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    【题目】某同学利用图甲所示的实验装置来研究滑块与木板间的动摩擦因数。木板的左端固定一定滑轮，右端固定一打点计时器，滑块的右端与穿过打点计时器的纸带相连，左端用细线通过定滑轮与钩码相连。

    （1）实验中必要的措施是__

    A．细线必须与长木板平行

    B．先接通电源再释放物块

    C．滑块的质量远大于钩码的质量

    D．垫高木板的右端以补偿打点计时器对滑块的阻力及其它阻力

    （2）若某次实验中，所用钩码的质量为，滑块的质量为，打出的纸带如图乙所示，且相邻的计数点之间还有四个点未画出来，根据纸带求出物块的加速度__，滑块与木板间的动摩擦因数为__。（结果均保留3位有效数字）

    【答案】AB 1.26 0.311

    【解析】

    (1)[1]

    A．细线必须与长木板平行,这样更容易表示钩码和小车受到的合力，由牛顿第二定律可得

    .....(1)

    故A正确；

    B．先接通电源打点稳定后再释放物块，这样记录时间更准确，测量误差会更小。

    C．取整体为研究对象，绳子的拉力大小无需知道，所以滑块的质量不一定要远大于钩码的质量，故C错误；

    D．垫高木板的右端以补偿打点计时器对滑块的阻力及其它阻力，平衡摩擦力后

    ……(2)

    无法计算摩擦力的大小，更无法计算动摩擦因数大小，故D错误。

    故选择AB选项。

    (2)[2]

    用逐差法计算加速度大小

    …….(3)

    [3]

    将(3)代入(1)可得

    练习册系列答案
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    【题目】简谐运动是一种常见且重要的运动形式。它是质量为m的物体在受到形如F=-kx的回复力作用下，物体的位移x与时间t遵循变化规律的运动，其中角频率（k为常数，A为振幅，T为周期）。弹簧振子的运动就是其典型代表。如图所示，一竖直光滑的管内有一劲度系数为k的轻弹簧，弹簧下端固定于地面，上端与一质量为m的小球A相连，小球A静止时所在位置为O。另一质量也为m的小球B从距A为H的P点由静止开始下落，与A发生瞬间碰撞后一起开始向下做简谐运动。两球均可视为质点，在运动过程中，弹簧的形变在弹性限度内，当其形变量为x时，弹性势能为。已知，重力加速度为g。求：

    （1）B与A碰撞后瞬间一起向下运动的速度；

    （2）小球A被碰后向下运动离O点的最大距离；

    （3）小球A从O点开始向下运动到第一次返回O点所用的时间。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，在x>0、y>0的空间中有恒定的匀强磁场，磁感应强度的方向垂直于xOy平面向里，大小为B。现有一个质量为m、电荷量为q的带正电的粒子，从在x轴上的某点P沿着与x轴成30°角的方向射入磁场。不计重力，则下列说法正确的是

    A. 粒子在磁场中运动所经历的时间可能为

    B. 粒子在磁场中运动所经历的时间可能为

    C. 粒子在磁场中运动所经历的时间可能为

    D. 粒子一定不能通过坐标原点

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，抖空竹是大家喜欢的一项运动。假设空竹光滑，软线质量不计，若表演者左手保持不动，在右手完成下面动作时，下列说法正确的是（　　）

    A. 右手竖直向下缓慢移动的过程中，软线的拉力增大

    B. 右手竖直向上缓慢移动的过程中，软线的拉力减小

    C. 右手水平向右缓慢移动的过程中，软线的拉力增大

    D. 右手水平向右缓慢移动的过程中，软线的拉力减小

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】某物理兴趣小组利用如图所示的实验装置来验证“三个共点力作用下的平衡条件“。三根细线在处打结，一根细线悬挂一质量为的钩码，另外两根细线分别挂在弹簧测力计、的挂钩上，测力计的另一端挂在定点上，水平向左拉动弹簧测力计，使弹簧测力计向左偏离一定角度，当结点静止时，分别读出测力计和的示数，在竖直平板的白纸上记录结点的位置和三根细线的方向。

    （1）在实验过程中某同学认为必须注意如下几项，其中正确的是__

    A．细绳必须等长

    B．连接弹簧测力计和钩码的细线必须成角

    C．在使用弹簧测力计时要注意弹簧测力计与木板平面平行

    D．重复多次实验时，要求点的位置一定静止在同一位置

    （2）本实验采用的科学方法是__

    A．理想实验法 B．等效替代法 C．控制变量法 D．建立物理模型法

    （3）图中测力计的示数为__。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，漏斗状容器绕竖直对称轴勻速转动，质量为m的物块B放在容器倾斜侧壁上，倾斜侧壁的倾角为，质量也为m的物块A贴在竖直侧壁上，与容器侧 壁的动摩擦因数均为μ=0.5，A、B两物块到转轴的距离分别为2r、r，不 计物块的大小，最大静摩擦力等于滑动摩擦力，要使两物块均相对于容器静止，容器转动的角速度大小范围为（　　）

    A.B.

