练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中物理 > 题目详情
    2．如图1，三个实验场景A、B、C分别是某同学按照课本中的要求所做的“探究加速度与力、质量的关系”实验、“探究功与速度变化的关系”实验、“验证机械能守恒定律”实验．该同学正确操作获得了一系列纸带，但由于忘了标记，需要逐一对应分析．图2是该同学在实验中获得的一条纸带，图中纸带上各点是打点计时器连续打下的点．已知所用打点计时器频率为50Hz，完成以下问题．

    （1）由图2纸带可求出加速度大小为2.5m/s2（保留二位有效数字），该纸带所对应的实验场景是A（填A、B或C），其理由是场景B变加速运动，场景C接近重力加速度；
    （2）选用场景C的装置来“验证机械能守恒定律”的实验中，下列说法正确的是A；
    A．应选择下端带橡胶垫的重物
    B．本实验不能使用电火花计时器
    C．本实验必须选用打第1、2两个点之间的距离为2mm的纸带
    D．根据v=g t计算重物在t时刻的速度从而获得动能
    （3）三个实验都用到了纸带，场景B中通过纸带以获取橡皮筋恢复原长时的速度．

    分析 （1）依据刻度读数，根据加速度大小a=$\frac{△x}{{T}^{2}}$，结合各自装置的实验原理，即可判定；
    （2）解决实验问题首先要掌握该实验原理，了解实验的仪器、操作步骤和数据处理以及注意事项；
    （3）“探究功与速度变化的关系”实验时数据处理时，应测量纸带点迹均匀一段的平均速度，即橡皮筋恢复原长时的速度．

    解答 解：（1）由刻度尺读数可知，第一个点11.6cm，第二个点13.1cm，第三个点14.7cm，第四个点16.4cm；
    那么点与点间距为△x=0.1cm；加速度大小为：a=$\frac{△x}{{T}^{2}}=\frac{0.1×1{0}^{-2}}{0.0{2}^{2}}$=2.5m/s2，
    场景A的装置来做“研究匀变速直线运动规律”实验，
    依据斜面的倾斜程度，可知，加速度的大小不会太大；
    场景B的装置来做“探究功与速度变化的关系”实验时数据处理，加速度是变化的；
    选用场景C的装置作“验证机械能守恒定律”的实验，加速度为重力加速度，大小约为9.8m/s2，
    由上分析，可知，加速度大小为2.5m/s2该纸带所对应的实验场景是A，理由如上所述；
    （2）A．选用场景C的装置作“验证机械能守恒定律”的实验时应选择下端带橡胶垫的重物，来缓冲与地面的碰撞，故A正确；
    B、打点计时器可以用电火花也可以用电磁式，故B错误；
    C、在选择纸带时，要求点迹清晰，开始一、二两点间的距离并非一定要求为2mm，即所打第一个点时的速度不一定非得为零，故C错误；
    D、场景C的装置作“验证机械能守恒定律”的实验时，若根据v=gt计算重物在t时刻的速度，只是理论推导，达到不实验验证的目的，故D错误；
    故选：A
    （3）场景B是探究合外力做功与速度变化关系的实验，通过纸带以获取橡皮筋恢复原长时的速度；
    故答案为：（1）2.5，A，场景B变加速运动，场景C接近重力加速度；（2）A；（3）橡皮筋恢复原长时的速度

    点评 考查各实验的原理，掌握根据实验中摩擦力对结果是否有影响，从而确定是否要平衡摩擦力，理解探究功与速度变化的关系实验中，改变橡皮筋条数与做功的多少关系，及注意求解速度的方法，区别理论推导与实验验证．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中物理 来源： 题型：计算题

    6．一辆汽车在高速公路上以30m/s的速度匀速行驶，由于在前方出现险情，司机采取紧急刹车，刹车加速度的大小为5m/s2，求：
    （1）汽车刹车后10s内滑行的距离．
    （2）从开始刹车汽车滑行50m所经历的时间．
    （3）在汽车停止前3秒内汽车滑行的距离．

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    7．一定质量理想气体的压强P随体积V的变化过程如图所示（CA是双曲线的一段），在此过程中（　　）
    A．气体从状态A到状态B，温度降低，内能减少
    B．气体从状态B到状态C，一定向外放出热量，内能不变
    C．气体从状态B到状态C，一定从外界吸收热量，内能增加
    D．气体从状态C到状态A，温度不变，放出热量

