率增大 |
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科目:高中物理 来源: 题型:实验题
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 当平台运动到最高点时,物体对平台压力最小 | |
B. | 当平台向下运动经过平衡位置时所受物体压力小于平台向上运动过平衡位置时所受物体压力 | |
C. | 当振动平台运动到最低点时物体对平台压力最大 | |
D. | 平台所受最大压力可能大于物体重力的2倍 |
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科目:高中物理 来源: 题型:填空题
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科目:高中物理 来源: 题型:计算题
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科目:高中物理 来源: 题型:实验题
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 班列长度太大,质量太大,任何时候都不能看成质点 | |
B. | 研究“蓉欧快铁”线路上的班列行程时,可以将班列看成质点 | |
C. | 分析班列通过阿拉山口的时间时,可以将班列看成质点 | |
D. | 只要班列处于运动状态,就可以看成质点 |
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