A. | 红外线比紫外线更容易产生显著的衍射现象 | |
B. | 在国际单位制中,力学的基本单位是千克、牛顿、秒 | |
C. | 牛顿通过理想斜面实验否定了“力是维持物体运动的原因”,用到的物理思想方法属于“理想实验”法 | |
D. | 爱因斯坦质能方程为E=mc2,对宏观低速运动的物体不成立 |
分析 波长越长,衍射现象越显著,红外线比紫外线长;
在国际单位制中,力学的基本单位是千克、米、秒;
爱因斯坦质能方程为E=mc2,对任何物体都成立;
伽利略通过理想斜面实验否定了“力是维持物体运动的原因”.
解答 解:A、波长越长,衍射现象越显著,红外线比紫外线长,故红外线比紫外线更容易产生显著的衍射现象.故A正确.
B、在国际单位制中,力学的基本单位是千克、米、秒,牛顿不是基本单位,是导出单位.故B错误.
C、伽利略通过理想斜面实验否定了“力是维持物体运动的原因”,用到的物理思想方法属于“理想实验”法,故C错误.
D、爱因斯坦质能方程为E=mc2,对任何物体都成立;故D错误.
故选:A.
点评 本题考查了衍射、基本单位与导出单位、质能方程、及理想斜面实验等等基本知识.对于衍射,关键要掌握产生明显衍射现象的条件.对于质能方程的含义,理解要准确到位.
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 导体框abc所受安培力的合力为零 | |
B. | 导体框abc的圆弧段所受安培力为零 | |
C. | 导体框abc所受安培力的合力垂直于ac向下 | |
D. | 导体框abc所受安培力的合力垂直于ac向上 |
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科目:高中物理 来源: 题型:实验题
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科目:高中物理 来源: 题型:填空题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 一切波都能发生衍射现象 | |
B. | 雷达是利用声波的反射来测定物体的位置 | |
C. | X射线的波长比紫外线和γ射线更短 | |
D. | 根据狭义相对论,一条沿自身长度方向运动的杆,其长度总比静止时的长度短 |
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
M | $\frac{1}{{v}^{2}}$ |
m | $\frac{30}{10gL}$ |
0.8m | $\frac{29}{10gL}$ |
0.6m | $\frac{28}{10gL}$ |
0.4m | $\frac{27}{10gL}$ |
0.2m | $\frac{26}{10gL}$ |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 电流表、电压表示数都变大 | |
B. | 电流表、电压表示数都变小 | |
C. | 滑动变阻器R2的电功率先变大后变小 | |
D. | 电流表示数变小,电压标数变大,滑动变阻器R2的电功率变大 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 开关S拨向a后,电源对电容器充电 | |
B. | 开关S拨向a,待电路稳定后电流表示数稳定 | |
C. | 开关S拨向b后,回路中会产生逆时针方向的电流 | |
D. | 开关S拨向b后,电容器两极板所带的电荷量减少,该过程电荷不守恒 |
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科目:高中物理 来源: 题型:实验题
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