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如图所示,两根弹簧原长都是100cm,劲度系数都是k=10N/m,小球A和B的质量都是100g,若不计弹簧质量,而且两个小球都可看做质点,则悬点O到B之间的弹簧总长度是______(g=10N/kg)
对两球组成的整体分析有:2mg=k△xA
对下面小球受力分析,有:mg=k△xB
L=△xA+△xB+2l0
代入数据得:L=230cm
故答案为:230cm.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

如图所示,a、b间一定有弹力的是(  )
A.B.C.D.

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科目:高中物理 来源:不详 题型:计算题

如图所示,A、B、C是三个完全相同的物块,质量均为m,其中物块A、B用轻弹簧相连,将它们竖直放在水平地面上处于静止状态,此时弹簧的压缩量为x0。已知重力加速度为g,物块的厚度及空气阻力均可忽略不计,且在下面所述的各过程中弹簧形变始终在弹性限度内。

小题1:若用力将物块A竖直向上缓慢提起,使物块B恰好能离开水平地面,求此过程中物块A被提起的高度。
小题2:如果使物块C从距物块A高3x0处自由落下,C与A相碰后,立即与A粘在一起不再分开,它们运动到最低点后又向上弹起,物块A刚好能回到使弹簧恢复为原长的位置。求C与A相碰前弹簧的弹性势能大小。
小题3:如果将物块C从距物块A上方某处由静止释放, C与A相碰后立即一起向下运动但并不粘连。此后物块A、C在弹起过程中分离,其中物块C运动到最高点时被某装置接收,而物块A刚好能在物块B不离开地面的情况下做简谐运动。求物块C的释放位置与接收位置间的距离。

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

如图所示,轻弹簧一端固定,另一端在F=5N的拉力作用下,弹簧伸长了2cm(在弹性限度内),则该弹簧的劲度系数k等于(  )
A.250N/mB.10N/mC.250ND.10N

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科目:高中物理 来源:不详 题型:问答题

如图所示,一个重为100N的木箱放在水平地面上,在木箱上固定着一根劲度系数k为500N/m的弹簧.用一个向右的力F拉着木箱匀速向右运动时,弹簧的伸长量为6cm.求:
(1)弹簧产生的弹力为多少?
(2)木箱与地面间的动摩擦因数μ为多少?

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科目:高中物理 来源:不详 题型:填空题

一根原长为20cm的轻质弹簧,当甲、乙两人同时用100N的力由两端挤压时,弹簧的长度变为18cm;若将弹簧一端固定在墙上,另一端由甲用200N的力推,这时弹簧的长度应为______cm.该弹簧的劲度系数为______N/m.

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科目:高中物理 来源:不详 题型:填空题

一根质量可以忽略不计的轻弹簧,某人用两手握住它的两端,分别用100N的力向两边拉,弹簧的弹力大小为______N;若弹簧伸长了4cm,则这弹簧的劲度系数k=______N/m.

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

一根轻质弹簧的劲度系数为10N/cm,把弹簧竖直悬挂,重为2N的物体挂在弹簧的下端保持静止.下列说法正确的是(  )
A.弹簧的伸长量为2cmB.弹簧的伸长量为2mm
C.弹簧的伸长量为5cmD.弹簧的伸长量为5mm

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科目:高中物理 来源:不详 题型:实验题

(8分)某同学设计了一个如图所示的装置来测定滑块与木板间的动摩擦因数,其中A为滑块,B和C是质量可调的砝码,不计绳和滑轮的质量及它们之间的摩擦.实验中该同学在砝码总质量(m+m′=m0)保持不变的条件下,改变m和m′的大小,测出不同m下系统的加速度,然后通过实验数据的分析就可求出滑块与木板间的动摩擦因数.

(1)该同学手中有打点计时器、纸带、10个质量均为100克的砝码、滑块、一端带有定滑轮的长木板、细线,为了完成本实验,得到所要测量的物理量,还应有 (  ).
A.秒表          B.毫米刻度尺          C.天平          D.低压交流电源
(2)实验中,该同学得到一条较为理想的纸带,如图所示,从清晰的O点开始,每隔4个点取一计数点(中间4个点没画出),分别记为A、B、C、D、E、F,各计数点到O点的距离为OA=1.61 cm,OB=4.02 cm,OC=7.26 cm,OD=11.30 cm,OE=16.14 cm,OF=21.80 cm,打点计时器打点频率为50 Hz,则由此纸带可得到打E点时滑块的速度v=______m/s,此次实验滑块的加速度a=_____m/s2.(结果均保留两位有效数字)
(3)在实验数据处理中,该同学以m为横轴,以系统的加速度a为纵轴,绘制了如图所示的实验图线,结合本实验可知滑块与木板间的动摩擦因数μ=_______.(g取10 m/s2)

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