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4.如图所示,水平面固定一个带有一段圆弧的轨道,圆弧对应圆心角为θ=53°.现有一质量为m1的滑块A以一定的初速度从光滑轨道的左侧滑上轨道,由P点进入圆轨道,再从Q点飞离圆轨道,滑块滑出轨道后恰好与右边水平桌面上的一静止物块B水平相碰,B的质量为m2,A、B碰后粘合在一起,然后滑行距离S停下,桌面与AB间的摩擦因数都是μ.已知m1=2m2,sin53°=0.8,cos53°=0.6,重力加速度为g.求滑块A在Q点时的速度.

分析 应用动能定理求出A、B碰撞后的速度,A、B系统动量守恒,应用动量守恒定律求出碰撞前A的速度,然后求出滑块A在Q点时的速度.

解答 解:A、B碰后在水平面上滑行过程,由动能定理得有:
-μ(m1+m2)gs=0-$\frac{1}{2}$(m1+m2)vAB2
解得:vAB=$\sqrt{2μgs}$,
A、B碰撞过程系统动量守恒,以向右为正方向,由动量守恒定律得:
m1v=(m1+m2)vAB
解得:v=$\frac{3}{2}$$\sqrt{2μgs}$,
滑块A从Q点到桌面做斜抛运动:vAQ=$\frac{v}{cosθ}$=$\frac{5}{2}$$\sqrt{2μgs}$;
答:滑块A在Q点时的速度为$\frac{5}{2}$$\sqrt{2μgs}$.

点评 本题考查了求滑块的速度,分析清楚滑块的运动过程是正确解题的关键,应用动能定理与动量守恒定律可以解题.

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

20.如图,一竖直放置的轻弹簧下端固定于桌面,现将一物块放于弹簧上同时对物块施加一竖直向下的外力,并使系统静止,若将外力突然撤去,则物块在第一次到达最高点前的速度-时间图象(图中实线)可能是图中的(  )
A.B.C.D.

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

1.如图所示,一个质量m=2kg的物体,受到与水平方向成37°角斜向上方的拉力F=10N,在水平地面上移动距离s=2m,物体与地面间的动摩擦因素μ=0.7,(sin37°=0.6,cos37°=0.8,g=10m/s2)求:
(1)拉力F对物体所做的功.
(2)摩擦力f对物体所做的功.
(3)外力对物体所做的总功.

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

18.如图所示,拉格朗日点L位于地球和月球连线上,处在该点的物体在地球和月亮引力的共同作用下,可与月球一起以相同的周期绕地球运动.据此,科学家设想在拉格朗日点L建立空间站,使其与月球同周期绕地球运动,以v1、T1、a1分别表示该空间站的线速度、周期、向心加速度的大小以v2、T2,a2分别表示月亮的线速度、周期、向心加速度的大小,以v3、T3、a3分别表示地球同步卫星线速度、周期、向心加速度的大小.以下判断正确的是(  )
A.v3>v2>v1B.T3>T2>T1C.a3>a1>a2D.a3>a2>a1

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

5.汽车质量m=2.0×103kg,行驶在平直公路上时所受阻力恒为车重的0.1倍,汽车发动机额定功率为80Kw.汽车从静止开始先匀加速启动,加速度a=1.0m/s2,达到额定功率后,汽车保持功率不变又加速行驶直到获得最大速度后才匀速行驶.若g取10m/s2,求:
(1)汽车匀加速启动阶段结束时的速度以及汽车的最大行驶速度;
(2)当速度为5m/s时,汽车牵引力的瞬时功率;
(3)当汽车的速度为32m/s时的加速度.

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

9.在“互成角度的两个共点力的合成”的实验中:
(1)橡皮条的一端固定在木板上,用两个弹簧秤把橡皮条的另一端拉到某一确定的O点.以下操作正确的是B.
A.同一次实验过程中,O点的位置允许变动
B.实验中,弹簧秤必须保持与木板平行,读数时视线要正对弹簧秤刻度
C.实验中,先将其中一个弹簧秤沿某一方向拉到最大量程,然后只需调节另一弹簧秤的大小和方向,把橡皮条的另一端拉到O点
D.实验中,把橡皮条的另一端拉到O点时,两个弹簧秤之间夹角应取90°,便于算出合力大小
(2)实验中所说的合力与两分力具有相同的效果,是指下列说法中的D
A.弹簧秤的弹簧被拉长
B.固定橡皮条的图钉受拉力产生形变
C.细绳套受拉力产生形变
D.使橡皮条在某一方向上伸长某一相同长度.

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

16.物体运动的位移-时间图象如图所示,下列说法正确的是(  )
A.物体做曲线运动B.物体在t1时刻速度最大
C.物体在t1时刻运动方向发生改变D.物体在t2时刻速度为零

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

13.在用单摆测重力加速度的实验中,摆球应选用(  )
A.半径约1厘米的木球B.半径约1厘米的铝球
C.半径约1厘米的空心钢球D.半径约1厘米的实心钢球

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

14.某实验小组欲探究光滑斜面上物体下滑的加速度与物体质量及斜面倾角是否有关系.实验室提供如下器材:
A.表面光滑的长木板
B.可叠放钩码的物理小车
C.秒表
D.方木块(用于垫高木板)
E.质量为m的钩码若干个
F.米尺
该研究小组采用控制变量法进行实验探究,即:
(一)在保持斜面倾角不变时,探究加速度与质量的关系.
实验时,可通过在小车叠放钩码来改变物体质量,通过测出木板长L和小车由斜面顶端滑至底端所用时间t,可求得物体的加速度a=$\frac{2L}{{t}^{2}}$.他们通过分析实验数据发现:在误差范围内,质量改变之后,物体下滑所用时间可认为不改变.由此得出结论:光滑斜面上物体下滑的加速度与物体质量无关.
(二)在物体质量不变时,探究加速度与倾角的关系.
实验时,通过改变方木块垫放位置来整长木板倾角,由于没有量角器,该小组通过木板长L和测量出长木板顶端到水平面高度h求出倾角a的正弦值sina=$\frac{h}{L}$.表是他们的实验数据.
次数12345
L (m)1.001.001.001.001.00
h (m)0.100.200.300.400.50
t (s)1.441.000.830.510.64
sinα0.100.300.400.50
a(m/s20.972.907.694.88
(1)请将表格补充完整并在方格纸内画出a-sinα图线.
(2)分析a-sinα图线得出的结论是:光滑斜面上物体下滑的加速度与斜面倾角的正弦值成正比.
(3)利用a-sinα图线求出当地的重力加速度g=9.8m/s2

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