    C.D.

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】在“探究求合力的方法”的实验中，某同学的实验情况如图甲所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳。图乙是在白纸上根据实验数据作出的图。

    （1）图甲中与B相连的弹簧测力计的示数为_____N。

    （2）图乙中一定沿着AO方向的力是_____(选填“F”或“F′”) 。

    （3）关于本实验，下列说法正确的是_____。

    A. 两细绳必须等长

    B. 弹簧测力计、细绳、橡皮筋都应与木板平行

    C. 每次拉伸橡皮筋，只要使橡皮筋伸长到相同长度即可

    D. 拉橡皮筋的细绳要适当长些，标记同一细绳方向的两点要适当远些

    （4） 某同学在坐标纸上画出了如图所示的两个已知力F1和F2的图示，图中小正方形的边长表示力的大小为2N，两力的合力用F表示F1、F2与F的夹角分别为θ1和θ2，请作图判断F1、F2与F、θ1和θ2的关系正确的是_____。

    A．F1=10 N B．F=12 N

    C．θ1﹥θ2 D．θ1﹤θ2

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，竖直面内、半径为R=1m的光滑圆弧轨道底端切线水平，与水平传送带 左端B靠近，传送带右端C与一平台靠近，圆弧轨道底端、传送带上表面及平台位于同一水平面，圆弧所对的圆心角为53°，传送带长为1 m，以v=4 m/s的恒定速度沿顺时针匀速转动，一轻弹簧放在平台上，弹簧右端固定在竖直墙上，弹簧处于原长，左端与平台上D点对 齐，CD长也为1 m，平台D点右侧光滑，重力加速度为g=10m/s2，让质量为1 kg的物块从圆弧轨道的最高点A由静止释放，物块第二次滑上传送带后，恰好能滑到传送带的左端 B点，不计物块的大小，物块与传送带间的动摩擦因数为0.5.

    （1）求物块运动到圆弧轨道最底端时对轨道的压力大小；

    （2）物块第一次压缩弹簧，弹簧获得的最大弹性势能是多少？

    （3）物块从静止释放到第一次向左滑到B点过程中，物块与传送带及平台间因摩擦产生的热量是多少？（=1.414，=2.236，结果保留四位有效数字）

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】(1)为了研究滑动变阻器对实验的影响，某同学利用如图甲所示的电路，分别用最大阻值是5 Ω、50 Ω、2 000 Ω的三种滑动变阻器做限流电阻。当滑动变阻器的滑片由一端向另一端移动的过程中，根据实验数据，分别做出电压表读数U随滑片移动距离x的关系曲线a、b、c，如图乙所示。如果待测电阻两端电压需要有较大的调节范围，同时操作还要尽量方便，应选择图中的________（选填“a”“b”或“c”）所对应的滑动变阻器。

    (2)某同学设计了如图丙所示的电路来测量电源电动势E和内阻r及电阻R1的阻值。实验器材有：待测电源，待测电阻R1，电压表V（量程0~3 V，内阻很大），电阻箱R（0~99.99 Ω），单刀单掷开关S1，单刀双掷开关S2，导线若干：

    ①先测电阻R1的阻值。将该同学的操作补充完整：

    A. 闭合S1，将S2切换到a，调节电阻箱，读出其示数R0和对应的电压表示数U1；

    B．保持电阻箱示数不变，________________，读出电压表的示数U2；

    C．电阻R1的表达式为R1=________；

    ②该同学已经测得电阻R1=2.8 Ω，继续测电源电动势E和内阻r，其做法是：闭合S1，将S2切换到a，多次调节电阻箱，读出多组电阻箱示数R和对应的电压表示数U，由测得的数据，绘出了如图丁所示的图线，则电源电动势E=________V，内阻r=________Ω。

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