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    【题目】关于原子结构的认识历程，下列说法正确的有(　　)

    A. 汤姆孙发现电子后猜想出原子内的正电荷集中在很小的核内

    B. α粒子散射实验中少数α粒子发生了较大偏转是卢瑟福猜想原子核式结构模型的主要依据

    C. 对原子光谱的研究开辟了深入探索原子核结构的道路

    D. 玻尔原子理论无法解释较复杂原子的光谱现象，说明玻尔提出的原子定态概念是错误的

    【答案】BC

    【解析】选B.卢瑟福通过α粒子散射实验设想原子内的正电荷集中在很小的核内，A错；C项中不是探索原子核结构，而是原子结构，故C错，选项B正确．玻尔理论有局限性，但不能说是错误的，D错．

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    【题目】在“研究匀变速直线运动的规律”实验中，小车拖纸带运动，打点计时器（频率f=50Hz）在纸带上打出一系列点，从中确定五个记数点，每相邻两个记数点间还有4个点未画出，用刻度尺测量出的数据如下图所示，则小车在C点的速度vC＝ m/s，小车运动的加速度a＝ m/s2。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】下列关于位移和路程的说法中正确的是

    A．路程是标量，只有大小；位移是矢量，有大小也有方向

    B．物体沿直线运动，通过的路程一定等于位移大小

    C．物体两次通过的路程不等，位移可能相等

    D．物体通过一段路程，则它通过的位移不可能为零

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，a、b、c、d是某匀强电场中的四个点，它们是一个四边形的四个顶点，ab∥cd，ab⊥bc，2ab=cd=bc=，电场方向与四边形所在平面平行，已知a点电势为24V，b点电势为28V，d点电势为12V，一个质子（不计重力）经过b点的速度大小为，方向与bc成45°，一段时间后经过c点，则下列说法正确的是

    A. c点电势为20V

    B. 质子从b运动到c所用的时间为

    C. 场强方向由a指向c

    D. 质子从b运动到c电场力做功为8eV

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】下列说法正确的是（ ）

    A．物体有加速度，物体的速度一定在增大

    B．物体有加速度，物体的速度的大小有可能不变

    C．加速度为正值，说明物体的速度一直在增加；加速度为负值，说明物体的速度一直在减少

    D．速度变化越快，加速度一定越大

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，Rt为金属热电阻，R1为光敏电阻，R2和均为定值电阻，电源电动势为E，内阻为r，V为理想电压表，现发现电压表示数增大，可能的原因是（ ）

    A．金属热电阻温度升高，其他条件不变

    B．金属热电阻温度降低，光照减弱，其他条件不变

    C．光照增强，其他条件不变

    D．光照增强，金属热电阻温度升高，其他条件不变

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】下列说法中正确的是（ ）

    A. 只有体积很小的物体才能被看成质点 B. 路程是标量，即为位移的大小

    C. 速度、加速度、速度变化量都是矢量 D. 出租车是按位移的大小收费的

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】通过“30m”折返跑”的测试成绩可以反应一个人的身体素质。在平直的跑道上，一学生站立在起点线A处，当听到起跑口令后（测试员同时开始计时），跑向正前方30m处的折返线，到达折返线B处时，用手触摸固定在折返线处的标杆，再转身跑回起点线，返程无需减速，到达起点线处时，停止计时，全过程所用时间即为折返跑的成绩。学生加速或减速过程均视为匀变速，触摸杆的时间不计。某同学加速时的加速度大小为a1=2．5m/s2，减速时的加速度大小为a2=5m/s2，到达折返线处时速度需减小到零，并且该生全过程中最大速度不超过vm=12m/s。求：

    （1）该学生返程（B到A过程）最快需多少时间；

    （2）该学生“30m折返跑”的最好成绩。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，Q1和Q2是两个电荷量大小相等的点电荷，MN是两电荷的连线，HG是两电荷连线的中垂线，O是垂足。下列说法正确的是

    A. 若两电荷是异种电荷，则OM的中点与ON的中点电势一定相等

    B. 若两电荷是异种电荷，则O点的电场强度大小，与MN上各点相比是最小的，而与HG上各点相比是最大的

    C. 若两电荷是同种电荷，则OM中点与ON中点处的电场强度一定相同

    D. 若两电荷是同种电荷，则O点的电场强度大小，与MN上各点相比是最小的，与HG上各点相比是最大的

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