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影响平行板电容器电容的因素有很多,探究中需采用控制变量法.如图,充满电的两个极板所带电荷量不变,两极板正对面积为S,极板间的距离为d,静电计指针偏角为θ.实验中,改变电容器的结构,关于可能看到的现象,下列说法正确的是(  )
A.保持d不变,减小S,则θ变大
B.保持d不变,减小S,则θ变小
C.保持S不变,增大d,则θ变小
D.保持S不变,增大d,则θ不变

A、B根据电容的决定式C=
?S
4πkd
得知,电容与极板的正对面积成正比,当保持d不变,减小S时,电容减小,极板所带电荷量Q不变,则由电容的定义式C=
Q
U
分析可知板间电势差增大,静电计指针的偏角θ变大.故A正确B错误.
C、D根据电容的决定式得知,电容与极板间距离成反比,当保持S不变,增大d时,电容减小,由电容的定义式分析可知板间电势差增大,静电计指针的偏角θ变大.故CD错误.
故选:A
练习册系列答案
相关习题

科目:高中物理 来源:不详 题型:多选题

如图所示,A、B为相互接触的用绝缘支柱支持的金属导体,起始它们不带电,在它们的下部贴有金属箔片,C是带正电的小球,下列说法中不正确的是(  )
A.把C移近导体A时,A带负电、B带正电
B.把C移近导体A,先把A、B分开,然后移去C,A、B上的金属箔片仍张开
C.先把C移走,再把A、B分开,A上的金属箔片仍张开
D.先把C移进导体A,用手接触B后,则A箔片仍张开

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

平行板电容器的电容C(  )
A.跟两极板的正对面积S有关,S越大,C越大
B.跟两极板的距离d有关,d越大,C越大
C.跟两极板上所加电压U有关,U越大,C越大
D.跟两极板上所带电荷量Q有关,Q越大,C越大

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

在探究平行板电容器的电容与哪种因素有关的实验中,一已充电的平行板电容器与静电计连接如图所示.已知静电计指针张角随着电容器两极间的电势差的增大而增大.现保持电容器的电量不变,且电容器B板位置不动.下列说法中正确的是(  )
A.将A板向左平移,则静电计指针张角不变
B.将A板向左平移,则静电计指针张角增小
C.将A板竖直向上平移,则静电计指针张角减小
D.将A板竖直向上平移,则静电计指针张角增加

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

如图所示,真空中的平行板电容器带有一定的电荷量Q,静电计的指针偏角为θ.若减小两极板的正对面积S,同时增大两极板间的距离d,关于极板间的电势差U及指针的偏角变化情况,下列说法中正确的是(  )
A.U变小,θ变大B.U变小,θ变小
C.U变大,θ变大D.U变大,θ变小

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

一平行板电容器的两个极板分别与一电源的正负极相连,在保持开关闭合的情况下,将电容器两极板间的距离增大,则电容器的电容C、电容器所带电量Q和极板间的电场强度E的变化情况是(  )
A.C、Q、E都逐渐增大B.C、Q、E都逐渐减小
C.C、Q逐渐减小,E不变D.C、E逐渐减小,Q不变

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科目:高中物理 来源:不详 题型:多选题

如图为收音机中用来选台的可变电容,“动片”与“定片”为电容器的两金属极板.将其接入电路,保持极板间电压不变时,当将动片旋入(图甲→图乙),则此过程中(  )
A.电容增大B.电容减小C.电容器充电D.电容器放电

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

一水平放置的平行板电容器的两极板间距为d,极板分别与电池两极相连,上极板中心有一小孔(小孔对电场的影响可忽略不计).小孔正上方
d
2
处的P点有一带电粒子,该粒子从静止开始下落,经过小孔进入电容器,并在下极板处(未与极板接触)返回.若将下极板向上平移
d
3
,则从P点开始下落的相同粒子将(  )
A.打到下极板上B.在下极板处返回
C.在距上极板
d
2
处返回
D.在距上极板
2d
5
处返回

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

如图所示,把一个平行板电容器接在电压U="10" V的电源上,现进行下列四步操作:(1)闭合S;(2)在两板中央插入厚为d/2的金属板;(3)断开S;(4)抽出金属板,则(   )
A.闭合S瞬间电容器会充电、 且B板带正电
B.两板中央插入厚为d/2的金属板稳定后,电容器的电量为原来2倍
C.抽出金属板后,AB板的电压U=10V
D.如两板中央插入厚为d/2的陶瓷后,电容器的电量也为原来2倍(陶瓷的电介常数>2)

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