精英家教网 > 高中物理 > 题目详情
15.用比值定义法定义物理量是物理学中一种很重要的思想方法,下列表达式中不属于比值定义法的是(  )
A.加速度a=$\frac{F}{m}$B.速度v=$\frac{△x}{△t}$C.加速度a=$\frac{△v}{△t}$D.功率P=$\frac{W}{t}$

分析 比值法就是应用两个物理量的比值来定量研究第三个物理量.它适用于物质属性或特征、物体运动特征的定义

解答 解:A、加速度a=$\frac{F}{m}$是牛顿第二定律得到的,不是比值定义的,
B、速度表示位移与时间的比值,所以v=$\frac{s}{t}$,属于比值定义法,
C、加速度表示速度变化量与时间的比值,所以为比值定义发,
D、功率为做功与所用时间的比值,故为比值定义法,
选不是比值定义法的,故选:A

点评 中学物理中,有相当数量的物理量是采用“比值法”定义的.应用比值法定义物理量,往往需要一定的条件;一是客观上需要,二是间接反映特征属性的两个物理量可测,三是两个物理量的比值必须是一个定值

练习册系列答案
相关习题

科目:高中物理 来源: 题型:选择题

5.如图所示,水平抛出的物体,抵达斜面上端P处,其速度方向恰好沿斜面方向,然后紧贴斜面无摩擦滑下,以抛出点为原点,水平方向为x方向,竖直方向为y方向建立直角坐标系,下列关于物体在x、y方向运动的速度-时间图象,大致正确的是(  )
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:选择题

6.如图所示,为某质点的运动的V-t图象,下列有关说法正确的是(  )
A.第1s末速度改变方向B.第2s末位移改变方向
C.第4s末位移最大D.第2s末位移最大

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:选择题

3.如图所示,三个矩形物块A、B、C叠放在一起静置于水平地面上,两大小均为F=5N的水平力分别作用在B、C上,物块A、B、C始终处于静止状态.则(  )
A.物块A受力的个数为3个
B.物块C与地面间的摩擦力大小为5N
C.物块B对A的支持力是由于A物块发生形变产生的
D.物块B对C的摩擦力方向为水平向右

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:选择题

10.把调准的摆钟,由厦门大学移至北京大学,这个钟 (  )
A.变慢了,要使它变准应该增加摆长B.变慢了,要使它变准应该减少摆长
C.变快了,要使它变准应该增加摆长D.变快了,要使它变准应该减少摆长

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:多选题

20.关于电动势,下列说法正确的是(  )
A.电源电动势与外电路的组成有关
B.电动势越大的电源,将其他形式的能转化为电能的本领越大
C.电源电动势的数值等于内、外电压之和
D.电源两极间的电压等于电源电动势

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:解答题

7.在探究物体的加速度a与物体所受外力F、物体质量M间的关系时,采用如图甲所示的实验装置.小车及车中的砝码质量用M表示,盘及盘中的砝码质量用m表示.

(1)当M与m的大小关系满足m<<M时,才可以认为绳子对小车的拉力大小等于盘和砝码的重力.
(2)某一组同学先保持盘及盘中的砝码质量m一定来做实验,其具体操作步骤如下,以下做法正确的是B.
A.平衡摩擦力时,应将盘及盘中的砝码用细绳通过定滑轮系在小车上
B.每次改变小车的质量时,不需要重新平衡摩擦力
C.实验时,先放开小车,再接通打点计时器的电源
D.用天平测出m以及小车质量M,小车运动的加速度可直接用公式a=$\frac{mg}{M}$求出
(3)另两组同学保持小车及车中的砝码质量M一定,探究加速度a与所受外力F的关系,由于他们操作不当,这两组同学得到的a-F关系图象分别如图乙1和图乙2所示,其原因分别是:
图1:小车质量没有远大于盘及盘中砝码的质量;
图2:没有平衡摩擦力或平衡摩擦力不足.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:选择题

4.关于摩擦力的说法正确的是(  )
A.滑动摩擦力的方向总是与物体的运动方向相反
B.滑动摩擦力总是阻碍物体的运动
C.正压力越大,静摩擦力越大
D.静摩擦力的方向总是与物体的相对运动趋势的方向相反

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:选择题

5.下列关于位移(矢量)和温度(标量)的说法中,正确的是(  )
A.两个运动物体的位移大小均为30 m,则这两个位移一定相同
B.做直线运动的两物体的位移x=3 m,x=-5 m,则x>x
C.温度计读数有正也有负,其正、负号表示方向
D.温度计读数的正、负号表示温度的高低,不能表示方向

查看答案和解析>>

同步练习册答案