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20.如图所示,有一宽度为L的匀强磁场区域,磁场方向垂直纸面向外.一个等腰直角三角形的导线框abc,其直角边长也为L,在水平拉力F作用下从图示位置开始向右匀速穿过磁场区,这一过程中直角边ab始终与磁场边界平行.以导线框中逆时针方向为电流的正方向.则下图中能正确表示线框中电流i随时间t变化的图象是(  )
A.B.C.D.

分析 导体棒切割磁感线时产生感应电动势,本题导体的运动可分为两个阶段进行分析,根据楞次定律可判断电路中感应电流的方向,然后选择答题.

解答 解:线框刚进入磁场时磁通量向外增加,感应磁场向里,因此感应电流方向为顺时针,电流i应为负;
随着线框的运动,导线切割磁感线长度减小,感应电流减小,由于bc边的长度为L,故电流反向减小的时间为:$\frac{L}{v}$;
由于磁场宽度为L,从开始进入右边磁场之后,线框开始向右出磁场,该过程中向外的磁通量减小,根据楞次定律可知感应电流为顺时针,并逐渐减小为零.
综上所述,符合变化规律的只有A正确,BCD错误.
故选:A

点评 该题实际上由第一时间段内的感应电流的大小变化和方向就可以判定结果,把后面的每一段都分析,就是为了能够熟练楞次定律的应用.

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

10.质子、中子和氘核的质量分别为m1、m2和m3,当一个质子和一个中子结合成氘核时,释放的能量是(C表示真空中的光速)(  )
A.( m1+m2-m3)CB.( m1-m2-m3)CC.( m1+m2-m3)C2D.( m1-m2-m3)C2

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

11.无线电波的干涉可用于飞机降落导航.如图所示,两个可发射无线电波的天线a、b固定于飞机跑道两侧,它们类似于杨氏干涉实验中的双缝.天线a发出波长为λ1和λ2的无线电波,同时天线b也发出波长为λ1和λ2的无线电波.无线电波在空间发生干涉,强弱分布稳定.飞机降落的过程中,当接收到λ1和λ2的信号都保持最强时,表明飞机已对准跑道.下列说法中正确的是(  )
A.导航利用了λ1与λ2两种无线电波之间的干涉
B.天线a、b必须相对于飞机跑道对称
C.λ1与λ2两列无线电波必须一样强
D.两种无线电波的波长之比应为整数比

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

8.如图所示,A、B两物体组成弹簧振子,在振动过程中,A、B始终保持相对静止,下列给定的四幅图中能正确反映振动过程中物体A所受摩擦力Ff与振子对平衡位置位移x关系的图线为(  )
A.B.C.D.

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

15.在人类对微观世界进行探索的过程中,科学实验起到了非常重要的作用.下列图中关于原子结构的说法符合历史事实的科学实验是(  )
A.①是贝克勒尔发现天然放射现象 ②是卢瑟福α粒子散射实验
B.①是波尔发现原子发光现象 ②是贝克勒尔发现天然放射现象
C.①是卢瑟福α粒子散射实验 ②是贝克勒尔发现天然放射现象
D.①是卢瑟福用α粒子轰击氮发现质子 ②是卢瑟福用α粒子轰击铍发现中子

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

2.如图所示,直角三角形ABC区域中存在一匀强磁场,比荷相同的两个粒子(不计重力)沿AB方向射入磁场,分别从AC边上的P、Q两点射出,则(  )
A.从P点射出的粒子速度大
B.从Q点射出的粒子向心加速度大
C.从P点射出的粒子角速度大
D.两个粒子在磁场中运动的时间一样长

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科目:高中物理 来源: 题型:计算题

9.如图甲所示,电动机通过绕过光滑定滑轮的细绳与放在倾角为30°的光滑斜面上的物体相连,启动电动机后物体沿斜面上升;在0~3s时间内物体运动的v-t图象如图乙所示,其中除1~2s时间段图象为曲线外,其余时间段图象均为直线,1s后电动机的输出功率保持不变;已知物体的质量为2kg,重力加速度g=10m/s2.求

(1)1s后电动机的输出功率P
(2)物体运动的最大速度vm
(3)在0-3s内电动机所做的功.

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

6.下列图所列的四个图象中,最能正确地表示家庭常用的白炽电灯在不同电压下消耗的电功率P与电压U之间的函数关系的是(  )
A.B.C.D.

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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

7.在测定匀变速直线运动加速度的实验中,选定一条纸带如图所示,已知交变电流的频率f=50Hz.从0点开始,每5个点取一个计数点,其中0、1、2、3、4、5、6都为计数点.测得:x1=1.85cm,x2=3.04cm,x3=4.25cm,x4=5.48cm,x5=6.68cm,x6=7.90cm.

(1)在计时器打出计数点4时,小车的速度v4=60.8cm/s(结果保留3位有效数字);
(2)加速度a=1.21m/s2(结果保留3位有效数字).
(3)若电源频率低于50Hz,仍按相邻两个计数点的时间间隔为0.10s计算,则测出小车的加速度变大.(填“偏大”“不变”或“偏小”)

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