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    【题目】下列说法中正确的是__________。

    A. 对于同一障碍物，波长越长的光衍射现象越明显

    B. 白光通过三棱镜在屏上出现彩色条纹是光的干涉现象

    C. 红光由空气进入水中，波长变长，颜色不变

    D. 用透明的标准样板和单色光检查平面的平整度是利用了光的干涉

    E. 无论光源与观察者是否存在相对运动，观察者观测到的光速都是不变的

    【答案】ADE

    【解析】

    A.对于同一障碍物，波长越大的光波越容易发生衍射现象，容易绕过去，A正确

    B.白光通过三棱镜在屏上出现彩色条纹是光的一种折射现象，B错误

    C.红光由空气进入水中，频率不变，速度变小，波长变短，但颜色不变，故C错误

    D.透明的标准样板和单色光检查平面的平整度，是利用两者之间的空气薄层的反射面，获取频率相同的光，进行了光的干涉，故D正确

    E.根据相对论原理可知，不管光源与观察者是否存在相对运动，观察者观察到的光速是不变的。故E正确

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    【题目】关于起电，下列说法正确的是（ ）
    A.摩擦起电是电荷的转移
    B.接触起电可能是产生电荷的过程
    C.感应起电时，由于带电体和被感应导体不接触，所以一定是产生了电荷
    D.摩擦起电和感应起电都可能是创造了电荷

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】一隧道限速36km/h。一列火车长100m，以72km/h的速度行驶，驶至距隧道口50m处开始做匀减速运动，以不高于限速的速度匀速通过隧道。若隧道总长200m.求：

    （1）火车做匀减速运动的最小加速度；

    （2）火车全部通过隧道的最短时间.

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    【题目】关于质点,下列说法中正确的是( )

    A. 质点是一个理想化模型,实际上并不存在,所以引入这个概念没有多大意义

    B. 只有体积很小的物体才能看作质点

    C. 凡轻小的物体,皆可看作质点

    D. 如果物体的形状和大小对所研究的问题没有影响或影响可以忽略,即可把物体看作质点

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】欲使处于基态的氢原子激发，下列措施可行的是（ ）
    A.用10.2 eV的光子照射
    B.用11 eV的光子照射
    C.用14 eV的光子照射
    D.用11 eV的电子碰撞

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】下列说法中正确的是

    A. 有弹力必定有摩擦力，有摩擦力必定有弹力。

    B. 轻杆不同于轻绳，弹力的方向可以不在杆的直线方向上。

    C. 摩擦力的大小一定与物体所受的重力大小成比。

    D. 摩擦力的方向总是与运动方向相反，起阻碍物体运动的作用

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】下列叙述中正确的是(　　)

    A. 在力学的国际单位制中，力的单位、质量的单位、位移的单位选定为基本单位

    B. 牛顿、千克、米/秒2、焦、米都属于力的单位

    C. 在厘米克秒制中，重力加速度g的值等于9.8厘米/秒2

    D. 在力学的计算中，若涉及的物理量都采用同一种国际单位制中的单位，则所计算的物理量的单位也是同一国际单位制中的单位

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】下列说法正确的是______。

    A．空中的小雨滴呈球形是水的表面张力作用的结果

    B．空气相对湿度越大时，空气中水蒸气压强越接近饱和气压，水蒸发越快

    C．杯中的茶水慢慢冷却，该过程中所有的水分子的运动速率都减小了

    D．液晶显示器利用了液晶的光学性质具有各向异性的特点

    E．大量分子做无规则运动，速率有大有小，但是分子的速率按“中间多，两头少”的规律分布

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】阅读下列材料，回答问题。

    材料一希腊人文主义体现出一种“重人”的思想，这一时期的思想家们将哲学追求集中在认识人自己这一命题上，要认识自己，人必须有知识才能达到真善美，强调对单一个体进行的理性思考，认为人可以通过知识的教化而与自然区别开来。

    材料二这些哲人受万有引力定律的影响很大，相信存在着不仅象牛顿所证实的那样控制物质世界、也控制人类社会的自然法则。按照这一设想，他们开始将理性应用于所有领域，以便发现种种有效的自然规则。他们使一切事物——所有的人、所有的制度、所有的传统——受到理性的检验。

    ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

    材料三宇宙由通过因果关系 “胶合”起来的事件组成，牛顿找到了这种因果关系的科学描述，并揭示出了它的法则……爱因斯坦的相对论推翻了传统的物理学，改变了大多数接受过教育的人对宇宙的认识。

    ——【美】菲利普费尔南德兹·阿迈斯托《世界：一部历史》

    （1）根据材料一并结合所学知识，指出古希腊人文主义体现出“重人”思想的主要表现。

    （2）根据材料二并结合所学知识，概括启蒙运动的核心思想及启蒙思想家在“人权”方面提出的基本主张。

    （3）材料三中牛顿所揭示的“自然法则”指什么？从牛顿到爱因斯坦宇宙观的变化，说明自然科学对人类发展具有怎样的意义？

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