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【题目】如图所示,质量为mB=2kg的平板车B上表面水平,开始时静止在光滑水平面上,在平板车左端静止着一块质量为mA=2kg的物体A,一颗质量为m0=0.01kg的子弹以v0=600m/s的水平初速度瞬间射穿A后,速度变为v2=200m/s,已知A、B之间的动摩擦因数为μ=0.25,g10m/s2,为使物块A不滑离小车B,则:

(1)小车的长度至少为多少?

(2)物块A与小车B发生相对滑动的时间多长?

【答案】(1) 0.4m (2) 0.4s

【解析】(1)对于子弹与物块A相互作用的过程,由动量守恒定律得:
m0v0=m0v+mAmA
代入数据解得:vA=2m/s
对于A、B相互作用的过程,由动量守恒定律得:
mAvA=(mA+mB)vB
代入数据解得:vB=1m/s
A、B系统因摩擦产生的热量等于A、B系统损失的动能,设小车的最短长度l,有:
μmAglmAvA2(mA+mB)vB2
代入数据解得:l=0.4m
(2)对小车B,根据动量定理,有:μmAgtmBvB
代入数据解得:t=0.4s

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】物体b在水平推力f作用下,将物体a挤压在竖直墙壁上,如图所示,ab 处于静止状态,关于ab两物体的受力情况,下列说法正确的是( )

A. 墙壁对a的摩擦力大于ba的摩擦力

B. a共受到四个力的作用

C. b共受到三个力的作用

D. 墙壁对a的摩擦力大小随F的增大而增大

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【题目】有一劲度系数为k的弹簧,当弹簧从原长到伸长x时弹力(指弹簧对外的作用力,以下同)做功为W0.规定弹簧处于原长时弹性势能为零,且都在弹性限度内。则下列叙述正确的是(  )

A. 使弹簧从原长到伸长x时,弹力做正功,W0>0,弹性势能Ep<0

B. 使弹簧从原长到压缩x时,弹力做负功等于W0W0<0,弹性势能Ep>0

C. 使弹簧从伸长x到缩短x的过程中,弹力做2 W0的正功

D. 使弹簧从伸长x到缩短x的过程中,弹力的功为零,弹性势能总变化量为零

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】有一小球只在重力作用下由静止开始自由落下,在其正下方固定一根足够长的轻质弹簧,如图所示,在小球与弹簧接触并将弹簧压至最短的过程中

A. 小球接触弹簧后即做减速运动

B. 小球的重力势能一直减小,弹簧的弹性势能一直增大

C. 当小球的速度最大时,它所受的合力为零

D. 小球所受的合力一直对小球做负功

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【题目】如图所示,在夜光风筝比赛现场,某段时间内某小赛手和风筝均保持静止状态,此时风筝平面与水平面夹角为30°,风筝的质量为m=1 kg,轻质细线中的张力为FT=10 N,该同学的质量为M=29 kg,则以下说法正确的是(风对风筝的作用力认为与风筝垂直,g10 m/s2)( )

A. 风对风筝的作用力为

B. 细线与水平面的夹角为

C. 人对地面的摩擦力方向水平向左

D. 人对地面的压力大小等于人和风筝整体的重力,即300 N

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【题目】某物理兴趣小组的同学在研究弹簧弹力的时候,测得弹力的大小F和弹簧长度L的关系如图所示,则由图线可知:

1)弹簧的劲度系数为______________

2)为了用弹簧测定两木块AB间的动摩擦因数,两同学分别设计了如图2所示的甲、乙两种方案。

①为了用某一弹簧测力计的示数表示AB之间的滑动摩擦力的大小,你认为方案______(填)更合理。

②甲方案中,若AB的重力分别为10.0 N20.0 N。当A被拉动时,弹簧测力计a的示数为6.0 Nb的示数为11.0 N,则AB间的动摩擦因数为_____________

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】以下是练习使用电磁打点计时器的部分实验步骤,请将有错误的操作选择出来_____________

A.把打点计时器固定在桌子上,纸带穿过限位孔,把复写纸片套在定位轴上,并压在纸带下面

B.把打点计时器的两个接线柱分别接上导线,与4~6 V低压交流电源相连

C.用手水平地牵动纸带,然后打开电源开关

D.取下纸带,用刻度尺测量最后一个点与计时起点的距离x0,时间间隔为t,用公式

计算纸带运动的平均速度

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【题目】如图,s﹣t图象反映了甲、乙两车在同一条直道上行驶的位置随时间变化的关系,己知乙车做匀变速直线运动,其图线与t轴相切于10s处,下列说法正确的是( )

A. 5s时两车速度相等

B. 甲车的速度为4m/s

C. 乙车的加速度大小为16m/s2

D. 乙车的初位置在S0=80m

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【题目】如图所示,一颗绕地球做匀速圆周运动的卫星,其轨道平面与地球赤道重合,离地面的高度等于地球的半径R0,该卫星不断地向地球发射微波信号.已知地球表面重力加速度为g

1)求卫星绕地球做圆周运动的周期T

2)设地球自转周期为T0,该卫星绕地球转动方向与地球自转方向相同,则在赤道上的任意一点能连续接收到该卫星发射的微波信号的时间是多少?(图中A1B1为开始接收到信号时,卫星与接收点的位置关系)

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