测量滑块在运动过程中所受的合外力是“探究动能定理实验要解决的一个重要问题.为此.某同学设计了如下实验方案:A.实验装置如图所示.一端系在滑块上的细绳通过光滑的轻质定滑轮挂上钩码.用垫块将长木板固定有定滑轮和打点计时器的一端垫起.B.将纸带穿过打点计时器并固定在滑块上.调整长木板的倾角.接通打点计时器.轻推滑块.直至滑块沿� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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测量滑块在运动过程中所受的合外力是“探究动能定理”实验要解决的一个重要问题。为此，某同学设计了如下实验方案：
A.实验装置如图所示，一端系在滑块上的细绳通过光滑的轻质定滑轮挂上钩码，用垫块将长木板固定有定滑轮和打点计时器的一端垫起。
B.将纸带穿过打点计时器并固定在滑块上，调整长木板的倾角，接通打点计时器，轻推滑块，直至滑块沿长木板向下做匀速直线运动；
C.保持长木板的倾角不变，取下细绳和钩码，换上新纸带，接通打点计时器，滑块沿长木板向下做匀加速直线运动。

请回答下列问题：
①判断滑块做匀速直线运动的依据是：打点计时器在纸带上所打出点的分布应该是；
②C中滑块在匀加速下滑过程中所受的合外力大小钩码的重力大小（选填“大于”、“等于”或“小于”）。

等间距（或均匀）等于（每空3分）

解析试题分析：若滑块做匀速运动，则打点计时器在纸带上打出的点是均匀的，也就是等间距的；由于开始匀速度下滑时，滑块的下滑分力等于钩码的重量，将钩码取下后，滑块再下滑时的合外力就等于钩码的重量。
考点：探究“动能定理”

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科目：高中物理 来源： 题型：实验题

某同学利用如图甲所示的装置测量某一弹簧的劲度系数，将该弹簧竖直悬挂起来，在自由端挂上砝码盘。通过改变盘中砝码的质量，测得6组砝码的质量和对应的弹簧长度，画出一图线，对应点已在图上标出，如图乙所示。（重力加速度）
①采用恰当的数据处理，该弹簧的劲度系数为       。（保留3位有效数字）

②请你判断该同学得到的实验结果与考虑砝码盘的质量相比，结果         。(填“偏大”、“偏小”或“相同”)

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科目：高中物理 来源： 题型：实验题

为了测定某电池组的电动势和内阻，要求只能一次完成实验电路连接，实验室里只提供了下列器材：

A．待测电池组（电动势约为3V，内阻约为l

）；

B．电压表V₁（量程3V，内阻约为3k

）；

C．电压表V₂（量程15V，内阻约为15k

）；

D．定值电阻R₁=1

；

E．定值电阻R₂=5

；
F．滑动变阻器（阻值范围0～10

）；
G．滑动变阻器（阻值范围0～100

）；
H．单刀双掷开关一个；
I．单刀单掷开关一个，导线若干。
（1）实验需要用到的器材是（填器材前面的代号）；
（2）根据选择的器材在方框内画出实验电路图；

（3）实验中需要测量的数据（文字说明并用符号表示）；根据实验测出数据的符号和题中给出数据的符号，写出电源内阻r的表达式。

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科目：高中物理 来源： 题型：实验题

(4分)用游标卡尺和螺旋测微器分别测量一根玻璃棒的长度和直径，测量的结果如图所示，则此棒的长度L= cm，直径d= mm．

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科目：高中物理 来源： 题型：实验题

(8分)用如图(a)所示的实验装置验证机械能守恒定律。

⑴实验中有A：200g的铝块和B：200g的铁块．为了减少误差，应该选择   (填字母)；
⑵实验操作时应该先接通打点计时器电源再释放纸带，但某同学在操作时做反了，那么通过对这条纸带运算能否判断机械能是否守恒？       (填“能”或“否”)；
⑶如图(b)是某次实验的一条纸带，O、A、B、C、D、E、F是连续的七个点，每2个点之间的时间为T，若重物质量为m，对应B到E的下落过程中，重锤重力势能的减少量ΔE_p＝          ，B到E动能变化量为ΔE_k＝                。

