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12.如图所示,图甲为光滑木棒斜靠在半圆弧槽内保持静止,图乙为A物体静止在粗糙斜面上,丙图为用细绳系住的氢气球靠在光滑的墙上.试分析木棒、A物体及气球的受力情况,并画出受力示意图.

分析 常见的弹力有三种:压力、支持力和绳子的拉力,压力和支持力垂直于接触面,压力指向支持物,支持力垂直于接触指向被支持物.绳子的拉力沿着绳并指向绳收缩的方向.弹力是接触力,通过找接触物体的方法,确定物体受到几个弹力,再根据弹力方向特点分析其方向.
弹力产生在接触面上,常见的支持力或压力是弹力,它们的方向是垂直接触面指向受力物体,常见的方向分3种情况:(1)点和平面接触垂直于平面,(2)点和曲面接触垂直于曲面的切面,(3)曲面和曲面接触垂直于曲面的公切面.

解答 解:甲图:棒受到重力、垂直于棒的支持力与沿着圆心方向的弹力.
乙图:A静止在粗糙的斜面上,受到重力、支持力和摩擦力;
丙图:小球受到重力、绳子的拉力、侧壁的弹力以及浮力.
作出受力示意图如下图.

答:受力图如上所示.

点评 弹力是接触力,分析物体受到的弹力时,首先确定物体与几个物体接触,要逐一分析各接触面是否都有弹力,不能漏力.

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

2.如图所示,竖直向上的匀强电场中,一竖直绝缘轻弹簧的下端固定在地面上,上端拴接一带正电小球,小球静止时位于N点,弹簧恰好处于原长状态.保持小球的带电量不变,现将小球拉至M点由静止释放.则释放后小球从M运动到N过程中(  )
A.弹簧弹性势能的减少量等于小球动能的增加量
B.小球重力势能的减少量等于小球电势能的增加量
C.小球的机械能与弹簧的弹性势能之和保持不变
D.小球动能的增加量等于电场力和重力做功的代数和

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科目:高中物理 来源: 题型:计算题

3.一个做初速度为零的匀加速直线运动的物体,加速度大小为1m/s2,求:
(1)第3s的位移大小;
(2)前三秒内的平均速度大小.

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20.如图所示,将一质量为m的小球从A点以初速度v斜向上抛出,先后经过B、C两点.已知B、C之间的竖直高度和C、A之间的竖直高度都为h,重力加速度取g,取A点所在的平面为参考平面,不考虑空气阻力,则(  )
A.小球在B点的机械能是C点机械能的两倍
B.小球在B点的动能是C点动能的两倍
C.小球在B点的动能为$\frac{1}{2}$mv2+2mgh
D.小球在C点的动能为$\frac{1}{2}$mv2-mgh

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科目:高中物理 来源: 题型:计算题

7.物体在光滑的斜面上运动时的加速度大小是2m/s2,方向始终是沿斜面向下的.现在将这个物体从A点沿斜面以6m/s的速度冲上这个斜面.从A点开始作为计时起点.求:
①在2s时,这个物体的速度;
②在4s内,物体的路程;
③经过A点下方7m,所用的时间.

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

17.一个物体做匀加速直线运动,下面说法正确的是(  )
A.位移与时间的平方成正比B.位移总是随时间增加而增加
C.加速度、速度、位移的方向都不相同D.速度与时间成正比

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

4.如图所示是体育摄影中“追拍法”的成功之作,摄影师眼中清晰的运动员是静止的,而模糊的背景是运动的,摄影师用自己的方式表达了运动的美.请问摄影师选择了参考系是(  )
A.大地B.太阳C.运动员D.座位上的观众

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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

1.某实验小组用“落体法”验证机械能守恒定律,在用正确的方法进行实验后:
(1)有关该实验的注意事项及结论,下列说法正确的是ABD
A.打点计时器安装时,必须使纸带跟两限位孔在同一竖直线上,以减小摩擦阻力
B.实验时,需保持提纸带的手不动,待接通电源,让打点计时器正常工作后再松开纸带让重锤下落
C.由于摩擦和空气阻力的影响,本实验的系统误差总是重力势能的减少量小于动能的增加量
D.为了增加实验的可靠性,可以重复多次实验
(2)若实验中所用重物的质量m=1kg,打点纸带如图甲所示,打点时间间隔为0.02s,则记录B点时,重物的速度vB=0.59,重物动能EkB=0.174.从开始下落到至B点,重物的重力势能减少量是0.172,因此可得出的结论是在误差允许范围内,重物下落过程机械能守恒.

(3)根据纸带算出相关各点的速度v,量出下落距离h,则以v22为纵轴,以h为横轴画出的图线应是如图乙中的C.

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

3.如图所示,在绝缘的斜面上方,存在着匀强电场,电场方向平行于斜面向上,斜面上的带电金属块在平行于斜面的力F作用下沿斜面移动.已知金属块在移动的过程中,力F做功32J,金属块克服电场力做功8J,金属块克服摩擦力做功16J,重力势能增加18J,则在此过程中金属块的(  )
A.动能减少10 JB.电势能增加24 JC.机械能减少24 JD.内能增加32 J

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