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【题目】某物理兴趣小组在探究平抛运动的规律实验时,将小球做平抛运动,用频闪照相机对准方格背景照相,拍摄到了如图所示的照片,但照片上有一破损处.已知每个小方格边长9.8cm,当地的重力加速度为g=9.8m/s2.(结果均保留三位有效数字)

(1)若以拍摄的第1个点为坐标原点,水平向右和竖直向下分别为X、Y轴正方向,则照片上破损处的小球位置坐标为 X=________cm,Y= __________cm。

(2)小球平抛的初速度大小为_________m/s.

【答案】 58.8 58.8 1.96

【解析】(1)根据平抛运动的特点,水平方向的坐标为:

竖直方向:

故没有被拍摄到的小球位置坐标为:

(2)由,得:

故答案为:(1)58.8,58.8;(2)1.96m/s

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】火车在平直轨道上做匀速直线运动,在密封的、没有空气流动的车厢内点燃了一支卫生香,则车里乘客看到卫生香所冒出的烟的运动情况应是(  )

A. 一边上升一边向前飘

B. 一边上升一边向后飘

C. 只是上升不向任何一边飘

D. 无法确定

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【题目】按能源使用对空气是否存在污染,能源又可分为清洁能源和不清洁能源,下列属于清洁能源的是( )

A. 煤炭

B. 核能

C. 90号柴油

D. 97号汽油

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【题目】在倾角为θ的斜面上固定两根足够长的光滑平行金属导轨PQMN,相距为L,导轨处于磁感应强度为B的匀强磁场中,磁场方向垂直导轨平面向下。有两根质量均为m的金属棒ab,先将a棒垂直导轨放置,用跨过光滑定滑轮的细线与物块c连接,连接a棒的细线平行于导轨,由静止释放c,此后某时刻,将b也垂直导轨放置,ac此刻起做匀速运动,b棒刚好能静止在导轨上。a棒在运动过程中始终与导轨垂直,两棒与导轨都接触良好,导轨电阻不计。则( )

A. 物块c的质量是2msinθ

B. b棒放上导轨前,物块c减少的重力势能等于ac增加的动能

C. b棒放上导轨后,物块c减少的重力势能等于回路消耗的电能

D. b棒放上导轨后,a棒中电流大小是

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【题目】一质点从原点出发做直线运动的vt图象如图所示。下列说法正确的是

A. 质点6 s时刻到原点的距离为10 m

B. 在0~2 s和4~6 s,质点的加速度相同

C. 在2~4 s,质点的速度和加速度大小都减小

D. 在2~4 s,质点的速度和加速度方向相同

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【题目】第一次通过实验比较准确地测出引力常量的科学家是( )

A. 牛顿 B. 伽利略 C. 胡克 D. 卡文迪许

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【题目】如图所示,有一矩形线圈的面积为S,匝数为N,电阻不计,绕OO′轴在水平方向的磁感应强度为B的匀强磁场中以角速度ω做匀速转动,从图示位置开始计时。矩形线圈通过滑环接理想变压器原线圈,副线圈接有固定电阻R0和滑动变阻器R,下列判断正确的是

A. 矩形线圈产生的感应电动势的瞬时值表达式为eNBSωsin ωt

B. 矩形线圈从图示位置经过时间,通过电流表A1的电荷量为0

C. 当滑动变阻器的滑向上动过程中,电流表A1和A2示数都变小

D. 当滑动变阻器的滑向上动过程中,电压表V1示数不变,V2和V3的示数都变小

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【题目】如图所示,PQMN是固定于倾角为30o斜面内的平行光滑金属轨道,轨道足够长,其电阻可忽略不计。金属棒abcd放在轨道上,始终与轨道垂直,且接触良好。金属棒ab的质量为2mcd的质量为m,长度均为L电阻均为R;两金属棒的长度恰好等于轨道的间距,并与轨道形成闭合回路。整个装置处在垂直斜面向上、磁感应强度为B的匀强磁场中,若锁定金属棒ab不动,使金属棒cd在与其垂直且沿斜面向上的恒力F=2mg作用下,沿轨道向上做匀速运动。重力加速度为g

1)试推导论证:金属棒cd克服安培力做功的功率P 等于电路获得的电功率P_________

2)设金属棒cd做匀速运动中的某时刻t0=0,恒力大小变为F=1.5mg,方向不变,同时解锁、静止释放金属棒ab,直到t时刻金属棒ab开始做匀速运动;求:

t时刻以后金属棒ab的热功率Pab _________

0t时刻内通过金属棒ab的电量q ________

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【题目】某同学为探究恒力做功与物体动能改变的关系,设计了如下实验,他的操作步骤是:

①摆好实验装置如图.

②将质量为200 g的小车拉到打点计时器附近,并按住小车.

③在质量为10 g、30 g、50 g的三种钩码中,他挑选了一个质量为50 g的钩码挂在拉线P上.

④释放小车,打开打点计时器的电源,打出一条纸带.

(1)在多次重复实验得到的纸带中取出较为满意的一条,经测量、计算,得到如下数据:

①第一个点到第N个点的距离为40.0 cm.

②打下第N点时小车的速度大小为1.00 m/s.

该同学将钩码的重力当作小车所受的拉力,算出拉力对小车做的功为________J,小车动能的增量为________J.(结果保留2为有效数字)

(2)此次实验探究结果,他没能得到恒力对物体做的功,等于物体动能的增量,且误差很大,显然,在实验探究过程中忽视了各种产生误差的因素.请你根据该同学的实验操作过程帮助分析一下,造成较大误差的主要原因是(至少说出一种可能):_________________________________________

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