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科目：高中物理 来源： 题型：实验题

（1）如图是利用重物自由下落验证机械能守恒定律的实验装置．质量m＝1.00kg的重物自由下落，打点计时器在纸带上打出一系列点．如图所示为选取的一条符合实验要求的纸带，O 为第一个点，A、B、C 为从合适位置开始选取的三个连续点(其他点未画出)．已知打点计时器每隔 0.02s打一次点，当地的重力加速度g＝9.80m/s2

①某位同学做“验证机械能守恒定律”的实验，下列操作步骤中错误的是(　　 )
A．把电磁打点计时器固定在铁架台上，用导线连接到低压交流电源
B．将连有重锤的纸带穿过限位孔，将纸带和重锤提升到一定高度
C．先释放纸带，再接通电源
D．更换纸带，重复实验，根据记录处理数据
②选取O 点到B点来验证机械能守恒定律，则重物的重力势能减少量为＝________ J；动能的增加量为＝_______ J．(结果取三位有效数字) 实验的结论是。
（2）（10分）某小灯泡上标有“6V 3W”字样，现要测量其正常发光时的实际电阻，实验室提供下列器材：
A、电压表量程（0～3V，内阻约2kΩ）
B、电压表量程（0～l5V，内阻约6kΩ）
C、电流表量程（0～0.6A，内阻约0.5Ω）
D、电流表量程（0～3A，内阻约0.1Ω）
E、滑动变阻器 (20Ω，2A)
F、学生电源(直流10V)及开关、导线等
①实验中电压表量程应选择_______（填“A”或“B”），电流表量程应选择_______（填“C”或“D”）；
②按照实验电路图在图12甲中把实验的实物连线图补充完整；

③准确连接电路后，在闭合开关前滑动变阻器的滑片应该移到_______端（填“最左”或“最右”）；
④闭合开关后，调节滑动变阻器使小灯泡达到其正常发光所需电压，此时电流表示数如图12乙所示，则小灯泡的电阻的测量值为_______．

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科目：高中物理 来源： 题型：实验题

（6分）为了测量某一弹簧的劲度系数，将该弹簧竖直悬挂起来，在自由端挂上不同质量的砝码。实验中砝码的质量m与弹簧长度的相应数据对应的点已在图上标出。（g=9.8m/s²)

（1）作出m-的关系图线；
（2）弹簧的劲度系数为 N/m.（保留三位有效数字）

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科目：高中物理 来源： 题型：实验题

用如图（甲）所示的实验装置探究加速度与力、质量的关系（交流电频率为50Hz）：

（一）下图所示是某同学通过实验得到的一条纸带，他在纸带上取A、B、C、D、E、F、G等7个计数点（每相邻两个计数点之间还有4个点没有画出），将毫米刻度尺放在纸带上。
根据下图可知，E点处的读数为 _ cm,打下E点时小车的速度为__ m/s．小车的加速度为___ m／s²。（计算结果均保留两位有效数字）

（二）另一同学在该实验中得到如下一组实验数据（表中F表示细线对小车的拉力，a表示小车的加速度）：

	0.196	0.294	0.392	0.490	0.588
	0.25	0.58	0.90	1.20	1.53

（1）请在答题卡所示的坐标系中画出a-F图线；

（2）根据图表分析，实验操作中存在的问题可能是（填字母序号）
A．没有平衡摩擦力
B．平衡摩擦力时木板倾角过小
C．平衡摩擦力时木板倾角过大
D．小车质量太大
E．钩码的质量太大

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科目：高中物理 来源： 题型：实验题

某电阻额定电压为3V（阻值大约为10Ω）。为测量其阻值，实验室提供了下列可选用的器材：
A：电流表A₁（量程300mA，内阻约1Ω）
B：电流表A₂（量程0.6A，内阻约0.3Ω）
C：电压表V₁（量程3.0V，内阻约3kΩ）
D：电压表V₂（量程5.0V，内阻约5kΩ）
E：滑动变阻器R₁（最大阻值为10Ω）
F：滑动变阻器R₂（最大阻值为1kΩ）
G：电源E（电动势4V，内阻可忽略）
H：电键、导线若干。
（1）为了尽可能提高测量准确度，应选择的器材为（只需添器材前面的字母即可）：电流表_______，电压表_________，滑动变阻器________。
（2）画出该实验电路图。

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