下列说法中正确的是
A.一个物体能不能看做质点是由它的大小决定
B.地球表面上北极的重力加速大于赤道上的重力加速度
C.伽利略最早用科学的方法研究了自由落体运动
D.弹簧的弹力与弹簧的总长度成正比关系
科目:高中物理 来源:2016届安徽淮北一中等高三11月期中物理卷(解析版) 题型:选择题
如图所示,细绳长为L,挂一个质量为m的小球,球离地的高度h=2L,当绳受到大小为2mg的拉力时就会断裂,绳的上端系一质量不计的环,环套在光滑水平杆上,现让环与球一起以速度向右运动,在A处环被挡住而立即停止,A离墙的水平距离也为L,球在以后的运动过程中,球第一次碰撞点离墙角B点的距离是(不计空气阻力):
A. B. C. D.
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科目:高中物理 来源:2016届甘肃天水一中高三上期期中物理卷(解析版) 题型:选择题
两个相互垂直的力F1和F2作用在同一物体上,使物体运动,物体通过一段位移时,力F1对物体做功4J,力F2对物体做功3J,则力F1与F2的合力对物体做的功为
A.7J B.5J C.3.5J D.1J
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科目:高中物理 来源:2015-2016学年浙江台州中学高二上期期中考试物理卷(解析版) 题型:选择题
如图是伽利略1604年做斜面实验时的一页手稿照片,照片左上角的三列数据如下表.表中第二列是时间,第三列是物体沿斜面运动的距离,第一列是伽利略在分析实验数据时添加的.根据表中的数据,伽利略可以得出的结论是
A.物体具有惯性
B.斜面倾角一定时,加速度与质量无关
C.物体运动的距离与时间的平方成正比
D.物体运动的加速度与重力加速度成正比
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科目:高中物理 来源:2015-2016学年云南玉溪一中高一上期期中考试物理卷(解析版) 题型:计算题
一个质点从O点静止开始做匀加速度直线,依次通过A、B、C三点,已知AB=BC=6m,通过AB段所用时间,通过BC段所用时间t2=1s,求:
(1)物体运动的加速度大小是多少?
(2)O点与A点间的距离是多少?
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科目:高中物理 来源:2015-2016学年云南玉溪一中高二上期期中考试物理卷(解析版) 题型:选择题
某静电场中的一条电场线与x轴重合,其电势的变化规律图像关于O点对称,如图所示。已知x轴上A、B两点中A到O点的距离更近。在O点由静止释放一电子,电子仅受电场力的作用,则下述正确的是 ( )
A.A、B两点的电场强度大小
B.A、B两点的电场强度方向相反
C.电子运动的加速度逐渐减小
D.电子将在之间作往复运动
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科目:高中物理 来源:2015-2016学年安徽蚌埠二中高一上期期中考试物理卷(解析版) 题型:计算题
已知某型号的战斗机在起飞时的加速度为5.0m/s2,起飞速度为50m/s,航空母舰甲板长L=160m,舰上装有帮助飞机起飞的弹射系统。(不考虑风的影响)求:
(1)如果航母静止不动且不安装弹射系统,要求这种飞机仍能在舰上起飞,则甲板上跑道至少为多长?
(2)如果航母静止不动,要求这种飞机能在舰上起飞,航母弹射系统至少给飞机一个多大的初速度?
(3)若航母弹射系统损坏不能使用,为了使这种飞机能在舰上起飞,则航母应至少以多大的速度向什么方向航行?
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科目:高中物理 来源:2015-2016学年上海市高一期中物理试卷(解析版) 题型:选择题
如图为两个在同一直线上运动的物体a和b的v﹣t图象,从图可知( )
A.速度方向相同,加速度方向相反
B.速度方向相反,加速度方向相同
C.速度、加速度方向均相同
D.速度、加速度方向均相反
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科目:高中物理 来源:2015-2016学年甘肃白银会宁四中高一期中物理试卷(解析版) 题型:实验题
某实验小组用一端装有定滑轮的长木板,小车、打点计时器(频率为50Hz)、钩码、纸带、细线组成如图1所示的装置,用钩码拉动小车做匀加速直线运动.
(1)甲同学操作了以下实验步骤,其中有明显错误的是 (填写字母)
A.将打点计时器固定在平板上,并接好电路
B.将纸带固定在小车尾部,并穿过打点计时器的限位孔
C.把一条细绳拴在小车上,细绳跨过定滑轮,下面吊着适当重的钩码
D.将小车移至靠近定滑轮处
E.放开纸带,再接通电源.
(2)乙同学通过完全正确的实验步骤,用打点计时器记录了被小车拖动的纸带的运动情况,在纸带上确定了A、B、C、D、E、F、G共7个计数点,其相邻点间的距离如图2所示,(每两个相邻计数点之间的时间间隔为T=0.10s).
①试根据纸带上各个计数点间的距离,计算出打B、C、D、E、F五个点时小车的瞬时速度.(数值保留到小数点后第三位)
②将B、C、D、E、F各个时刻的瞬时速度标在如图3所示的坐标上,并画出小车的瞬时速度随时间变化的关系图线.
(3)用你计算出的D、F两点的瞬时速度计算小车的加速度(数值保留到小数点后第三位)
(4)如果把AB、BC、CD、DE、EF、FG的距离分别记为x1、x2、x3、x4、x5、x6.用逐差法表示计算加速度的表达式;(用x1、x2、x3、x4、x5、x6和T表示)
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