a/m•s-1 | 2.01 | 2.98 | 4.02 | 6.00 |
F/N | 1.00 | 2.00 | 3.00 | 5.00 |
分析 (1)根据所提供数据采用描点法可正确画出加速度a和拉力F的关系图线.
(2)根据所画图象可得出正确结果.
(3)根据牛顿第二定律,得出图线斜率表示的物理意义,从而判断图线斜率的意义.
解答 解:(1)根据所给数据,画出小车加速度a和拉力F的关系图线如下图所示:
(2)由图象可知,当小车拉力为零时,已经产生了加速度,故在操作过程中斜面的倾角过大,平衡摩擦力过度.
(3)根据牛顿第二定律得,a=$\frac{F}{m}$,知图线的斜率表示质量的倒数.挂重物时,a=$\frac{mg}{m+M}$,
图线的斜率表示系统质量的倒数,用力传感器时,加速度a=$\frac{F}{M}$.
图线的斜率表示小车质量M的倒数,可知图线的斜率变大.
故答案为:(1)如图;(2)倾角过大,平衡摩擦力过度;(3)变大.
点评 实验装置虽然有所变动,但是实验原理、实验方法、操作细节等是一样的,故任何实验明确实验原理是解答实验的关键.
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | $\sqrt{gh}$ | B. | $\frac{1}{2}\sqrt{gh}$ | C. | $\frac{1}{2}\sqrt{2gh}$ | D. | $\sqrt{2gh}$ |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 速度v越大,加速度a越大 | |
B. | 速度变化量△v越大,加速度a越大 | |
C. | 速度变化量△v为正,加速度a为负 | |
D. | 速度变化越来越快,加速度a越来越大 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | F、B、I三者必须保持相互垂直 | |
B. | B必须垂直F、I,但F、I可以不相互垂直 | |
C. | I必须垂直F、B,但F、B可以不相互垂直 | |
D. | F必须垂直B、I,但B、I可以不相互垂直 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | f1向前,f2向后 | B. | f1向前,f2向前 | C. | f1向后,f2向后 | D. | f1向后,f2向前 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | FA=FA′,FB>FB′ | B. | FA=FA′,FB<FB′ | C. | FA<FA′,FB>FB′ | D. | FA>FA′,FB>FB′ |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 20节 | B. | 16节 | C. | 12节 | D. | 4节 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 机械能增加了10 J,动能减少了7 J | |
B. | 机械能减少了7 J,动能增加了10 J | |
C. | 电势能增加了10 J,动能增加了9 J | |
D. | 电势能减少了10 J,重力势能减少了6J |
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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