A、B两质点从同一地点运动的x-t图象如图所示,下列说法中正确的是( )
A.A、B两质点在4s末速度相等
B.前4s内A、B之间距离先增大后减小,4s末两质点相遇
C.前4s内A质点的位移小于B质点的位移,后4s内A质点的位移大于B质点的位移
D.B质点先加速后减速,8s末回到出发点
科目:高中物理 来源:2016届江苏省沭阳县高一上期中调研测试物理试卷(解析版) 题型:计算题
(10分)人们把截面如图所示的斜面体木料叫做楔。明朝年间,苏州的虎丘寺塔因年久失修,塔身倾斜,有倒塌的危险。有一位和尚把木楔一个一个地从塔身倾斜的一侧的砖缝间敲进去,结果扶正了塔身。假设和尚所用的木楔表面光滑、质量不计,木楔的一个角为θ,现在木楔背上加一压力F。求:
(1)力F按效果分解的平行四边形图示;(在答题卡的图示上作图)
(2)木楔对A侧压力和对B侧压力分别是多大?
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科目:高中物理 来源:2016届江苏省扬州市高一上学期期末调研测试物理试卷(解析版) 题型:实验题
(10分)如图(a)为某同学设计的“探究加速度与物体所受合力F及质量m的关系”实验装置简图,A为小车,B为电火花计时器,C为装有砝码的小桶,D为一端带有定滑轮的长方形木板.在实验中认为细线对小车拉力F的大小等于砝码和小桶的总重力,小车运动加速度a可用纸带上的点求得.
(1)本实验应用的实验方法是
A.控制变量法 B.假设法
C.理想实验法 D.等效替代法
(2)实验过程中,电火花计时器应接在 (选填“直流”或“交流”)电源上.调整定滑轮,使 .
(3)图(b)是实验中获取的一条纸带的一部分,其中0、1、2、3、4是计数点,每相邻两计数点间还有4个点(图中未标出),计数点间的距离如图所示,打“3”计数点时小车的速度大小为 m/s,由纸带求出小车的加速度的大小a= m/s2.(计算结果均保留2位有效数字)
(4)在“探究加速度与力的关系”时,保持小车的质量不变,改变小桶中砝码的质量,该同学根据实验数据作出了加速度a与合力F关系图线如图(c)所示,该图线不通过坐标原点,试分析图线不通过坐标原点的原因为 .
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科目:高中物理 来源:2016届江苏省高一12月月考物理试卷(解析版) 题型:计算题
(12分)如图所示,木块的质量m = 2 kg,与地面间的动摩擦因数μ= 0.2,木块在拉力F=10N作用下,在水平地面上向右做匀加速直线运动,经3s钟撤去拉力F。已知拉力F与水平方向的夹角θ= 37°,sin37°=0.6,cos37°=0.8,取 g= 10 m/s2。求:
(1)撤去拉力前物体加速度的大小;
(2)物体运动的最大速率;
(3)撤去拉力后的5s内物体滑行的距离。
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科目:高中物理 来源:2016届江苏省高一12月月考物理试卷(解析版) 题型:选择题
伽利略对自由落体运动的研究,是科学实验和逻辑思维的完美结合,如图所示,可大致表示其实验和思维的过程,对这一过程的分析,下列说法错误的是( )
A.伽利略用该实验证明力不是维持物体运动的原因
B.其中丁图是实验现象,甲图是经过合理外推得到的结论
C.运用甲图实验,可“冲淡”重力的作用,更方便进行实验测量
D.运用丁图实验,可“放大”重力的作用,从而使实验现象更明显
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科目:高中物理 来源:2016届江苏省高一上学期期中考试物理试卷(解析版) 题型:计算题
(8分)物体由静止开始在水平面上行驶,0~6s内的加速度随时间变化的图线如图所示.
(1)画出物体在0~6s内的v-t图线(写出必要的分析过程);
(2)求在这6s内物体的位移.
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科目:高中物理 来源:2016届江苏省高一上学期期中考试物理试卷(解析版) 题型:选择题
甲、乙两车某时刻由同一地点沿同一方向开始做直线运动,若以该时刻作为计时起点,得到两车的x-t图象如图所示,则下列说法正确的是( )
A.t1 时刻两车相距最远
B.t1时刻乙车从后面追上甲车
C.t1时刻两车的速度刚好相等
D.0到t1时间内,乙车的平均速度等于甲车的平均速度
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科目:高中物理 来源:2016届江苏省宿迁市高一上学期期中考试物理试卷(解析版) 题型:选择题
一枚火箭由地面竖直向上发射,其速度 – 时间图象如图所示,由图象可知
A. 0~ta段火箭的加速度小于ta~tb段的火箭加速度
B.0~ta段火箭是上升过程,在ta~tb段火箭是下落过程
C.tc时刻火箭离地最远
D.tc时刻火箭回到地面
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科目:高中物理 来源:2016届江苏省高一上学期期中考试物理试卷(解析版) 题型:选择题
如图,重量为G的物体A在大小为F的水平向左恒力作用下,静止在倾角为α的光滑斜面上。下列关于物体对斜面压力N大小的表达式,正确的是
A.
B.
C.
D.
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