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6.某同学手持乒乓球拍托球沿水平面做匀加速直线运动,球拍与球保持相对静止且求球拍平面和水平面之间的夹角为θ,如图所示,设球拍和球质量分别为M、m,重力加速度为g,不计球拍和球之间的摩擦和空气阻力,则(  )
A.球拍对球的作用力大小为mgcosθ
B.运动员的加速度大小为gtanθ
C.运动员对球拍的作用力大小为(m+M)gcosθ
D.运动员对地面的作用力方向竖直向下

分析 球、球拍和人具有相同的加速度,对球分析,根据牛顿第二定律求出加速度的大小,结合平行四边形定则求出球拍对球的作用力的大小.对整体分析,根据合力的方向确定地面对运动员的作用力方向.

解答 解:A、球和运动员具有相同的加速度,对小球分析如图所示,则小球所受的合力为mgtanθ,根据牛顿第二定律得:a=$\frac{mgtanθ}{m}$=gtnnθ,再根据平行四边形定则知,球拍对球的作用力N=$\frac{mg}{cosθ}$,故A错误,B正确.
C、对球拍和球整体分析,整体的合力为(M+m)a,根据平行四边形定则知,运动员对球拍的作用力为:F=$\frac{(M+m)g}{cosθ}$,故C错误;
D、对人分析可知,人受地面的作用力包括支持力和摩擦力,故合力一定不会沿竖直方向,故D错误.
故选:B.

点评 解决本题的关键知道球、球拍和人具有相同的加速度,再分别选定研究对象,结合牛顿第二定律进行求解,注意在求解中掌握好整体法隔离法的运用.

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

9.如图所示,穿在水平直杆上质量为m的小球开始时静止.小球与杆间的动摩擦因数为μ.现对小球施加沿杆方向施加恒力F0=2μmg,垂直于杆方向施加竖直向上的力F,且F的大小始终与小球的速度成正比,即F=kv(图中未标出).已知小球运动过程中未从杆上脱落,则(  )
A.小球先做加速度減小的加速运动,后做加速度增大的减速运动直到静止
B.小球先做加速度增大的加速运动,后做加速度减小的减速运动,直到最后做匀速运动
C.小球的最大加速度为2μg
D.恒力F0的最大功率为PN=$\frac{3μmg}{k}$

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科目:高中物理 来源: 题型:计算题

10.如图所示,质量为2千克的“”型木板K静止在光滑水平面上,木板K的右端距其左端挡板距离为L.上表面光滑的固定平台Q与木板K的右端等高,平台Q右侧立柱与质量为2kg的小物块P用细绳连接且压缩一根轻弹簧(弹簧与P未连接),此时弹簧的弹性势能为64J.烧断细绳,小物块P在平台Q上离开弹簧后滑上木板K,与木板K的挡板发生弹性碰撞,稍后木板K与墙壁碰撞并粘在墙上不再离开,最终小物块P停在木板K上距左端挡板0.75m处.小物块P与木板K的动摩擦因数为0.2,L=6m,重力加速度g=10m/s2.求:
(1)小物块P离开弹簧时的速度多大;
(2)在木板K未碰墙之前,小物块P与挡板碰撞时的速度多大;
(3)木板K碰撞墙壁时速度多大.

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

14.如图所示,电梯的顶部挂一个弹簧秤,秤下端挂一个1kg的重物,电梯匀速直线运动时,弹簧秤的示数为10N,在某时刻电梯中的人观察到弹簧秤的示数变为8N,以下说法正确的是(g取10m/s2)(  )
A.电梯可能向上加速运动,加速度大小为8m/s2
B.电梯可能向上减速运动,加速度大小为8m/s2
C.电梯可能向下减速运动,加速度大小为2m/s2
D.电梯可能向下加速运动,加速度大小为2m/s2

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

1.如图所示,物块a、b和c的质量相同,a和b、b和c之间用完全相同的轻弹簧S1和S2相连,通过系在a上的细线悬挂于固定点O.整个系统处于静止状态.现将细线剪断.将物块a的加速度的大小记为a1,S1和S2相对于原长的伸长分别记为△l1和△l2,重力加速度大小为g.在剪断的瞬间(  )
A.a1=2gB.a1=0C.△l1=△l2D.△l1=2△l2

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11.如图所示,质量为M=2kg的长木板静止在光滑水平面上,现有一质量m=1kg的小滑块(可视为质点)以v0=3.6m/s的初速度从左端沿木板上表面冲上木板,带动木板一起向前滑动.已知滑块与木板间的动摩擦因数μ=0.1,重力加速度g取10m/s2.求:
(1)滑块在木板上滑动过程中,长木板受到的摩擦力大小f和方向;
(2)滑块在木板上滑动过程中,滑块相对于地面的加速度大小;
(3)若长木板足够长,滑块与长木板达到的共同速度v.

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18.一理想变压器的原、副线圈的匝数比为2:1,在原、副线圈的回路中各接有一个电阻R1、R2,原线圈一侧接在电压为220V的正弦交流电源上,如图所示.已知原、副线圈回路中的两电阻消耗的功率比值为$\frac{1}{4}$.若副线圈回路中电阻两端的电压为U,下列说法正确的是(  )
A.U=88VB.U=110VC.$\frac{{R}_{1}}{{R}_{2}}$=1D.$\frac{{R}_{1}}{{R}_{2}}$=4

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