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    4．将一测力传感器连接到计算机上就可以测量快速变化的力，图甲中O点为单摆的悬点，现将小球（可视为质点）拉到A点，此时细线处于张紧状态，释放摆球，则摆球在竖直平面内的ABC之间来回摆动，其中B点为运动中最低位置．∠AOB=∠COB=α，且是未知量，图乙表示由计算机得到细线对摆球的拉力大小F随时间变化的曲线，L=0.4m，据力学规律和题中信息（g取10m/s2）下列选项正确的是（　　）
    A．摆球质量约为0.05KgB．摆球质量约为0.5Kg
    C．摆动过程中的最大速度为0.4m/sD．摆动过程中的最大速度为0.8m/s

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    11．一列简谐横波沿x轴正方向传播，某时刻其波形如图所示，下列说法正确的是（　　）
    A．由波形图可知该波的波长为4m
    B．由波形图可知x=2m处的质点Q该时刻位移为0.2m
    C．经$\frac{1}{4}$周期后质点P运动到Q点
    D．经$\frac{1}{4}$周期后质点R的速度变为零

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    7．做“研究平抛物体运动”实验时，让小球多次沿同一轨道运动，通过描点法画小球平抛运动的轨迹．
    （1）已备有如下器材：A．白纸       B．图钉       C．方木板     D．斜槽轨道    E．小球    F．天平       G．刻度尺      H．重垂线     L．秒表
    上述器材中，不需要的器材有：F、L．（填器材名称前的字母）
    （2）为了得到较准确的运动轨迹，在下面的操作要点中你认为正确的是AD．
    A．为了调节使斜槽轨道的末端切线水平
    B．为减小实验误差，应使小球每次从斜槽轨道上不同位置滚下，最后取平均值
    C．为消除轨道摩擦力的影响，应使斜槽轨道的末端倾斜，直到小球能在轨道的末端匀速滚动以平衡摩擦力
    D．每次必须由静止释放小球．

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    14．如图所示，有一束平行于等边三棱镜横截面ABC的单色光从空气射向E点，并偏折到F点，已知入射方向与边AB的夹角为θ=30°，E、F分别为边AB、BC的中点，则下列说法正确的是（　　）
    A．该棱镜的折射率为$\sqrt{3}$
    B．光在F点发生全反射
    C．光从空气进入棱镜，波长变长
    D．光从空气进入棱镜，光速变小
    E．从F点出射的光束与入射到E点的光束相比较偏折了60°

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    11．如图所示，在倾角为θ=30°的光滑斜面MN底端固定一个被压缩且锁定的轻弹簧，轻弹簧的上端静止放一质量m=2kg的滑块，且滑块与斜面顶端N点相距x=0.10m．现将弹簧解除锁定，滑块离开弹簧后经N点离开斜面，恰水平飞上顺时针始终匀速转动的传送带，已知传送带水平放置且足够长，传送带上端距N点所在水平面高度为h=0.20m，滑块A与传送带间的动摩擦因数μ=$\frac{\sqrt{3}}{2}$（g取10m/s2）．
    （1）弹簧锁定时储存的弹性势能；
    （2）若传送带速度为7$\sqrt{3}$m/s，求滑块飞上传送带后因摩擦产生的内能；
    （3）传送带右端竖直固定半径R=0.1m的光滑半圆轨道，且轨道下端恰好与传送带相切，为使滑块能沿半圆轨道运动而不脱离半圆轨道，求传送带速度应当满足的条件．

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    12．如图所示为氢原子的能级示意图，已知金属钨的逸出功为4.54eV，则下列说法正确的是（　　）
    A．由n=4能级向基态跃迁时，辐射出的光子中有3种能使金属钨发生光电效应现象
    B．用能量为3eV的光子照射n=2能级的氢原子时，该氢原子可能跃迁到n=3能级
    C．用动能为3eV的电子轰击n=2能级的氢原子时，该氢原子可能跃迁到n=3能级
    D．用能量为12.09eV的光子照射大量处于基态的氢原子后，只能向外辐射一种光子
    E．氢原子处于不同的状态时，核外电子以不同的电子云呈现

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案