分析 本题涉实际生活、图形信息和复杂情境,给人以无从下手的感觉.其实,本题条件是较明显的,在题设情境下首先将小货箱视为质点,然后分清小货箱在传送带的运动过程,以及这些过程中涉及哪些能量的转化.这样将复杂涉实际情境的问题还原成了熟悉的典型运动问题
解答 解:(1)小货箱先在水平面上获得与皮带同速,在斜面上作匀减速直线运动至少到顶速度为0,距离为:s=$\frac{h}{sinθ}$,又v02=2as,
货箱在斜面上作匀减速直线运动,加速度为:
a=gsinθ-μgcosθ
故皮带速度至少为:V0=$\sqrt{\frac{2h(gsinθ-μgcosθ)}{sinθ}}$
(2)以地面为参考系(下同),设传送带的运动速度为v0,在水平段运输的过程中,小货箱先在滑动摩擦力作用下做匀加速直线运动,其末速度等于传送带的速度,设这段时间内小货箱通过的位移为s,所用的时间为t,加速度为a,则对小货箱有
s=$\frac{1}{2}$at2 ①
v0=at ②
在这段时间内,传送带运动的路程为
s0=v0t ③
由以上各式得
s0=2s ④
用f表示小货箱与传送带之间的滑动摩擦力,则传送带对小货箱做功为
W1=fs=$\frac{1}{2}$mv02 ⑤
传送带克服小箱对它的摩擦力做功
W0=fs0=2×$\frac{1}{2}$mv02 ⑥
两者之差就是克服摩擦力做功发出的热量
Q=$\frac{1}{2}$mv02 ⑦
可见,在小货箱加速运动过程中,小货箱获得的动能与系统因相对运动产生的热量相等.
T时间内,电动机输出的功为
W=$\overline{P}$T ⑧
此功用于增加小货箱的动能、重力势能以及克服摩擦力产生热量,即
W=$\frac{1}{2}$Nmv02+Nmgh+NQ ⑨
已知相邻两小箱的距离为L,所以在T时间内运送的小货箱的个数N,
则V0T=(N-1)L ⑩
联立⑦⑧⑨⑩式,得
$\overline{P}$=$\frac{Nm}{T}$($\frac{(N-1)^{2}{L}^{2}}{{T}^{2}}$+gh)
答:①皮带速度为$\sqrt{\frac{2h(gsinθ-μgcosθ)}{sinθ}}$
②电动机的平均输出功率为$\frac{Nm}{T}$($\frac{(N-1)^{2}{L}^{2}}{{T}^{2}}$+gh).
点评 题目看似很难,实际上是由一些简单的题目综合而成的,故在遇到难题时不要紧张,更不能放弃,要心平气和的分析题目已知条件和求解之间的关系,从而最终解决问题
科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 该列波沿x轴负方向传播 | |
B. | 该列波的波速大小为1m/s | |
C. | 若此波遇到另一列简谐横渡并发生稳定干涉现象,则所遇到的波的频率为0.4Hz | |
D. | 若该波遇到一障碍物能发生明显的衍射现象,则该障碍物的尺寸一定比40cm小很多 | |
E. | 从该时刻起,再经过0.4s的时间,质点A通过的路程为40cm |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | I1a=I1b,I2a=I2b≠0,Ua>Ub | |
B. | Q1<Q2 | |
C. | P1>P2 | |
D. | 该粒子带负电,且第二次从P射入后,有可能打在下极板上 |
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 开普勒经过多年的天文观测和记录,提出了“日心说”的观点 | |
B. | 物理学家卡文通许用实验的方法测出引力常量G | |
C. | 经典力学可以解决自然界中所有问题 | |
D. | 在经典力学中,物体的质量不随运动状态而改变,在狭义相对论中,物体的质量也不随运动的状态而改变 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 伽利略用“月-地检验”证实了万有引力定律的正确性 | |
B. | 牛顿发现了行星的运动规律 | |
C. | 卡文迪许测出了引力常量G,被称为“称量地球重量的人” | |
D. | 胡克发现了万有引力定律 |
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科目:高中物理 来源: 题型:填空题
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 在A点仅改变θ角小球仍可能水平打在墙上的B点 | |
B. | 在A点,以大小等于v2的速度朝墙抛出小球,它不可能水平打在墙上的B点 | |
C. | 在B点以大小为v1的速度水平向左抛出小球,则它可能落在地面上的A点 | |
D. | 在B点水平向左抛出小球,让它落回地面上的A点,则抛出的速度大小一定等于v2 |
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