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    如图5-1-6是抛出的铅球运动轨迹的示意图（把铅球看成质点）.画出铅球沿这条曲线运动时在A、B、C、D、E各点的速度方向及铅球在各点的受力方向（空气阻力不计）.

    图5-1-6

    解析：曲线运动中，物体在某一点的速度方向是曲线在这一点的切线方向，答案如图5-1-7所示.在运动过程中，物体只受重力，方向竖直向下.

    图5-1-7

    答案：如图5-1-7所示.


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    科目：高中物理 来源： 题型：

    （1 ） 如图，某同学用游标为20分度的卡尺测量一金属圆板的直径为
    5.080
    5.080
    cm．

    （2）某同学在研究平抛运动的实验中，他在竖直墙上记录了抛物线轨迹的一部分，如图所示，O点不是抛出点，X轴沿水平方向，由图中所给的数据求：①小球平抛的初速度是
    4
    4
    m/s；②从抛出点到B点所经历的时间是
    0.4
    0.4
    s．g取10m/s2．
    （3）一打点计时器固定在斜面上，一小车拖着穿过打点计时器的纸带从斜面滑下，打出的纸带的一段如图所示，在纸带上每5个点取一个计数点，依打点先后编为0、1、2、3、4、5、6，每两相邻计数点之间的时间间隔为0.1s．
    ①小车在计数点5所对应的速度大小为v=
    0.567
    0.567
    m/s．（保留三位有效数字）
    ②小车沿斜面下滑的加速度大小a=
    0.620
    0.620
    m/s2．（保留三位有效数字）
    ③如果当时电网中交变电流的频率变大，而做实验的同学并不知道，那么加速度的
    测量值与实际值相比
    偏小
    偏小
    （选填：“偏大”、“偏小”或“不变”）．
    ④若斜面光滑，请用以上数据的字母表示出斜面倾角的表达式？（重力加速度g已知）
    arcsin
    a
    g
    arcsin
    a
    g
    ．

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    科目：高中物理 来源： 题型：阅读理解

    （1）图1是一个能够显示平抛运动及其特点的演示实验，用小锤敲击弹性金属片，小球A就沿水平方向飞出，做平抛运动；同时小球B被松开，做自由落体运动．图2是该装置一次实验的数码连拍照片，同时显示了A、B球分别做平抛运动和自由落体运动的轨迹．
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    ①由图2的数码连拍照片分析可知，做平抛运动的A球离开轨道后在竖直方向的分运动是
     
    ．
    ②现在重新设计该实验，如图3所示，光源位于S点，紧靠着光源的前方有一个小球A，光照射A球时在竖直屏幕上形成影子P．现打开数码相机，同时将小球向着垂直于屏幕的方向水平抛出，不计空气阻力，小球的影像P在屏幕上移动情况即被数码相机用连拍功能（每隔相同的时间自动拍摄一次）拍摄下来，如图4所示．则小球的影像P在屏上移动情况应当是图4中的
     
    （选填“（c）”或“（d）”）．
    （2）物理小组在一次探究活动中测量滑块与木板之间的动摩擦因数．实验装置如图5所示，打点计时器固定在斜面上．滑块拖着穿过打点计时器的纸带从斜面上加速滑下，如图5所示．图6是打出纸带的一段．
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    ①先利用纸带测出滑块的加速度a，已知打点计时器使用的交流电频率为50Hz，选A、B、C…等7个点为计数点，各计数点间均有一个点没有画出，各计数点间距离如图5所示，滑块下滑的加速度a=
     
    m/s2．
    ②除了加速度a，为测量动摩擦因数，下列物理量中还应测量的有
     
    ．（填入所选物理量前的字母）
    A．木板的长度L                   B．木板的末端被垫起的高度h
    C．木板的质量m1                  D．滑块的质量m2
    E．滑块运动的时间t
    ③滑块与木板间的动摩擦因数μ=
     
     （用被测物理量的字母表示，重力加速度为g）．与真实值相比，测量的动摩擦因数应该比真实值
     
     （填“偏大”或“偏小”）．写出支持你的看法的一个论据：
     
    ．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    某同学设计了一个研究平抛运动的实验，实验装置示意图如图5-8-6所示，A是一块平面木板，在其上等间隔地开凿出一组平行的插槽（图5-8-6中P0P0′、P1P1′……），槽间距离均为d，把覆盖复写纸的白纸铺贴在硬板B上.实验时依次将B板插入A板的各插槽中,每次让小球从斜轨的同一位置由静止释放.每打完一点后,把B板插入后一槽中并同时向纸面内侧平移距离d.实验得到小球在白纸上打下的若干痕迹点,如图5-8-7所示.

    图5-8-6

    图5-8-7

    (1)实验前应对实验装置反复调节,直到.每次让小球从同一位置由静止释放,是为了  .

    (2)每次将B板向内侧平移距离d,是为了.

    (3)在图5-8-7中绘出小球做平抛运动的轨迹.

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    科目：高中物理 来源：2014届上海市高三上学期第一次月考物理试卷（解析版） 题型：选择题

     如图，某同学为了找出平抛运动的物体初速度之间的关系，用一个小球在O点对准前方的一块竖直放置的挡板，O与A在同一高度，小球的水平初速度分别为v1、v2、v3，不计空气阻力，打在挡板上的位置分别是B、C、D，且AB∶BC∶CD＝1∶3∶5。则v1、v2、v3之间的正确关系是：（    ）                   

    A.v1∶v2∶v3＝3∶2∶1      B.v1∶v2∶v3＝5∶3∶1 

    C.v1∶v2∶v3＝6∶3∶2      D.v1∶v2∶v3＝9∶4∶1

     

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