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    1．如图所示，在波的传播方向上有间距相等的六个质点1、2、3、4、5、6，均静止在各自的平衡位置．一列水平向右传播的横波在t=0时到达质点1，使1开始由平衡位置向上运动．当质点1第一次到达最高点时，质点2恰好开始振动．则在质点1第二次到达最高点，并由最高点向其平衡位置运动的时间内，下列说法中错误的是（　　）
    A．质点2、6的加速度逐渐增大B．质点3、5的速度逐渐增大
    C．质点4、6向下运动D．质点2、6向上运动

    分析 根据a运动情况，求出a的周期，由波速公式求出波长．分析a第二次到达最高点并由最高点向其平衡位置运动的时间内各质点的运动情况．

    解答 解：由题意得知，当质点1第一次到达最高点时，质点2恰好开始振动；

    则在质点1第二次到达最高点，并由最高点向其平衡位置运动的时间内，
    A、此时质点2、6两点都由平衡位置向上运动，所以加速度逐渐增大，故A正确；
    B、此时间内质点3在波谷处向平衡位置运动，速度增大，5在波峰处向平衡位置运动，速度增大，故B正确；
    C、此时间内质点4在平衡位置向下运动，故C错误；
    D、由图可知，质点2、6均向上运动，故D正确；
    本题选错误的，故选：C．

    点评 本题通过分析波动形成的过程解答的，作出波形图是解题的关键，并能培养分析问题的能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    11．如图a所示，在木箱内粗糙斜面上静止质量为m的物体，木箱竖直向上运动的速度v与时间t的变化规律如图b所示，物体始终相对斜面静止．斜面对物体的支持力和摩擦力分别为N和f，则下列说法正确的是（　　）
    A．在0～t1时间内，N 增大，f 减小B．在0～t1时间内，N减小，f增大
    C．在t1～t2时间内，N 增大，f 增大D．在t1～t2时间内，N减小，f减小

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    12．如图所示，一木箱放在水平面上，木箱重G1，人重G2，人站在木箱里用力F向上推木箱，则（　　）
    A．人对木箱底的压力大小为G2+FB．木箱对人的作用力大小为G2
    C．木箱对地面的压力大小为G1+G2-FD．地面对木箱的支持力大小为G1+G2

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    9．如图所示，传送带的水平部分AB长为L=5m，以v0=4m/s的速度顺时针转动，水平台面BC与传送带平滑连接于B点，BC长S=1m，台面右边有高为h=0.5m的光滑曲面CD，与BC部分相切于C点．一质量m=1kg的工件（视为质点），从无初速度释放，工件与传送带及台面BC间的动摩擦因数均为μ=0.2，g=10m/s2，求
    （1）工件运动到B点时的速度大小；
    （2）在传送带上运动时产生的热量；
    （3）通过计算说明，工件能否通过D点到达平台DE上．

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    16．如图所示，实线是沿x轴传播的一列简谐横波在t=0时刻的波形图，虚线是这列波在t=0.05s时刻的波形图．已知该波的波速是80cm/s，则下列说法中正确的是（　　）
    A．这列波有可能沿x轴正方向传播
    B．这列波的波长是12cm
    C．t=0.05s时刻x=6cm处的质点正在向下运动
    D．这列波的周期一定是0.15s

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    6．下列关于超重和失重现象的描述中正确的是（　　）
    A．电梯正在减速上升，在电梯中的乘客处于超重状态
    B．磁悬浮列车在水平轨道上加速行驶时，列车上的乘客处于超重状态
    C．“神舟”六号飞船在绕地球做圆轨道运行时，飞船内的宇航员处于完全失重状态
    D．荡秋千时秋千摆到最低位置时，人处于失重状态

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    科目：高中物理 来源： 题型：填空题

    13．若用x代表一个中性原子中核外的电子数，y代表此原子的原子核内的质子数，z代表原子的原子核内的中子数，则对${\;}_{90}^{234}Th$的原子来说x=90、y=90、z=144．

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    10．牛顿认为公式中的引力常数G是普适常数，不受物体的形状、大小、地点和温度等因素影响，引力常数的准确测定对验证万有引力定律将提供直接的证据．英国物理学家卡文迪许（H．Cavendish 1731-1810）根据牛顿提出的直接测量两个物体间的引力的想法，采用扭秤法第一个准确地测定了引力常数．扭秤的主要部分是一个轻而坚固的T形架，倒挂在一根金属丝的下端．T形架水平部分的两端各装一个质量是m1的小球，T形架的竖直部分装一面小平面镜M，它能把射来的光线反射到刻度尺上，这样就能比较精确地测量金属丝地扭转．实验时，把两个质量都是m2地大球放在如图所示的位置，它们跟小球的距离相等．由于m1受到m2的吸引，T形架受到力矩作用而转动，使金属丝发生扭转，产生相反的扭转力矩，阻碍T形架转动．当这两个力矩平衡时，T形架停下来不动．这时金属丝扭转的角度可以从小镜M反射的光点在刻度尺上移动的距离求出，再根据金属丝的扭转力矩跟扭转角度的关系，就可以算出这时的扭转力矩，进而求得m1与m2的引力F．
    （1）若已知小球的质量m1=1kg，大球质量m2=2kg，两球心间的距离l=20cm，请据引力常量G的标准值求出两球间万有引力F的大小．（保留三位有效数字）
    （2）卡文迪许把自己的实验说成是“称量地球的质量”，若不考虑地球自转的影响，地面上的物体所受重力等于地球对物体的引力，请用地球表面的重力加速度g、地球的半径R和引力常量G，推导表示出地球的质量M．

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    11．如图所示，粗糙的水平桌面上有一轻弹簧，左端固定在A点，弹簧处于自然状态时其右端位于桌面右边缘D点．水平桌面右侧有一竖直放置的光滑轨道MNP，其形状为半径R=0.8m的圆环剪去了左上角135°的圆弧，MN为其竖直直径，P点到桌面的竖直距离也是R．用质量m=1.0kg的物块将弹簧压缩到B点后由静止释放，弹簧恢复原长时物块恰从桌面右边缘D点飞离桌面后，由P点沿圆轨道切线落入圆轨道．物块与桌面间的动摩擦因数μ=0.5，BD间距离L=0.8m，g取10m/s2，求：
    （1）物块离开D点时的速度vD；
    （2）DP间的水平距离；
    （3）弹簧在B点时具有的弹性势能；
    （4）分析判断物块能否沿圆轨道到达M点．

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