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【题目】如图所示为某质点做直线运动的速度时间图象,下列说法正确的是 [  ]

A. 质点始终向同一方向运动

B. 在运动过程中,质点运动方向发生变化

C. 0—t1s内做加速直线运动

D. t1—t3 s内做减速直线运动

【答案】BC

【解析】

速度的正负表示速度方向,由速度图象读出速度的正负,即可知道质点的运动方向

速度图象倾斜的直线,表示速度均匀变化,速度大小减小,做匀减速直线运动,相反质点即做匀加速直线运动,分别分析质点的运动情况

A、由图知,内,质点的速度为正值,说明质点的运动方向沿正方向时刻后,质点的速度为负值,说明质点的运动方向沿负方向所以质点在时刻运动方向发生变化,质点运动方向发生一次变化A错误,B正确;
C、内质点的速度均匀增大,做匀加速直线运动,故C正确。
D、内先做匀速直线运动,后做减速直线运动D错误。

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】交流电流表是一种能够测量交变电流有效值的仪表,使用时,只要将电流表串联进电路即可.扩大交流电流表量程可以给它并联一个分流电阻.还可以给它配接一只变压器,同样也能起到扩大电流表量程的作用.如图所示,变压器a、b两个接线端子之间线圈的匝数n1,c、d两个接线端子之间线圈的匝数n2,并且已知n1n2,若将电流表的“03A”量程扩大,应该将交流电流表的接线柱的“0”“3A”分别与变压器的接线端子_____相连(选填“a、b”“c、d”);这时,电流表的量程为_____A.

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【题目】如图所示为氢原子的能级示意图,一群氢原子处于n=3的激发态,在向较低能级跃迁的过程中向外发出光子,用这些光照射逸出功为2.49 eV的金属钠,下列说法中正确的是

A. 这群氢原子能发出三种频率不同的光,其中从n=3跃迁到n=2所发出的光波长最短

B. 金属钠表面所发出的光电子的初动能最大值为9.60 eV

C. 金属钠表面所发出的光电子的初动能最大值为11.11 eV

D. 这群氢原子能发出两种频率不同的光.其中从n=3跃迁到n=1所发出的光频率最高

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【题目】短跑运动员在某次百米赛跑中测得 5 秒末的速度为 9.0m/s,10 秒末到达终点的速度为10.2m/s, 则下列说法正确的是

A. 在前 5 秒内运动员的平均速度为 4.5 m/s

B. 在后 5 秒内运动员的平均速度 9.6m/s

C. 在本次百米赛跑中运动员的平均速度为 10.0 m/s

D. 在本次百米赛跑中运动员的平均速度为 9.1 m/s

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【题目】(1)电火花打点计时器是一种使用_____(填交流或直流电源工作电压为________ V,电源频率为 50Hz 时,振针每隔 _______s 打一个点。现用打点计时器测定物体的速度,当实际的电源频率低于50Hz 时,则测得的速度值将比真实值偏_________

(2)如图所示,某同学在做研究匀变速直线运动实验中,交流电频率为 50 赫兹,由打 点计时器得到表示小车运动过程的一条清晰纸带,纸带上两相邻计数点之间还有 4 个点未画 出,则相邻计数点时间间隔为 _______s,其中 x1=7.05 cm,x2=7.68 cm,x3=8.33 cm, x4=8.95 cm,x5=9.61 cm,x6=10.26 cm,则 A 点处瞬时速度的大小是______ m/s,加 速度的大小是 _________m/s2.(计算结果都保留两位小数)

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【题目】如图所示,有五个物体在同一直线上分别做不同的运动,试根据它们的速度-时间图象回答:

(1)哪个物体的加速度最大?哪个物体的加速度最小?

(2)哪个物体的加速度为负值?

(3)哪两个物体的加速度相等?

(4)比较①⑤两个物体的运动情况。

(5)比较③④两个物体的运动情况。

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【题目】如图所示,小球PQ用不可伸长的轻绳悬挂在天花板上,P球的质量大于Q球的质量,悬挂P球的绳比悬挂Q球的绳短。将两球拉起,使两绳均被水平拉直(选细绳水平时,小球所在的水平面为零势面),将两球由静止释放,在各自轨迹的最低点。则

A. P球的向心加速度一定等于Q球的向心加速度

B. P球所受绳的拉力一定等于Q球所受绳的拉力

C. P球的动能一定等于Q球的动能

D. P球的机械能一定等于Q球的机械能

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【题目】如图甲所示为倾斜的传送带,正以恒定的速度t,沿顺时针方向转动,传送带的倾角为37°。一质量m=1 kg的物块以初速度vo从传送带的底部冲上传送带并沿传送带向上运动,物块到传送带顶端的速度恰好为零,其运动的v-t图像如图乙所示,已知重力加速度为g= 10 m/s2,sin37°=0.6,求:

(1)0~2 s内物块的加速度a及传送带底端到顶端的距离x;

(2)物块与传送带闻的动摩擦因数μ;

(3)0 ~4 s物块与传送带间由于摩擦而产生的热量Q。

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【题目】某同学在竖直悬挂的弹簧下加挂钩码,探究弹力与弹簧伸长量的关系.弹簧的弹力用F表示,弹簧挂上钩码后的总长度用L表示,表中是该同学记录的实验数据,实验中弹簧始终未超过弹性限度.(g=10 N/kg)

该同学根据实验数据作出弹簧的弹力F与弹簧的伸长量x的关系图象,如图所示;根据图象得到的结论_____________________.

(2)如图所示,是另一位同学在做探究弹力与弹簧伸长量的关系时得到的图像,发现图像后半部分出现弯曲现象,你认为造成这一现象的原因是: ___________________________.

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