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如下图所示,静止放在长直水平桌面上的纸带。其上有一小铁块,它与纸带右端的距离为0.5m,铁块与纸带间、纸带与桌面间动摩擦因数均为μ=0.1。现用力F水平向左将纸带从铁块下抽出,当纸带全部抽出时铁块恰好到达桌面边缘,铁块抛出后落地点离抛出点的水平距离为x=0.8 m。已知g="10" m/s2,桌面高度为H="0.8" m,不计铁块大小,铁块不滚动。求:
(1)铁块落地时的速度大小。
(2)纸带从铁块下抽出所用的时间及开始时铁块距左侧桌边的距离。
(1)m/s
(2)2s
:(1)设铁块抛出时的初速度为v0,由平抛运动规律,有水平方向:x=v0t竖直方向:H=gt2
解得v0=2m/s
由机械能守恒定律,可得:mgH+m=mv2
解得v=2m/s故纸带从铁铁块落地时的速度大小为2m/s.
(2)纸带从铁块下抽出所用的时间与铁块向左运动到桌边的时间相等.开始时距离桌面左端的距离就等于铁块在桌面上向左运动的位移.铁块向左运动过程中,a==μg=1m/s2
铁块从静止开始向左运动的位移为L,由=2al,得L=2m.由公式v0=at,得t=2s
故纸带从铁块下抽出所用的时间为2s,开始时铁块距左侧桌边的距离2m.
练习册系列答案
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科目:高中物理 来源:不详 题型:计算题

如图所示,光滑水平面上有一块木板,质量M = 1.0 kg,长度L=" 1.0" m.在木板的最左端有一个小滑块(可视为质点),质量m = 1.0 kg.小滑块与木板之间的动摩擦因数μ = 0.30.开始时它们都处于静止状态.某时刻起对小滑块施加一个F =" 8.0" N水平向右的恒力,此后小滑块将相对木板滑动. g取l0m/s2,求:
(1)小滑块和木板的加速度大小;
(2)小滑块离开木板时的速度大小;
(3)要使小滑块在木板上滑动时的速度始终是木板速度的2倍,需将恒力F改为多大?

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科目:高中物理 来源:不详 题型:计算题

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(1)、人在奔跑过程中受到的摩擦力的大小?
(2)、人在奔跑的过程中木板的加速度.
(3)、人从开始奔跑至到达木板的右端时,人和木板对地各运动了多大距离?

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

如图所示,质量为m的物体用平行斜面的细线连接置于倾角为θ的光滑斜面上,若斜面向左做加速运动,当物体刚脱离斜面时,它的加速度的大小为
A.gsinθ
B.g cosθ
C.g tanθ
D.g cotθ

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

一绝缘细线oa下端系一质量为m的带正电小球,在正下方有一光滑的绝缘水平细杆,一带负电的小球b穿过杆处在左侧较远处,小球由于受到水平绝缘细线的拉力而静止,如图所示.现保持悬线与竖直方向的夹角为,从静止开始在较远处释放小球b,让其从远处沿杆向右移动到a点的正下方,在此过程中

悬线oa的拉力逐渐增大 B.水平细线的拉力在逐渐减小
C.b球的速度始终增大     D. b球的加速度为先增大后减小

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

由牛顿第二定律可知,无论怎样小的力都可以使物体产生加速度。开始当我们用较小的力去推教室里的讲台时,却推不动它,这是因为 
A.牛顿第二定律不适用于静止物体B.桌子的速度变化很小,不易察觉到
C.推力小于静摩擦力,加速度是负的D.桌子所受合力为零

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科目:高中物理 来源:不详 题型:填空题

一个弹性小球质量为m,从高h处由静止开始下落,如果在运动过程中小球所受的空气阻力大小恒定,小球与地面碰撞后反弹时能量没有损失,小球每次向上弹起的高度总等于它下落时高度的4/5,则小球运动过程中受到空气阻力的大小为___________,从开始运动到最后停下通过的总路程为___________。

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

质量是2kg的物体处于静止状态,现同时受到同一平面内的三个共点力作用,在如图所示的四种情况中(坐标纸中每格边长表示1N的大小的力),物体的运动情况分别是
A.甲做匀加速直线运动,加速度为3m/s2
B.乙做匀加速直线运动,加速度为3m/s2
C.丙做匀加速直线运动,加速度为2.5m/s2
D.丁做匀加速直线运动,加速度为2m/s2

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科目:高中物理 来源:不详 题型:填空题

如图所示,小球的质量为,L2为质量不计的轻弹簧,一端悬挂在天花板上,与竖直方向夹角为θ,L1为一水平轻绳,若将L2剪断瞬间小球的加速度为              ,若将L1剪断瞬间小球的加速度为                     。

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