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卢瑟福用α粒子轰击氮原子核,产生了氧的一种同位素和一个质子。其核反应程为。在些反应室内有“α粒子、氮原子核、质子、氧的同位素”共存,它们间常发生碰撞。设有速度为v的氮核与静止的质子发生弹性正碰,求碰撞后两个粒子的速度。已知氮核的质量mN质子的质量mH(只要求写出方程或方程组即可,不要求解方程)。

 

mNv = mNvN + mHvH.      mNv2 =mNvN2 +mHvH2

解析:在碰撞前后动量守恒,机械能守恒

mNv = mNvN + mHvH.      

mNv2 =mNvN2 +mHvH2

 

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:

1919年英国物理学家卢瑟福用α粒子轰击氮原子核的实验中发现了
 
,其核反应方程是:
 
 

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科目:高中物理 来源: 题型:

关于“原子核组成”的研究,经历了一些重要阶段,其中:
(1)1919年,卢瑟福用α粒子轰击氮核从而发现了质子,其核反应方程为
 

(2)1932年,查德威克用一种中性粒子流分别轰击氢原子和氮原子,打出了一些氢核(质子)和氮核,测量出被打出的氮核和氢核的速度,并由此推算出这种粒子的质量而发现了中子.
查德威克认为:原子核的热运动速度远小于中性粒子的速度而可以忽略不计;被碰出的氢核、氮核之所以会具有不同的速率是由于碰撞的情况不同而造成的,其中速率最大的应该是弹性正碰的结果.实验中测得被碰氢核的最大速度为vH=3.30×107 m/s,被碰氮核的最大速度为vN=4.50×106 m/s;已知mN=14mH
请你根据查德威克的实验数据,推导中性粒子(中子)的质量m与氢核的质量mH 的关系?(保留三位有效数字.

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科目:高中物理 来源: 题型:

关于原子和原子核,下列说法正确的是(  )
A、1919年卢瑟福用α粒子轰击氮核:
 
17
7
N+
 
4
2
He→
 
17
8
O+
 
1
1
H
,因此发现中子
B、1932年查德威克用α粒子轰击铁核:
 
9
4
Be+
 
4
2
He→
 
12
6
O+
 
1
0
n
,因此发现质子
C、1934年约里奥居里夫妇用α粒子轰击铝核:
 
27
13
Al+
 
4
2
He→
 
30
15
P+
 
1
0
n
 
30
15
P→
 
30
14
Si+
 
0
1
e
,因此发现放射性同位素及正电子
D、1905年爱因斯坦发现质能联系方程:E=mc2,因此解释了光电效应现象

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科目:高中物理 来源: 题型:阅读理解

本题包括A、B、C三小题,请选定其中两题,并在相应的答题区域内作答.若三题都做,则按A、B两题评分.
A、(选修模块3-3)
(1)有以下说法:其中正确的是
 

A、“用油膜法估测分子的大小”实验中,油酸分子直径等于纯油酸体积除以相应油酸膜的面积;
B、气体分子的平均动能越大,气体的压强就越大;
C、物理性质各向同性的一定是非晶体;
D、液体的表面张力是由于液体分子间的相互作用引起的.
(2)如图所示,是某同学利用DIS实验系统研究一定质量的理想气体的状态变化,得到的p-T图象.气体状态由A变化至B的过程中,气体的体积将
 
(填“变大”或“变小”),这是
 
(填“吸热”或“放热”)过程.
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(3)如图所示,p-V图中,一定质量的理想气体由状态A经过程I变至状态B时,从外界吸收热量420J,同时膨胀对外做功 300J.当气体从状态B经过程II回到状态A时,外界压缩气体做功200J,求此过程中气体吸收或放出的热量是多少?
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B、(选修模块3-5)
(1)下列四幅图涉及到不同的物理知识,其中说法正确的是
 

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A、图甲:普朗克通过研究黑体辐射提出能量子的概念,成为量子力学的奠基人之一
B、图乙:玻尔理论指出氢原子能级是分立的,所以原子发射光子的频率也是不连续的
C、图丙:卢瑟福通过分析α粒子散射实验结果,发现了质子和中子
D、图丁:根据电子束通过铝箔后的衍射图样,可以说明电子具有粒子性
(2)90234Th是不稳定的,能自发的发生衰变.
①完成90234Th衰变反应方程  90234Th→91234Pa+
 

90234Th衰变为86222Rn,经过
 
次α衰变,
 
次β衰变.
(3)1919年,卢瑟福用α粒子轰击氮核发现质子.科学研究表明其核反应过程是:α粒子轰击静止的氮核后形成了不稳定的复核,复核发生衰变放出质子,变成氧.设α粒子质量为m1,初速度为v0,氮核质量为m2,质子质量为m0,氧核的质量为m3,不考虑相对论效应.
①α粒子轰击氮核形成不稳定复核的瞬间,复核的速度为多大?
②求此过程中释放的核能.

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科目:高中物理 来源: 题型:

(2011?四川模拟)1919年,卢瑟福用α粒子轰击氮核(714N),得到氧17(817O),同时放出某种未知粒子.则(  )

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