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14.如图所示,小球质量为m=2kg,大小不计,右边圆轨道半径为R=2m,小球从h=3R处沿斜面滑下后,又沿圆轨道滑到最高点P处,这一过程所用时间为t=10s.求:
(1)重力对小球做的功?
(2)重力做功的功率为多大?(g取10m/s2

分析 根据小球下降的高度求出重力做功的大小,结合运动的时间,根据平均功率公式求出重力做功的功率.

解答 解:(1)整个过程中,重力对小球做功为:
W=mg(3R-2R)=mgR=20×2J=40J.
(2)重力做功的功率为:
$P=\frac{W}{t}=\frac{40}{10}W=4W$.
答:(1)重力对小球做功40J.
(2)重力做功的功率为4W.

点评 解决本题的关键知道重力做功与路径无关,与高度差有关,知道平均功率和瞬时功率的区别,掌握这两种功率的求法.

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

4.“探究加速度与力、质量的关系”的实验装置如图甲所示,实验时小刚同学将长木板平放在水平桌面上,并利用安装在小车上的拉力传感器测出细线的拉力,保持小车的质量不变,通过改变钩码的个数,得到多组数据,从而确定小车加速度a与细线拉力F的关系.

(1)图乙中符合小刚的实验结果的是B.

(2)小丽同学做该实验时,拉力传感器出现了故障.为此,小丽同学移走拉力传感器,保持小车的质量不变,并改进了小刚实验操作中的不足之处.用所挂钩码的重力表示细线的拉力F,则小丽同学得到的图象可能是乙图中C;小森同学为得到类似乙图中的A图,在教师的指导下,对小丽同学的做法进行如下改进:称出小车质量M、所有钩码的总质量m,先挂上所有钩码,多次实验,依次将钩码摘下,并把每次摘下的钩码都放在小车上,仍用F表示所挂钩码的重力,画出a-F图,则图线的斜率k=$\frac{1}{M+m}$.(用题中给出的字母表示)

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5.如图所示,长为a的薄木板,重为G,放在水平桌面上,开始时长方体右侧面与桌面边缘相齐,现从左侧加一水平力推长木板,使其沿桌面缓慢匀速滑动,设长方体与桌面间的动摩擦因数为μ,那么从开始至长木板下翻,水平力做的功为$\frac{μGa}{2}$.

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2.如图所示,质量m=4.0kg的物体,由高h=0.3m,倾角θ=37°的固定斜面顶端滑到底端.若已知物体与斜面间的动摩擦因数μ=0.2,g取10m/s2.求下滑过程中物体所受外力做的总功.

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9.如图所示为某小灯泡的电流与其两端的电压的关系图线,根据电阻的变化规律及所标注的数据,下面有两种计算该小灯泡两端电压为5v时的电阻的方法:
方法一:由图可知,加在小灯泡两端电压为5v时,小灯泡的电阻等于过点(5v,0.5A)的I-U图象切线斜率的倒数,即:R=$\frac{△U}{△I}$=$\frac{5-(-5)}{0.5-0}$Ω=20Ω
方法二:由欧姆定律可得,加在小灯泡两端电压为5v时,小灯泡的电阻R=$\frac{U}{I}$=$\frac{5}{0.5}$Ω=10Ω
请你利用所学的知识分析、判断哪种计算方法和结果是正确的.

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

19.对于波长的理解,下列说法正确的是(  )
A.波动中,对平衡位置的位移总是相等的两个质点间的距离叫波长
B.波动中,对平衡位置的位移总是相等的两个相邻质点间的距离叫波长
C.横波中,只有两个相邻波峰之间的距离等于波长
D.波动中,对平衡位置的位移总是相等的任何两个相邻质点间的距离叫波长

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

6.有两块带电的平行金属板A、B放在竖直平面内,如图所示,有一个电荷e=-1.6×10-19C,质量为m=2×10-18kg的负电荷,以初速度V0=10m/s水平从平行板中央入射(不考虑重力对运动的影响),已知金属板长L=1m,两板之间距离d=0.1m,两板间的电势差U=10V,求:
(1)电子向哪边金属板偏转?
(2)电子从入射金属板到射出金属板所用时间?
(3)电子射出金属板时在竖直方向上偏转的位移是多大?

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3.一支长40m的队伍匀速前进,通讯员从队尾到队前传达命令后立即返回队尾时,队伍已前进了200m,在整个过程中,通讯员共用了40s,问全过程中通讯员平均速度的大小为多少?

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4.伽利略时代,还没有钟表等计时工具,只能用滴水的方法计时,这种滴水计时的装置叫滴水计时器,它每隔相同的时间间隔第一滴水,如图,若从斜面顶端O点处由静止释放小球的同时,有一滴水恰好从滴水计时器的阀门滴下,把这滴水计为第1滴,当小球到斜面的$\frac{1}{4}$处的A点时,第5滴水恰好滴下,那么,小球滚到斜面底端B点时,第几滴水恰好滴下?

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