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    （1）该同学要探究小车的加速度a和质量M的关系，应该保持　 　 　　　 不变；为了直观地判断小车的加速度a与质量M的数量关系，应作 （选填“a-M”或“a- 1/M”）图象。

    （2）在探究加速度与质量的关系实验中，下列做法正确的是　　　　

    A．平衡摩擦力时，应将装沙的小桶用细绳通过定滑轮系在小车上

    B．每次改变小车的质量时，不需要重新平衡摩擦力

    C．实验时，先放开小车，再接通打点计时器电源

    D．小车运动的加速度可从天平测出装沙小桶和沙的质量m以及小车质量M，直接用公式求出。

    （3）该同学通过数据的处理作出了a-F图象，如图所示，则

    ①图中的力F理论上指 ，而实验中却用 表示。（选填字母符号）

    A．砂和砂桶的重力　　　　 B．绳对小车的拉力

    ②图中的直线不过原点的原因是　　 　　　　　 。

    ③此图中直线发生弯曲的原因是　　 　　　　　　 。

    （14分）（1）绳对车的拉力F    a- 1/ M        （2）B

    （3）①B     A         ②平衡摩擦力时木板的右端垫得过高

         ③随着F的增大不再满足沙和沙桶质量远小于小车质量，即不再满足m<<M

    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：

    在“探究加速度与力、质量的关系”实验中，某同学使用了如图所示的装置．
    （1）该同学要探究小车的加速度a和质量M的关系，应该保持
    绳对车的拉力F
    绳对车的拉力F
     不变；为了直观地判断小车的加速度a与质量M的数量关系，应作
    a 1/M
    a 1/M
     （选填“a?M”或“a??1/M”）图象．
    （2）在探究加速度与质量的关系实验中，下列做法正确的是
    B
    B

    A．平衡摩擦力时，应将装沙的小桶用细绳通过定滑轮系在小车上
    B．每次改变小车的质量时，不需要重新平衡摩擦力
    C．实验时，先放开小车，再接通打点计时器电源
    D．小车运动的加速度可从天平测出装沙小桶和沙的质量m以及小车质量M，直接用公式a=
    mM
    g    求出．
    （3）该同学通过数据的处理作出了a-F图象，如图所示，则
    ①图中的力F理论上指
    B
    B
    ，而实验中却用
    A
    A
    表示．（选填字母符号）
    A．砂和砂桶的重力          B．绳对小车的拉力
    ②图中的直线不过原点的原因是
    平衡摩擦力时木板的右端垫得过高
    平衡摩擦力时木板的右端垫得过高
    ．
    ③此图中直线发生弯曲的原因是
    随着F的增大不再满足沙和沙桶质量远小于小车质量，即不再满足m＜＜M
    随着F的增大不再满足沙和沙桶质量远小于小车质量，即不再满足m＜＜M
    ．

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    科目：高中物理 来源：江苏期末题 题型：实验题

    在“探究加速度与力、质量的关系”实验中，某同学使用了如图所示的装置。
    （1）该同学要探究小车的加速度a和质量M的关系，应该保持_____________不变；为了直观地判断小车的加速度a与质量M的数量关系，应作_____________ （选填“a-M”或“a-1/M”）图象。
    （2）在探究加速度与质量的关系实验中，下列做法正确的是_____________。
    A．平衡摩擦力时，应将装沙的小桶用细绳通过定滑轮系在小车上
    B．每次改变小车的质量时，不需要重新平衡摩擦力
    C．实验时，先放开小车，再接通打点计时器电源
    D．小车运动的加速度可从天平测出装沙小桶和沙的质量m以及小车质量M，直接用公式求出
    （3）该同学通过数据的处理作出了a-F图象，如图所示，则：
    ①图中的力F理论上指_____________，而实验中却用_____________表示；（选填字母符号）
    A．砂和砂桶的重力
    B．绳对小车的拉力
    ②图中的直线不过原点的原因是__________________________；
    ③此图中直线发生弯曲的原因是__________________________。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    在“探究加速度与力、质量的关系”实验中，某同学使用了如图所示的装置。

    （1）该同学要探究小车的加速度a和质量M的关系，应该保持               不变；为了直观地判断小车的加速度a与质量M的数量关系，应作      （选填“a-M”或“a- 1/M”）图象。

    （2）在探究加速度与质量的关系实验中，下列做法正确的是    ▲    

    A．平衡摩擦力时，应将装沙的小桶用细绳通过定滑轮系在小车上

    B．每次改变小车的质量时，不需要重新平衡摩擦力

    C．实验时，先放开小车，再接通打点计时器电源

    D．小车运动的加速度可从天平测出装沙小桶和沙的质量m以及小车质量M，直接用公式求出。

    （3）该同学通过数据的处理作出了a-F图象，如图所示，则

    ①图中的力F理论上指     ，而实验中却用     表示。（选填字母符号）

    A．砂和砂桶的重力          B．绳对小车的拉力

    ②图中的直线不过原点的原因是                   。

    ③此图中直线发生弯曲的原因是                    。

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    科目：高中物理 来源：2010-2011学年江苏省南京师大附中江宁分校高二（上）期中物理试卷（解析版） 题型：解答题

    在“探究加速度与力、质量的关系”实验中，某同学使用了如图所示的装置．
    （1）该同学要探究小车的加速度a和质量M的关系，应该保持______ 不变；为了直观地判断小车的加速度a与质量M的数量关系，应作______ （选填“a?M”或“a??1/M”）图象．
    （2）在探究加速度与质量的关系实验中，下列做法正确的是______
    A．平衡摩擦力时，应将装沙的小桶用细绳通过定滑轮系在小车上
    B．每次改变小车的质量时，不需要重新平衡摩擦力
    C．实验时，先放开小车，再接通打点计时器电源
    D．小车运动的加速度可从天平测出装沙小桶和沙的质量m以及小车质量M，直接用公式求出．
    （3）该同学通过数据的处理作出了a-F图象，如图所示，则
    ①图中的力F理论上指______，而实验中却用______表示．（选填字母符号）
    A．砂和砂桶的重力          B．绳对小车的拉力
    ②图中的直线不过原点的原因是______．
    ③此图中直线发生弯曲的原因是______．

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