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    18．物体M、P均做匀变速直线运动，aM=3m/s2，aP=-5m/s2．则说法正确的是（　　）
    A．物体M的加速度比P的加速度大B．物体P的速度变化比M的速度变化快
    C．物体M的速度变化比P小D．物体M的速度一定在增大

    分析 加速度等于单位时间内的速度变化量，反映速度变化快慢的物理量，当加速度方向与速度方向相同，物体做加速运动，当加速度方向与速度方向相反，物体做减速运动．

    解答 解：A、加速度的正负表示方向，可知物体P的加速度比物体M的加速度大，故A错误．
    B、物体P的加速度大，则物体P速度变化快，故B正确．
    C、根据加速度的大小只能比较速度变化的快慢，无法比较速度的大小，故C错误．
    D、由于M的速度方向未知，无法判断物体M做加速运动还是减速运动，故D错误．
    故选：B．

    点评 解决本题的关键知道加速度的物理意义，掌握判断物体做加速运动还是减速运动的方法，关键看加速度的方向与速度方向的关系．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    8．如图所示，面积为S的N匝矩形线圈在磁感应强度为B的匀强磁场中绕着垂直于磁场的轴OO′以角速度ω匀速转动，理想变压器的原线圈通过电刷与矩形线圈相连，副线圈接一个灯泡L，且副线圈匝数可调，电流表为理想交流电表，矩形线圈由图示位置开始计时，则（　　）
    A．原线圈两端电压瞬时值可表示为e=NBSωsinωt
    B．图示时刻电流表示数为一个周期中的最大值
    C．触头P向上滑动灯泡亮度变暗
    D．触头P向下滑动电流表读数减小

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    9．如图所示，杆BC的B端用铰链接在竖直墙上，另一端C为一滑轮．重物G上系一绳经过滑轮固定于墙上A点处，杆恰好平衡，杆与竖直向上方向夹角∠ABC=θ．若将绳的A端沿墙缓慢向下移（BC杆、滑轮、绳的质量及摩擦均不计），整个装置始终平衡，则（　　）
    A．夹角θ增大，BC杆受绳的压力增大B．夹角θ增大，BC杆受绳的压力减小
    C．夹角θ减小，BC杆受绳的压力增大D．夹角θ减小，BC杆受绳的压力减小

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    6．如图所示，在光滑的水平面上，质量为3m、长为L的小车的左端有一质量为m的小滑块（可视为质点）．如果将小车固定，给小滑块速度v1，小滑块滑到小车右端时速度恰好为零；如果同时给小车和小滑块速度v2，它们一起在光滑的水平面匀速运动一段位移后，小车与右方竖直墙壁发生弹性碰撞，以原速率弹回，小滑块刚好能够滑到小车右端而不从小车上落下．求$\frac{{v}_{1}}{{v}_{2}}$的值．

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    13．在用单摆测重力加速度的实验中
    （1）在“用单摆测定重力加速度”的实验中，用毫米刻度尺测得悬线长为98.00cm，用10分度的游标卡尺测摆球的直径时示数如图1所示，则该单摆的摆长为99.98cm．

    （2）为了比较准确地测量出当地的重力加速度值，应选用下列所给器材中的哪些？
    （将所选用的器材的字母填在题后的横线上．）
    （A）长1m左右的细绳；   （B）长30m左右的细绳；
    （C）直径2cm的铁球；    （D）直径2cm的木球；
    （E）秒表；（F）时钟；（G）最小刻度是厘米的直尺；（H）最小刻度是毫米的直尺．
    所选择的器材是ACEH．（填序号）
    （3）实验时摆线偏离竖直线的要求是摆线与竖直方向的夹角不超过（或小于）5°．为了减小测量周期的误差，应在平衡 位置开始计时和结束计时．
    （4）某同学测出不同摆长时对应的周期T，作出T2～L图线，如图2所示，再利用图线上任两点A、B的坐标（x1，y1）、（x2，y2），可求得g=$\frac{4{π}^{2}（{x}_{2}-{x}_{1}）}{{y}_{2}-{y}_{1}}$．若该同学测摆长时漏加了小球半径，而其它测量、计算无误，也不考虑实验误差，则用上述方法算得的g值和真实值相比是不变的（选填“偏大”、“偏小”或“不变”）．

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    3．一辆汽车从静止开始匀加速开出，然后保持匀速运动，最后匀减速运动，直到停止，如表给出了不同时刻汽车的速度：
    时刻/s1.02.03.05.07.09.510.5
    速度/（m•s-1）369121293
    分析上表：
    （1）试画出汽车在不同时刻的v-t图象；
    （2）汽车做加速和减速运动时的加速度大小？
    （3）汽车从开出到停止总共经历的时间是多少？
    （4）汽车通过的总路程是多少？

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    10．引力波的发现证实了爱因斯坦100年前所做的预测．1974年发现了脉冲双星间的距离在减小就已间接地证明了引力波的存在．如果将双星系统简化为理想的圆周运动模型，如图所示，两星球仅在相互间的万有引力作用下，绕O点做匀速圆周运动；假设双星间的距离L已知且保持不变，两星周期为T，质量分别为m1、m2，对应的轨道半径为r1、r2（r1≠r2），加速度大小为a1、a2，万有引力常量为G，则下列关系式正确的是（　　）
    A．m1a1=m2a2B．a1r12=a2r22
    C．m1r1=a2r2D．T2=$\frac{4{π}^{2}{L}^{3}}{G（{m}_{1}+{m}_{2}）}$

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    科目：高中物理 来源： 题型：填空题

    5．如图所示，固定在电梯顶部的弹簧测力计下端挂着G=2N的钩码（g取10m/s2），电梯运行时人观察到测力计的示数F=3N，这种对悬挂物的拉力大于重力的现象是超重（填“超重”或“失重”）现象；此时钩码的加速度大小为5m/s2，加速度方向向上（填“上”或“下”）．

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    6．我国探月的“嫦娥工程”已启动，在不久的将来，我国宇航员将登上月球． 若我国发射的月球探测器进入绕月球运行的轨道，在距离月球表面高h的圆形轨道上绕月球飞行，环绕月球n周所用的时间为t．已知月球半径为R，引力常量为G．求月球的质量和平均密度．

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