【题目】如图所示实验装置可用来探究影响平行板电容器电容的因素,其中电容器左侧极板和静电计外壳接地,电容器右侧极板与静电计金属球相连.
(1)用丝绸摩擦过的______接触右侧极板使电容器带正电(选填“玻璃棒”或“橡胶棒”)。
(2)使用静电计的目的是观察电容器的______变化情况(选填“电势差”或“带电量”)
(3)将极板间正对面积减小,可观察到静电计指针偏转角______;把左极板向右移,静电计指针偏角将_______; 板间插入一块电介质,静电计指针偏角将__________(选填变大,变小或不变)
【答案】玻璃棒 电势差 变大 变小 变小
【解析】
用丝绸摩擦过的玻璃棒接触右侧极板使电容器带正电;静电计可测定电势差;根据电容的决定式和定义式结合分析静电计指针偏转角的变化;
解:(1)用丝绸摩擦过的玻璃棒接触右侧极板使电容器带正电;
(2)静电计可测定电势差,则使用静电计的目的是观察电容器的电势差变化情况;
(3)将极板间正对面积减小,根据电容的决定式知电容减小,电量不变,由公式知板间电势差增大,则静电计指针偏转角变大;把左极板向右移,极板间间距减小,根据电容的决定式知电容增大,电量不变,由公式知板间电势差减小,则静电计指针偏转角变小;板间插入一块电介质,根据电容的决定式知电容增大,电量不变,由公式知板间电势差减小,则静电计指针偏转角变小;
科目:高中物理 来源: 题型:
【题目】一颗子弹水平射入置于光滑水平面上的木块A并立即留在其中,A、B用一根弹性良好的轻质弹簧连在一起,如图所示。则在子弹打击木块A至弹簧第一次被压缩最短的过程中,对子弹、两木块和弹簧组成的系统下列说法正确的是
A. 系统动量不守恒,机械能守恒
B. 系统动量守恒,机械能不守恒
C. 当弹簧被压缩最短时,系统具有共同的速度
D. 当弹簧被压缩最短时,系统减少的动能全部转化为弹簧的弹性势能
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:
【题目】固定光滑细杆与水平地面成一定倾角,在杆上套有一个光滑小环,小环从杆底开始在沿杆方向向上的推力F作用下向上运动.0~2 s内推力的大小为5.0N,2~4 s内推力的大小变为5.5N,小环运动的速度随时间变化规律如图所示,g取10m/s2.求:
(1)小环在加速运动时的加速度a的大小;
(2)小环的质量m ;
(3)第4秒末撤去F,求小环到达最高点离开地面的高度.
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:
【题目】如图所示,在光滑地面上,水平外力F拉动小车和木块一起做无相对滑动的加速运动。小车质量是M,木块质量是m,力的大小是F,加速度大小是a,木块和小车间的动摩擦因数是μ。则在这个过程中,木块受到的摩擦力大小是
A. μmg B. ma C. D. μ(M+m)g
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:
【题目】如图所示,将小砝码置于桌面上的薄纸板上,用水平向右的拉力将纸板迅速抽出,砝码的移动很小,几乎观察不到,这就是大家熟悉的惯性演示实验。若砝码和纸板的质量分别为2m和m,各接触面间的动摩擦因数均为μ。重力加速度为g。要使纸板相对砝码运动,所需拉力的大小至少应大于( )
A. 3μmg B. 4μmg C. 5μmg D. 6μmg
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:
【题目】如图所示,a、b、c、d为某电场中的四个等势面,一带正电的粒子飞入电场后,只在电场力作用下沿M点到N点的虚线运动,由此可知,这四个等势面的电势 φa,φb,φc,φd由高到低的排列顺序是_________,带电粒子经M和N点时,在______点具有较大的电势能.
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:
【题目】如图所示,一质量为m的木块静止在倾角为θ的斜面上。重力加速度为g。下列说法正确的是
A. 斜面对木块的支持力大小为mgsinθ
B. 斜面对木块的摩擦力大小为mgcosθ
C. 木块所受合力方向沿斜面向下
D. 斜面对木块的支持力与摩擦力的合力方向竖直向上
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:
【题目】商场工作人员推着质量m=20kg的货箱沿水平地面滑行。若用力F1=100N沿水平方向推货箱,货箱恰好做匀速直线运动;现改用F2=120N水平推力把货箱从静止开始推动。(g取10m/s2)。
(1)求货箱与地面之间的动摩擦因数;
(2)F2作用在货箱上时,求货箱运动的加速度大小;
(3)在F2作用下,货箱运动4.0s时撤掉推力,求货箱从静止开始运动的总位移大小。
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:
【题目】在“探究加速度与力、质量的关系”实验中,采用如图甲所示的装置。
(1)本实验应用的实验方法是__________
A.控制变量法 B.假设法 C.理想实验法
(2)下列说法中正确的是___________
A.在探究加速度与质量的关系时,应改变小车所受拉力的大小
B.在探究加速度与外力的关系时,应改变小车的质量
C.在探究加速度与质量的关系时,作出图象容易更直观判断出二者间的关系
D.无论在什么条件下,细线对小车的拉力大小总等于砝码盘和砝码的总重力大小.
(3)在探究加速度与力的关系时,若取车的质量M=0.5kg,改变砝码质量m的值,进行多次实验,以下m的取值最不合适的一个是____________
A.m1=4g B.m2=10g C.m3=40g D.m4=500g
(4)在平衡小车与长木板之间摩擦力的过程中,打出了一条纸带如图乙所示。计时器打点的时间间隔为0.02 s。从比较清晰的点起,每5个点取一个计数点,量出相邻计数点之间的距离,根据图中给出的数据求出该小车的加速度a=___m/s2(结果保留两位有效数字)。
(5)如图所示为甲同学在探究加速度a与力F的关系时,根据测量数据作出的a-F 图象,说明实验存在的问题是________。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com