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【题目】在探究加速度与物体受力的关系实验中,我们首先保持砝码质量不变研究小车质量和加速度的关系,再保持小车质量不变研究砝码和加速度的关系最终得到 F = ma ,从科学研究的方法来说,这属于( )

A.等效替代B.控制变量

C.科学假说D.数学归纳

【答案】B

【解析】

在研究物体的加速度、作用力和质量三个物理量的关系时,由于变量较多,因此采用了控制变量法进行研究,分别控制一个物理量不变,看另外两个物理量之间的关系,即先保持砝码质量不变研究小车质量和加速度的关系,再保持小车质量不变研究砝码和加速度的关系。故ACD错误,B正确;

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】某同学用如图甲所示装置做探究弹力和弹簧伸长关系的实验.他先测出不挂砝码时弹簧下端指针所指的标尺刻度,然后在弹簧下端挂上砝码,并逐个增加砝码,测出指针所指的标尺刻度,所得数据如表:(重力加速度g取9.8m/s2

砝码质量m/102g

0

1.00

2.00

3.00

4.00

5.00

6.00

7.00

标尺刻度x/102m

15.00

18.94

22.82

26.78

30.66

34.60

42.00

54.50

(1)根据所测数据,在图乙中作出弹簧指针所指的标尺刻度x与砝码质量m的关系曲线_____

(2)根据所测得的数据和关系曲线可判断,在_____ N范围内弹力大小与弹簧伸长关系满足胡克定律.这种规格的弹簧劲度系数为_____N/m.

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】游乐场有一种“滑草”游戏,其装置可以抽象成为两个重叠在一起的滑块置于固定的倾角为θ的斜面上如图所示,两种情况下,在滑块M上放置一个质量为m的物块,Mm相对静止,一起沿斜面下滑,下列说法正确的是( )

A. Mm一起沿斜面匀速下滑,图甲中物块m受摩擦力作用

B. Mm一起沿斜面匀速下滑,图乙中物块m受摩擦力作用

C. Mm一起沿斜面匀加速下滑图乙中物块m一定受到水平向左的摩擦力

D. Mm一起沿斜面匀加速下滑图甲中物块m一定受到平行于斜面向上摩擦力

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【题目】如图所示,压路机大轮的半径R是小轮半径r的2倍,压路机匀速行进时,大轮边缘上A点的向心加速度是0.12m/s2 , 那么小轮边缘上的B点向心加速度是多少?大轮上距轴心的距离为R的C点的向心加速度是多大?

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【题目】某同学利用图示装置来研究弹簧弹力与形变的关系。 设计的实验如下:A、B是质量均为m0的小物块,A、B间由轻弹簧相连,A的上面通过轻绳绕过两个定滑轮与一个轻质挂钩相连。挂钩上可以挂上不同质量的物体C。物块B下放置一压力传感器。物体C右边有一个竖直的直尺,可以测出挂钩的下移的距离。整个实验中弹簧均处于弹性限度内,重力加速度g=98m/s2。实验操作如下:

1不悬挂物块C,让系统保持静止,确定挂钩的位置O,并读出压力传感器的示数F0

2每次挂上不同质量的物块C,用手托出,缓慢释放。测出系统稳定时挂钩相对O点下移的距离xi,并读出相应的压力传感器的示数Fi

3以压力传感器示数为纵轴,挂钩下移距离为横轴,根据每次测量的数据,描点作出F-x图像如图所示。

①由图像可知,在实验误差范围内,可以认为弹簧弹力与弹簧形变量成 填“正比”“反比”“不确定关系”

②由图像可知:弹簧劲度系数k= N/m;

③如果挂上物块C的质量mc=3m0,并由静止释放。当压力传感器的示数为零时,物块C的速度v0 m/s。

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】下列说法,正确的是(

A.两个物体只要接触就会产生弹力

B.放在桌面上的物体受到的支持力是由于桌面发生形变而产生的

C.放在桌面上的物体受到的支持力是由于物体发生形变而产生的

D.形状规则的物体的重心必在其几何中心

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【题目】一只装有水银的玻璃管插入装有水银的水槽中,玻璃管内上方有少量空气,如果把玻璃管向上拉起一些(不离开液面),等到重新平衡后,玻璃管中空气柱长度将_________(选填增大”“减小”“不变)玻璃管内外液面高度差将______(选填增大”“减小”“不变

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【题目】在光滑水平桌面中央固定一边长为0.3m的小正三棱柱abc俯视如图所示。长度为L=1m的细线,一端固定在a点,另一端拴住一个质量为m=1kg、不计大小的小球。初始时刻,把细线拉直在ca的延长线上,并给小球以v0=1m/s且垂直于细线方向的水平速度,由于棱柱的存在,细线逐渐缠绕在棱柱上。已知细线所能承受的最大张力为8N , 求:

(1)小球从开始运动至绳断时的位移。
(2)绳断裂前小球运动的总时间。

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】下列用电器正常工作时,电流最接近200mA的是(

A.学生用计算器B.手电筒C.家用空调器D.电饭锅

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