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如图11-4-11所示是演示沙摆振动图象的实验装置,沙摆的运动可看作简谐运动.若用手向外拉木板的速度是0.20 m/s,木板的长度是0.60 m,那么这次实验所用的沙摆的摆长为__________ m.(答案保留两位有效数字,计算时可取π2=g)

图11-4-11
0.56
由题意知:在木板以0.20 m/s的速度行驶0.60 m过程中,经历的时间为2T,则得T="1.5" s.
="0.56" m.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

利用单摆测重力加速度时,若实验结果g值偏大,则造成这一结果的原因可能是
A.单摆振动时摆球质量可能太大B.计算摆长时可能没加上摆球半径
C.把n次全振动误计为(n+1)次全振动D.把n次全振动误计为(n?1)次全振动

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

在青岛调准的摆钟,随南极考察船到达南极,这个摆钟
A.变慢了B.变快了,应减小摆长
C.不变D.变快了,应加大摆长

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科目:高中物理 来源:不详 题型:计算题

有一测量微小时间差的装置,是由两个摆长略有微小差别的单摆同轴水平悬挂构成.两个单摆摆动平面前后相互平行.
(1)现测得两单摆完成50次全振动的时间分别为50.0 s和49.0 s,则两单摆的周期差ΔT=____________ s;
(2)某同学利用此装置测量小于单摆周期的微小时间差,具体操作如下:把两摆球向右拉至相同的摆角处,先释放长摆摆球,接着再释放短摆摆球,测得短摆经过若干次全振动后,两摆恰好第一次同时同方向通过某位置,由此可得出释放两摆的微小时间差.若测得释放两摆的时间差Δt=0.165 s,则在短摆释放____________ s(填时间)后,两摆恰好第一次同时向____________(填方向)通过____________ (填位置);
(3)为了能更准确地测量微小的时间差,你认为此装置还可以做的改进是______________.

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科目:高中物理 来源:不详 题型:计算题

用单摆测定重力加速度的实验中,有如下器材供选用,请把应选用的器材填在横线上_________.(填字母)
A.1 m长的粗绳
B.1 m长的细绳
C.半径为1 cm的小木球
D.半径为1 cm的小铅球
E.时钟
F.秒表
G.最小刻度为mm的米尺
H.最小刻度为cm的米尺
I.铁架台
J.附砝码的天平

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

关于单摆的正确说法是(   )
A.单摆的振动周期与摆球质量的平方根成正比
B.单摆的振幅越小,周期越短
C.把在海平面调准的摆钟移到高山上,周期变短
D.把在地面调准的摆钟放入正在向上发射的卫星内,周期变短

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

右图中的两单摆摆长相同,平衡时两摆球刚好接触.现将摆球A在两摆线所在平面内向左拉开一小角度后释放,碰撞后,两摆球分开各自做简谐运动.以ma、mb分别表示摆球A、B的质量,则(   )

A.如果mA>mB,下一次碰撞将发生在平衡位置右侧
B.如果mA<mB,下一次碰撞将发生在平衡位置右侧
C.无论两摆球的质量之比为多少,下一次碰撞都不可能在平衡位置右侧
D.无论两摆球的质量之比为多少,下一次碰撞都不可能在平衡位置左侧

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

当摆角很小时(θ<5°),单摆的振动是简谐运动,单摆振动的回复力是(    )
A.摆球重力与摆线拉力的合力
B.摆线拉力沿圆弧切线方向的分力
C.摆球重力、摆球拉力及摆球所受向心力的合力
D.摆球重力沿圆弧切线方向的分力

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

一个在甲地调准的摆钟运到乙地时发现该摆钟“慢”了,其原因是(   )
A.一定是摆长变长了
B.一定是摆长变了短
C.可能是甲地比乙地的重力加速度大
D.可能是甲地比乙地的重力加速度小

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