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【题目】如图所示,不带电的枕形导体的A、B两端各贴有一对金箔当枕形导体的A端靠近一带电导体C时,以下说法错误的是

AA端金箔张开,B端金箔闭合

B用手触枕形导体B端时,A端金箔仍张开,B端金箔闭合

C用手触枕形导体后,先后将手和C都移走,两对金箔均张开

D选项C中两对金箔带同种电荷

【答案】A

【解析】

试题分析:金属导体处在正电荷的电场中,由于静电感应现象,枕形导体的右端要感应出正电荷,导体的左端会出现负电荷,所以导体两端的验电箔都张开,且左端带负电,右端带正电,故A错误用手触摸枕形导体后,大地上电子跑到导体上,将B端的正电荷中和,而A端所受的负电荷增大,所以A端金箔仍张开,B端金箔闭合,故B正确用手触摸枕形导体后,将手和C都移走,由于感应起电,枕形导体带负电,而且A、B两端都带负电,所以两对金箔均张开,故C正确选项C中A、B两端都带正电,两金箔都带正电故D正确本题选择错误的,故选A

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】在验证力的平行四边形定则的实验中,有下列实验步骤:

a.在桌上放一块方木板,在方木板上垫一张白纸,把橡皮条的一端固定在板上的A点.

b.只用一只弹簧秤,通过细绳把橡皮条的结点拉到同一位置O,记下弹簧秤的示数和细绳的方向,按同样一比例做出力的图示.

c.改变两个分力的大小和夹角,再做两次实验.

d.记下两只弹簧秤的示数及结点的位置,描下两条细绳的方向,在纸上按比例做出力的图示,用平行四边形定则求出合力F

e.比较力,可以看出,它们在实验误差范围内是相等的.

f.把两条细绳系在橡皮条的另一端,通过细绳用两个弹簧测力计互成角度拉橡皮条,橡皮条伸长,使结点到达某一位置O

完成下列填空:

1)上述步骤中,正确的顺序是______(填写步骤前面的字母).

2)下列哪些措施能减小实验误差______

A.两条细绳必须等长

B.弹簧秤、细绳.橡皮条都应与木板平面平行

C.拉橡皮条的细绳要稍长一些,标记同一条细绳的方向时两标记点要适当远一些

D.实验前先把实验所用的两只弹簧测力计的钩子相互钩住平放在桌面上,向相反方向拉动,检查示数是否相同,若不同.则进行调节使之相同.

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【题目】小灯泡通电后,其电流I随所加电压U变化的图线如图所示,P为图线上一点,PN为图线的切线,PQ为U轴的垂线,PM为I轴的垂线,则下列说法正确的是(

A.随着所加电压的增大,小灯泡的电阻增大

B.对应P点,小灯泡的电阻为R=

C.对应P点,小灯泡的电阻为R=

D.对应P点,小灯泡的功率为图中矩形PQOM所围的面积

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【题目】酒后驾驶会导致许多安全隐患,是因为驾驶员的反应时间变长,反应时间是指驾驶员从发现情况到采取制动的时间.下表中思考距离是指驾驶员从发现情况到采取制动的时间内汽车行驶的距离,制动距离是指驾驶员从发现情况到汽车停止行驶的距离(假设汽车制动时的加速度大小都相同).

速度/(ms1

思考距离/m

制动距离/m

正常

酒后

正常

酒后

15

7.5

15.0

22.5

30.0

20

10.0

20.0

36.7

46.7

25

12.5

25.0

54.2

66.7

分析上表可知,下列说法正确的是(  )

A. 驾驶员正常情况下反应时间为0.5 s

B. 驾驶员酒后反应时间比正常情况下多0.5 s

C. 驾驶员采取制动措施后汽车的加速度大小为3.75 m/s2

D. 若汽车以25 m/s的速度行驶时,发现前方60 m处有险情,酒后驾驶不能安全停车

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,用一把直尺可以测量神经系统的反应速度。现有甲、乙两同学,甲同学用手指拿着一把长50 cm的直尺,乙同学把手放在零刻度线位置做抓尺的准备,当甲同学松开直尺,乙同学见到直尺下落时,立即用手抓住直尺,记录抓住处的数据尺子下落的距离,重复以上步骤多次。现有乙同学测定神经系统的反应速度得到以下数据单位:cm,则下列说法正确的是

A第一次测量的反应时间最长

B第一次测量的反应时间为2 s

C第二次抓住之前的瞬间,直尺的速度约为4 m/s

D若某同学的反应时间为04 s,则该直尺将无法测量该同学的反应时间

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【题目】关于自由落体运动,以下说法正确的是( )

A质量大的物体做自由落体运动时的加速度大

B从水平飞行着的飞机上释放的物体将做自由落体运动

C雨滴下落的过程是自由落体运动

D从水龙头上滴落的水滴的下落过程,可近似看做自由落体运动

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【题目】下列给出的四组图象中,可能反映同一直线运动的是( )

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【题目】在物理学的发展历程中下面的哪位科学家首先建立了用来描述物体的运动的概念并首先采用了实验检验猜想和假设的科学方法把实验和逻辑推理和谐地结合起来从而有力地推进了人类科学的发展(  )

A. 亚里士多德 B. 伽利略

C. 牛顿 D. 爱因斯坦

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【题目】在物理学的研究及应用过程中所用思维方法的叙述正确的是

A在不需要考虑物体本身的大小和形状时,用质点来代替物体的方法是猜想法

B速度的定义式,采用的是比值法,当趋近于零时,就可以表示物体在t时刻的瞬时速度,该定义应用了理想模型法

C在探究电阻、电压和电流三者之间的关系时,先保持电压不变研究电阻与电流的关系,再保持电流不变研究电阻与电压的关系,该实验应用了类比法

D如图是三个实验装置,这三个实验都体现了放大的思想

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